穿心箭

這是兩個問題，老師應該接受處理，但作為逃課學生也應該受到應有的處罰，家長來學校接受老師的批評，學生回家面壁思過，這才是處理問題的方式，老師犯錯接受處罰，他和上一中沒有關係，無論去哪裡上學都要通過考試，不是因為你佔點理就可以妄所欲為了，大家說對嗎？

按你這個理論那些被冤獄的應該去法院、檢察院、公安局去上班了，這是不成立的，他是兩個事情，該處理誰處理誰，絕不能搭配辦事，因為你孩子被處罰了，老師犯點錯，你就乘人之危，不給辦就跟你沒完，這是嚴重的錯誤，責任該承擔承擔了，所以也就結案了。

醫院出點事就去訛詐醫生，公路上有人絆倒就去找路政，你自己難道就沒有問題嗎？首先我們要先自查自糾，不要一味的往別人身上沾染，動不動就拿法律說事，其實你根本就不懂法，你就知道怎麼訛人，大家說對嗎？

我們不能助長這些歪風邪氣，應該理直氣壯的告訴他們處理結果，更不能為了息事寧人胡亂許諾其他條件，你別鬧了，直接叫你孩子上一中，我想知道怕什麼，老師懲罰逃課學生不是多大的錯誤，這是應該的，難道老師應該表揚逃課的學生嗎？

在以前逃課直接扇你嘴巴什麼事沒有，現在的孩子都是溺愛，用家長的一句話，我都沒有捨得吵過，他算老幾，很多時候我們真的很汗顏，現在的學生就是國寶，絕對不能動，所以導致很多老師無可奈何的不負責任，沒有辦法啊！咱們老師總得寶身吧！

今天你向家長低頭，回家他就會告訴親戚朋友，這種方法好，最後越演越烈，所以絕對不能向錯誤低頭，畢竟這種醜惡不能縱容，現在學生犯錯誤屬於正常了，老師管不得，很多時候我都在問，我們到底叫老師幹什麼呢？縱容孩子犯錯嗎？無知的人最可憐。

大海傳媒

教育的亂象之一，教師的無奈，教育的悲哀。

首先，家長肯定會最終飽嘗苦果。前幾年發生在我們鎮的一件事，一個女生從小就嬌生慣養，以自我為中心，發生任何事都是別人的錯。經常欺負同學、違反校規校紀，他家長也不怎麼管。有一次被欺負的同學終於忍不住，雙方發生了互毆，學校找來家長，因為是互毆，所以正常都是雙方負責對方的醫藥費，對方家長同意了，可是這個女生的家長不同意。他說：“我女兒在家從不打架，到了學校打架，說明是你們學校沒有管教好，這個醫藥費我不出。我女兒在學校受到了傷害，是你們學校沒有保護好未成年人，學校應該負主要責任。”幾番爭執，仍沒有結果，學校也不耐煩，反正藥費也不多，索性就學校出了這個錢。以後也多次發生這種事，索性傷害都不大，也都沒有產生醫藥費，就這麼過去了。初一上半年也是經常惹事生非，初一的老師不瞭解她家情況，三番五次打電話督促她家長要管好孩子，她家長不耐煩了，下半年轉到了另外一所學校，讀了兩個月，就夥同其他幾個女生欺負同年級另外一個女生，拳打腳踢，扒衣服，拍裸照，還拍了視頻，這件事鬧大了，縣公安局接手調查處理，賠了好多錢不說，家長還幾次進公安局接受批評訓話，每月還要家長帶去派出所彙報。

其次，嚴重傷害了老師的職業操守，老師的行為也許過當，但老師經過這麼一件事，一定會受很大影響。我一個同學，15年他們學校換了批新領導，也恰好這一年，遇到這麼一件事。朱同學被更高年級的蔡同學欺負了，蔡同學住校，當晚九點多朱同學的父親鬧到學校學生宿舍要報復蔡同學，我同學剛好是值周領導碰到了，攔住了他。他又轉而打了我同學幾拳，後來其他老師和保安趕到才攔住。處理的時候也一直罵罵咧咧，揚言要報復我同學，派出所介入也不了了之。同學找領導反映，領導說會討回公道，可是一直沒有下文。我同學寒心了，從此一蹶不振，本來是很負責很優秀的老師，第二年調離了那個學校。老師處理方式過當，自有學校和教育主管部門處理他。家長由此借題發揮，抓住了一些領導怕鬧大的心理，迎合了一些非分之徒，縱容了傷害教育的行為，寒了多少老師的心，於是有些事註定想管、應管但不敢管。

這幾年，這種亂象稍有糾正，這是好事，作為曾經的學生，現在的學生家長，我心裡高興。去年我縣一家長因為孩子不小心被撞傷，不滿老師的處理，對班主任大打出手，最後該家長受到拘留五天，承擔班主任所有醫療費、精神損失費、誤工費、護工費的懲罰，大快人心。但是仍有很多地方對這類事件重視不夠，對這類人和事選擇息事寧人，希望廣發網友和群眾積極監督，理性認識，合理施壓，維護好學校這塊淨土。

愛尚歐爸

說實話，我們那時候不管是逃課還是作業沒有完成，或者不聽話，又或者老師心情不好，把我揍一頓（教鞭打，直接打嘴巴子，踢屁股等）感覺很正常，回家也沒有人給家長說，因為給家長說了還會再挨家長一頓揍。那時候的人尊重有文化的人，自己孩子在學校讓老師打了，肯定是孩子沒做好，或者沒好好學習，感覺很丟臉。不想現在有些家長，不知道羞恥，更不懂的禮義廉恥，孩子罰站竟然去學校無理取鬧了，而學校和更是助長這些不正之風，居然開除老師，試問這樣的家長，你打算讓你的孩子在學校學到什麼。而學校呢，你打算要什麼樣的老師來教育你的學生呢，又打算把這些學生培養成什麼樣的人才呢。

難得不糊塗653

哈哈😄。現在還有這種事，我小時上學也逃過課，老師到家和我父母說我今天沒上學，逃課了！我父母當場就把我一頓胖揍，頭次嚐到皮帶抽到屁胡的感覺，疼我的母親也不再疼我了，指使父親使勁打，還是老師講情，我沒被打死、父親打完和我說，為啥打你知道不，我的天哪，無能不知道嗎，我說我錯了，再也不逃課了！對不起父母！我母親告訴我，今天的打是我欺騙家長！和欺騙老師逃課沒關係！你欺騙老師，逃課明天上學老師會處理你！老師臨走、我父母好頓給老師賠禮道歉！我在要犯錯，老師就使勁打，留口氣就行！我的媽呀這話嚇死我了！第二天上學，讓老師揪著耳朵到講臺前，向同學講述逃課經過，承認錯誤，寫檢討，講臺前念檢討書！我的天哪，這逃課的代價也太大了！別說再逃課了！就是想一下都害怕了！還敢和老師叫板嗎？老師為啥呀！他不管你，他少開工資嗎？他不是要把孩子教成仁嗎！難道是你不學壞他才打你嗎！老師沒有過於體罰學生，打幾下沒事的！無知的家長！會把孩子教壞的！到了社會上沒有分辨是非的能力！比如現在的腦殘粉！就是無知的結果！

愛管閒事的祖宗

記得小時候父母送我們去上學，臨別前，父母都會交代老師說他（她）不聽話，不好學習，老師你就揍他（她）。學生違反紀律老師也罵也懲罰，有時候是課本打下來，記得有個調皮男同學上課講小話老師粉筆頭瞄準打頭上，犯錯誤的學生都乖乖接受，家長也繼續叮囑老師要嚴格對自己的孩子。我想說學生犯錯誤，必要的適當的懲罰還是應該有的。

就愛藍天白雲

我們學校女老師打了學生幾個耳光，那學生真作，上課隨便溜達，打罵老師。老師也是真打了[可愛]，家長鬧到教育局，要賠償十萬，保送重點高中，保送上大學，保證能取到老婆，幾經協商不成把學校告上法庭，最後判決賠償500元，孩子輟學現在無業。

海浪三尺半

如果家長借政策漏洞和輿論壓力要挾學校，無論成與不成，都不是勝利。

【事件回放】

2019年4月29日，五蓮縣第二中學學生李某某、王某某逃課到操場玩耍，班主任楊老師把兩個逃課學生叫回後用課本抽打了他們。之後，兩位學生家長以楊老師體罰學生為由，將楊老師告到教育局，楊老師受到學校第一次處理，兩個月後，縣教體局在學校已經處分的基礎上對班主任楊老師做出了追加處理：扣發一年獎勵性績效工資，責成五蓮二中新學年不再與楊守梅簽訂聘用合同，將該教師納入五蓮縣信用信息評價系統“黑名單”。其後，也傳出了兩個學生家長索賠、要求把兩個孩子“保送”到重點中學五蓮一中等未加證實的消息。此後，事件在媒體發酵，五蓮縣教體局又撤銷了追加處罰，恢復楊老師教師資格，將其調往一中任教。

如果真的存在家長要挾學校現象，相信其目的也不可能無限得到滿足；即使孩子因此被保送上重點高中，也一定不是好事

如果家長的無理要求被滿足，一是會助長孩子不勞而獲的思想，憑藉不正當手段得到好處後，孩子的世界觀、利益觀就會改變，就不會憑藉真才實學去獲得想要的東西。這對孩子的成長肯定極為不利。二是會助長家長和孩子得寸進尺的貪慾，如果因為這麼一點微不足道的小事而獲得巨大利益，家長的慾望肯定會越來越大，最終會不可收拾，害了自己。《韓非子·六反》曰:貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。慾壑難填、利令智昏的警戒數不勝數。

“校鬧”已入刑，教師懲戒權即將落實

所幸，整治“校鬧”、維護校園安寧已順應民意地“入刑”。 2019年8月，《教育部等五部門關於完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》發佈。

也就是說，侵害教師合法權益的要追究法律責任，情節嚴重的要追究刑事責任。校園是一片淨土，任何恣意踐踏法律法規、破壞教育秩序、侵害師生權益的“校鬧”都要承擔法律責任。

該《意見》還著重提到：杜絕不顧法律原則“花錢買平安”，責任認定前，學校不得賠錢息事。“校鬧”之所以猖獗，很大程度上取決於相關部門、學校破財消災、息事寧人的不作為態度。希望學校對破壞教育秩序、侵害師生權益的行為一定要挺直腰桿，敢於說“不”。

2020年全國教育工作會議在京召開，教育部部長陳寶生就加強教師隊伍建設等方面談到，“跪著的老師，教不出站著的學生。” 在保障教師懲戒權方面，要抓緊出臺教師實施教育懲戒的規則，編制教師實施教育懲戒的指導手冊，明確教師進行教育懲戒的權限、範圍、程序，解決教師對學生不敢管、不善管的問題。

結束語

為保障教學秩序和師生權益，希望相關部門對“校鬧”現象堅決依法打擊。希望廣大家長對待教師管教學生更加理性，從有利於教育事業發展和孩子健康成長的大局著眼，大力支持教師合理合法行使懲戒權，不要動不動就煽動輿論或者大肆“校鬧”，迫使對老師作出不公正處理甚至傷害老師人身安全。否則，鬧贏了學校和教師，輸的最終還是孩子!

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教育心理專報

個人看法：[來看我][來看我]

         其實適當的體罰還是可以的，我不希望國家地區學校為了保護未成年人而絕對禁止教育體罰學生。[摳鼻][摳鼻]

      現在的學生比我們那個年代的人更難教，從一出生就“金貴，矯慣”，有的父母常年在外，想用經濟無限供給來改變親情的欠缺，其實錯了，有錢能讓人變好已使人變壞，家庭傳統教育缺泛，全靠學校教育，這個本身就是一種錯誤的想法，應該進行家校互動。[耶][耶]

        現在的老師太難了，一個班幾十個學生，如果不能採取措施，能管得住嗎？一個負責任的老師，不光在乎孩子們的成績，更會在乎他們的道德修養的培養。那些反對體罰學生的家長醒醒吧，看看現在的孩子都成啥樣了？如果家庭，學校都沒有體罰，社會就要多一點傷害。[暈][暈]

        在看看現在有多少老師因為一些小小的體罰而被告上教育局，丟了工作，丟了臉面，管也不對，不管也不對，那應該讓老師如何做呢？這樣的後果只會讓熱愛教育熱愛孩子的老師失去最初的夢想。好的老師越來越少，混日子的老師越來越多，這就是家長們所樂意看到嗎？[送心][送心]

       個人見解，不喜勿噴[來看我][來看我][來看我]謝謝你們，祝大家身體健康[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

一團毛線mx

五蓮教育系統出這樣問題由來已久，出現了好幾例類似案例，我就曾經幫助過一位老師，受到不公正處理的很實在的班主任老師，因為處理不公正讓老師產生了比較嚴重程度的心理問題。。。教育系統屢次發生類似問題，，系統性問題的發生跟什麼有關係?如何徹底解決，需要怎麼辦?相信領導需要拿出魄力來，整頓教學秩序，利國利民，有利於孩子成人成才。。。(五蓮跟諸城距離40公里)

羅桂田心理諮詢

老師為啥要體罰學生，大家應該想想，哪個老師不都是希望自己的學生成才，體罰學生，只是老師有點恨鐵不成鋼，意願是好的，只是做法有點欠缺。家長都希望自己的孩子能學業有成，但是要片面的護犢子是不會把孩子教育好的，別說送一中，就這樣的孩子送一百中也是白答

關鍵字: 老師 五蓮 逃課學生