現在的大學生都想留在城市工作和發展，基本沒有大學畢業生願意回鄉鎮或者是農村發展。
包括現在的教師也是一樣，國家為了能夠讓大學生到農村任教，出臺過很多的政策，提供很多的就業機會，但整體的效果都不是很好。
現在的年輕人大多向往城市的生活，即使是提供編制的農村教師崗位，也很難把人才留住。
但是，越來越多的大學生想要留在城市發展，也想要留在城市做老師。
而城市各個中小學的教師崗位非常有限，導致城市教師崗位，每年的競爭都會非常激烈。如果自身的學歷不夠，是很難被錄取。
可能很多人就會問，想要留在城市做老師，只有本科學歷夠嗎？
其實，各個層次的城市的學校招聘教師的條件是有很大的差異，我們可以來具體分析一下。
第一檔次：北上廣深等一線城市
我國的四大一線城市，可以說是聚集有全國最頂尖的人才，所以這些城市招聘老師的條件也比較苛刻。
前段時間深圳中學招聘的教師，就引起網絡的熱議。
因為招聘來的老師基本都是清華北大等名校的博士生，這說明，大城市的中小學教師崗位競爭是相當的激烈。
當然，一線城市普通的中小學招聘的條件沒有那麼嚴格。
一般來說，教育部直屬的211師範類高校畢業生比較受歡迎，但前提是研究生畢業。
而非師範類大學的畢業生，可能就需要是985高校的研究生。
許多中小學還要求應聘者的本科必須是211或者985高校畢業。
第二檔：普通的二線城市
這類城市現在處於高速發展的階段，人口增加得很快，所以教師的需求量也很大。
總體來說，公立中學對教師的要求較為嚴格，一般都是師範類211高校的研究生優先，其次是985高校的研究生。
部分民辦學校可能就只需要211高校的本科學歷。
當然，具體的情況，要根據當地學校的實力以及知名度、應聘者人數等來決定。
第三檔：普通的地級市
這類城市的數量龐大，能夠吸納大量的教師。
大學畢業生願意回家鄉城市做老師的意願還是比較強烈的，所以崗位競爭還是很激烈。
如果想要留在市區裡的學校，基本都是要研究生學歷。
如果自己是名校的畢業的本科生，自身的經歷豐富，能力比較突出，也是可以被錄取。
大家可能就會發現，想要留在城市裡的學校做老師，只有本科學歷是不夠的。
現在本科畢業生的數量龐大，在應聘教師崗位方面，沒有任何優勢。
因此，現實的殘酷性告訴我們，將來想要留在城市做老師，還是需要不斷提高學歷。
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