《故都的秋》節選
為進一步做好新型肺炎疫情防控工作，切實保障廣大師生身體健康與生命安全，根據教育部、四川省有關疫情防控工作要求和疫情防控形勢，我校迅速制定了疫情防控期間本科和研究生教學的調整方案和有關安排，同時依託各院系密切配合，積極做好在線教學培訓、線上教學等各項準備工作。
截止2月23日，我校在線教學各項準備工作已基本完成，即將開課的2305門/5069門次本科理論課程已經建立了QQ群，每門QQ群號已預置到學生個人課表中。所有教師已確定線上教學方式、教學日曆（教學安排表），在QQ群裡通知學生，並指導學生提前下載、安裝課程所使用的平臺APP。疫情期間涉及研究生課程1084門課，其中30人以下容量的課程佔70%左右，大多數課程已靈活轉型到線上教學，剩餘少量課程也已安排疫情穩定、學生到校後，採用補課的方式補足教學課時。
01 學校科學謀劃，全力服務線上教學
學校堅持把做好疫情防控工作放在首位，落實黨中央、教育部和學校有關疫情防控的指示和通知精神，積極做好在線教學的整體部署，對一切校外實習、實踐、實訓活動以及各類學科競賽的集中培訓工作及時按下“暫停鍵”。
本科生方面，學校於1月30日發佈《關於2019-2020學年春季學期開學階段本科教學工作安排的通知》。各學院按照通知要求啟動開學籌備工作，並按照2月7日正式發佈的《關於2019-2020學年春季學期疫情防控期間本科教學方式調整安排的通知》具體落實新學期教學工作。2月24日，所有理論課程按既定教學計劃、課程安排表開啟教學，教學組織方式為線上教學；實踐環節教學採用虛擬仿真方式教學或老師指導學生自主開展，其他實踐課程開學後開展教學。
研究生方面，學校於1月30日發佈《致四川大學研究生同學、2020級考生和導師們的一封信》，1月31日發佈《致四川大學研究生同學和導師們的第二封信》。學校根據各學院教學籌備工作情況，2月8日發佈《關於2020年春季學期疫情防控期間研究生教學工作的通知》，通知要求各學院切實做好疫情期間各項教學工作，任課老師積極做好線上教學備課、幫助線上學習困難的學生等工作。
考慮到在線教學可能受軟、硬條件限制，且師生所處地域的不同、網絡佈設和帶寬情況均有差別，依照教育部高教司吳巖司長“不推薦、不建議”使用線上直播的方式進行教學的意見，我校擬開展形式多樣的線上教學：利用各教學平臺或QQ群/微信群提前發放教學資料，由學生線下自學線上討論、基於在線開放課程的線上線下混合式教學，以及使用教學平臺或QQ群/微信群進行線上視頻直播、音頻直播、文字直播等，重在讓學生保質保量地學起來、學進去、學出成效。學校要求教師給學生推薦水平足夠的學習資料、佈置分量足夠的學習任務，並對學生督促到位、鼓勵到位，最終的落腳點是：真正調動學生的主動學習！強化學生的自我管理能力、提高學習自覺性、增強自學能力。
為進一步提高線上教學質量，學校教務處/教師教學發展中心設置70餘門培訓課程，涵蓋在線教學理念、方法及操作程序、對學生的激勵與督促等，並採用群組、體驗、跟進等培訓方式，提升教師在線教學能力和水平。建立了11個不同教學方式的培訓QQ群，4000多名教師、助教聚焦在線教學，開展了直播講授、小視頻實操示範、實時研討、資料研讀、互動答疑等多種形式的培訓，學習群組式的培訓方式讓教師從不同的視角深化對在線教學的理解，形成共享教學方法、共建教學平臺、激發教學創意的良好聚合效應。教務處網站設立了“疫情防控期間教學專欄”，本學期理論課程、實踐教學課程的教學方法均有明確要求，思想政治理論課、大學數學、大學英語和大學體育的公共基礎課程也分別在專欄中發佈了具體教學安排。為滿足師生線上教學過程中對學習資料、參考文獻等的需求，研究生院、教務處還積極和圖書館溝通配合，共同建設了“四川大學2019-2020春季學期教材線上服務平臺”。
02 院系積極響應，各出奇招
各學院（系）成立本科課程線上教學專項工作小組，由院長任組長，主管本科教學的副院長、主管學生工作的副書記任副組長，針對各學院特殊情況制定本學院線上教學工作方案，組織老師們建立課程QQ群，參與線上教學培訓，邀請有豐富線上教學經驗的老師進行經驗分享，積極為線上教學做好準備。
經濟學院根據2020年春期學期所開課程，在教育部平臺上逐一梳理各門課程對應的慕課課程，協助教師做好慕課資源的前期篩選工作。同時組織老師參與在線教學培訓，保質保量做好教學指導。老師們也在學院以及各教學系群裡討論在線教學方式，分享自己所熟悉的教學平臺，相互學習、共同進步，線上線下共同聯動，為即將到來的新學期做好充分準備。
為幫助老師們儘快熟悉線上教學，外語學院利用QQ工作群開展線上教學培訓，大外二系副主任馬林蘭老師分享了超星泛雅平臺、QQ直播使用方法，詳細介紹了超星平臺大學英語課程的使用以及網上教學的管理。參加培訓的100多位老師學習熱情很高、反響很好，紛紛表示會盡快熟悉平臺內容和使用方法，做好線上教學的準備工作。
物理學院承擔著大學物理公共基礎課的教學工作，針對本次疫情的線上教學出臺了《2019-2020學年度春季學期疫情防控期間大學物理課程教學方案》，明確了1-4周課程的網絡教學基本要求，規範教學形式、教學資源、進度安排、作業與測驗、月度考核；統一發佈教材、練習冊電子版，方便各層次網絡教學的資源建設；將大學物理實驗教材內容全部數字化，通過QQ群的方式提供給學生；通過“學堂在線”平臺開放“大學物理實驗”慕課，同時提供虛擬實驗平臺；積極製作課程相關數字習題和輔導素材，對學生共享開放。
電子信息學院出臺了《關於2019-2020學年春季學期本科教學工作安排的通知》《2020屆本科論文調整工作通知》和《告全院本科生開課告知書》，建立了100多門次課程的聯絡QQ群，並組織學院2020年春季學期開課的教師進群，積極解答任課教師關心的在線教學培訓、教材、助教配備等方面的疑問，分享線上教學經驗，確保線上教學順利進行。
機械工程學院完成了全院121門次課程的建群工作，並積極做好實踐課程延期開課預案。
計算機學院向全院師生髮出《關於自覺遵守在線教學紀律與規範的倡議書》，指出首次全面開展在線教學一方面面臨著巨大的挑戰和風險，另一方面也是本科教學改革的重大機遇。學院要求教師按照校歷和教學要求準時開課，嚴守師德師風，注意網絡言行規範，營造積極向上的課堂氛圍；同學按時上課，不遲到、不早退，不做與當前課堂無關的事，最大程度保障教學質量。
軟件學院組織召開了本科課程線上教學專項工作小組電話會議及課程組組長在線會議，制定在線教學整體預案，出臺《關於2019-2020學年春季學期軟件學院本科教學工作安排的通知》，建議每門必修課程由課程組長負責、課程組成員共建統一的課程網站，同時使用QQ群和學生進行在線互動。
建環學院要求由各教研室牽頭，根據各專業課程特點，以課程組為單位，選擇合適的線上教學方式；建議各專業使用同一在線教學平臺，由專業熟悉的在線授課老師幫助指導，保證線上教學方式的普及與開展；2月13日邀請王昊舒老師在學院QQ群中進行線上授課的直播培訓，重點講解了老師們容易上手的騰訊課堂和騰訊直播間在線教學的全過程，並錄製了教學視頻供老師們學習。100餘位參加培訓的老師在群內對教學方式進行了積極的交流，收穫良多。
輕工科學與工程學院在這個特殊時期專門成立了線上教學技術支持小組，以有線上教學經驗和對網絡教學技術較熟悉的年輕老師為主，調研各種平臺和技術的現狀和優缺點，並對學院課程進行梳理，結合每門課程和授課老師的實際情況進行針對性地幫助、指導和培訓。
華西基礎醫學與法醫學院在學校工作安排的基礎上出臺學院線上教學的補充說明，組織老師們展開了熱烈的討論，確定了課程的授課方式、資源選擇等內容，確保了線上課程的有序開展。
華西口腔醫學院在做好本校線上教學準備工作的同時，積極發揮教育部高等學校口腔醫學類專業教學指導委員會主任委員單位的作用，收集全國口腔醫學在線教學資源，協調各高校在線課程開放和實驗教學資源平臺共享，不斷豐富線上教學資源，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。
華西藥學院建立在線課程討論微信群，實時討論線上開課方式、考核方案、教材電子化等內容；及時分享各類在線教學資源；組織討論各門課程線上教學方案，圍繞課程教學大綱要求，根據課程情況重新規劃調整教學日曆，探索與線上教學相適應的考核方案，確保線上教學保質保量。
公共管理學院在建立課程QQ群的基礎上，徵集志願者擔任“課代表”，協助老師做好線上教學工作準備、QQ群管理和上課期間同學組織等工作。
商學院精心設計調查問卷，摸排前四周開課課程的課程群、疫情防控期間實體教材需求、使用線上慕課資源開展SPOC的課程情況、重點地區老師學生情況等相關信息，協調系主任、班主任等相關人員，幫助老師和同學做好線上教學和學習準備。
馬克思主義學院積極推進慕課、SPOC和課程中心運用與學生QQ群、微信群創建，對思想政治課程的線上教學方案、討論題目、課後作業、考核方式等進行再設計，將習近平總書記關於防控講話精神、中央決策部署、抗疫先進人物故事納入課堂教學，配備助教啟動思政課戰疫小課堂微課錄製。
體育學院制定了大學體育疫情防控期間課程實施指南，以不依賴場地和器材的有氧、柔韌、力量訓練等基礎和專項相關的身體素質練習為主，慕課為輔的方式開展線上體育教學，明確了工作進度安排，確保體育課程內容不減、質量不降。
空天科學與工程學院組織召開了學院新學期開學教學工作佈置會暨線上教學軟件體驗、測試視頻會議，逐一研討了開學及教學工作中涉及到的線上教學形式和要求、教材保障、課程調整、師生特殊情況預案、畢業授位工作等具體事宜，並邀請全體春季學期授課教師在線體驗、測試“騰訊會議”線上授課平臺。
匹茲堡學院根據全英語教學的特殊情況，選用了適合外籍教師使用習慣的Blackboard（BB）在線教學系統操作平臺進行以課程為單位的教學管理與討論互動，啟用了BigBlueButton（BBB）實現在線直播、錄播功能，促使信息的傳遞更加直觀、豐富；通過郵件和工作微信群積極討論除在線直播授課外的其他備選方案；引入“中國大學Mooc（慕課）”和Spoc（微課）等網絡教育平臺獲取或製作教學視頻/輔助素材；採取複合（hybrid）模式，通過PPT或其他軟件錄製語音課程，利用BB課程討論版塊佈置翻轉課堂（flipped class）作業或項目，充分調動和開發學生主動學習的積極性和能力，提升學生的參與感和獲得感。
網絡空間安全學院通過“騰訊會議”平臺組織學院全體教師開展了教學平臺線上培訓，邀請四位青年教師分別就自己熟悉的教學平臺的使用方式和使用心得向全院教師進行了深入分享，幫助老師們選擇適合的教學平臺和教學方式。
03 教師傾心投入，嚴保質量
教師們圍繞以“學”為中心的理念，傾心投入教學。積極參與在線教學培訓，認真學習各個平臺的使用方法，不斷研討、嘗試，選擇適合自身課程的教學方式，明確在線教學目的，落實教學目標、做好課程設計、課程內容的組織安排，向學生推薦適合學情的學習資料、佈置分量足夠的學習任務。
教師們有的積極準備PPT錄播，有的新增設SPOC課程，有的已經開始QQ群線上答疑，有的已在平臺進行線上直播試講，有的教師為了更好的錄課效果，特地申請錄播教室到學校來專門錄製上課視頻。
電氣工程學院的趙莉華老師早在2月5日就通過雨課堂針對她的《電機學》課程進行了先導課的教學，幫助學生熟悉雨課堂的使用，也通過線上教學給同學們分享課件、進行討論和課堂作業。不僅如此，她還與出版社合作錄製了《電機學》線上教學的實施過程，詳細對課前準備、課堂教學、課後作業三部分進行了介紹，並對其中需要注意的要點進行了重點提示，以幫助更多的老師更好地進行線上教學。
物理學院的趙新老師也是川大在線課程教學的“活躍者”之一，他不斷摸索更好的在線課程教學方式，不僅運用在了自己的課堂上，還熱情地將自己在超星學習通上電腦端和手機端如何進行課程新建、師生互動、佈置作業、學生學習等內容錄製成小視頻分享給了老師和同學，並手把手地指導存在疑問的老師和同學進行平臺操作入門。
法學院的王竹老師在微信公眾號馬工程民法學教材配套慕課上發表了文章《疫情突發莫等閒，正是收心讀書時》，分享了自己的生活經驗，引導同學們保持理性，安心居家，建議同學們充分利用延長的假期進行合理的規劃，抓緊時間讀書和寫作。
外國語學院的張露露老師用Zoom直播為38個學生試上了一個半小時學術英語寫作課程，她在與學生線上互動中告訴同學們線上學習的意義，引導他們利用網課正常學習，在這個過程中也與學生、平臺進行磨合。“不同的課採用不同的線上授課方式”張露露這樣說到。通過實踐，她認為學術英語寫作課的授課方式需要把語言和專業結合，並決定採用線上直播的方式，啟用共享PPT和PDF功能，做到師生在聊天和視頻功能中實現有效互動。課程結束將課程的全程錄像及聊天區的文字互動上傳到百度網盤，以供學生回看，解決課程期間部分同學因網絡不穩定內容遺漏的問題，同時利用好QQ或超星平臺上傳學習資料，保證並提高課程質量。
化工學院周加貝、賴雪飛老師 及匹茲堡學院權新峰老師設立了教師線上授課經驗交流QQ群，整理瞭如何利用QQ群進行教學的培訓教程，如QQ群通話助力在線教育、QQ群作業助力線上教學，梳理瞭如何運用騰訊課堂、騰訊會議、Zoom等會議軟件配合QQ群進行教學的教程，讓老師們根據不同教程，找到適合自己的教學方式。此外，周加貝老師還運用體驗式培訓的方式，分享了QQ教學的互動方法、PPT等相關軟件錄屏技巧等線上授課經驗。權新峰老師撰寫了線上授課的疑問總結，幫助老師們更快地開展線上教學。這些分享引起了群裡老師的熱烈反響及研討，並帶領了更多老師在群中相互分享在線教學經驗,解答了不同老師個性化的疑問。
2019年卓越教學獎一等獎獲得者、文學與新聞學院王紅教授在文新學院2020春季本科課程群裡與學院的老師們進行線上教學的探討，她告訴老師們：“非常時期採用基於網絡的線上授課，作為‘導論’階段、啟動階段，是一次啟迪與引導學生髮揮主觀能動性、學會主動使用網絡資源、鍛鍊提高自主學習能力的機會。雖是臨時方略，但寶貴的數週時間，不能浪費，不能敷衍潦草，更不能搭花架子形式大於內容。”她強調尊重差異、多元教學，並將對線上教學的思考、視頻資源和網絡平臺的選擇、線上教學的技巧、QQ群的使用等方面的實操方案和建議梳理成文，惠及更多老師。
明天線上開學，
你準備好了嗎？
省委書記彭清華調研指導川大疫情防控科研攻關工作
四川大學圖書館疫情防控期間師生服務溫馨提示
川大第五批援鄂醫療隊出征！以心理治療為主！
來源 / 應厚非
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