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說話是個技術活，但是如果想說話有分量，那就超出技術範疇了。
所謂，人微言輕。
不到那個位置，沒有那個能力，再會說話，也沒有你說的“分量”。
想要說話有分量，是“綜合能力”的體現：
1、培養自己領袖的氣質。
- 沉穩老練：
這是領袖氣質不可缺少的特質，遇事不慌亂，鎮定自若、喜怒不行於色。這需要從身邊的每一件小事做起，需要提高自己的邏輯思維能力，同時修養心性，學會處理情緒情感。
- 目標堅定：
心理學名著《烏合之眾》裡提到：
“領袖的一個特質是在遇到困難和危機時，他比其他人更加堅定、狂熱、富有獻身精神，他們的行為能夠引起他人的效仿和追隨。”
- 心胸寬廣：
心有容人之量，是領袖必須的品質，想要說話有分量，前提是能夠聽取眾家之言，能夠接納反對的聲音。所謂：大肚能容，斷卻許多煩惱障；笑容可掬，結成無量歡喜緣。
2、專業能力和豐富閱歷，讓你說話更有分量。
- 專業能力：
想要說話有分量，在自己的專業領域，需要有所突破和成就，需要成為別人眼中的權威、專家，那麼你說地話自然有分量。
有專業能力的人，一定據有探索精神，兼具踏實和穩健。
<strong>
- 豐富閱歷：
即使你不擅長技術和研究，你不是專家和學者，但是你必須擁有豐富地閱歷，你需要有更獨到地眼界，更開闊地視野。
豐富的閱歷，會讓一個人更能洞察人心，懂得人際交往之道。
3、建立良好的說話習慣，讓你說話更有分量。
如果你做好了前兩點，那麼再加上良好的說話習慣，必然能做到說話很有分量。
在英國曾經做過一個實驗：
在草地上搭兩個帳篷，第一個帳篷裡邀請了法官、律師、企業家等有一定身份地位的人，第二個帳篷隨機邀請了一些老百姓。
給兩個帳篷提供了相同的話題，並進行錄音。
結果就是，第一個帳篷的人，大部分時間都是在傾聽、提問和反饋，氛圍融洽；
而第二個帳篷的人們，大部分時間都在各抒己見，表達自己的觀點和意見，有的甚至產生矛盾和爭吵。
善於傾聽、提問、反饋，就是良好的說話習慣。
總結一下：
想要說話有分量，我認為要做到三點：
1、培養自己領袖的氣質。
2、專業能力和豐富閱歷。
3、建立良好的說話習慣。
晚年學說話
記得在高二末的時候，少男少女荷爾蒙超標的時光，男女同學之間總有些說不清道不明的朦朧感情，有的做了近十年同學，最少也兩年了……
語文老師可能感覺大家有這種趨勢，關鍵是對高考有影響，在週三的連續兩節作文課上，老師可能有意把話題引到當時的問題上，她也沒有直接指責我們，而是說到她的經歷……
“我是湖南大學中文系畢業，屬於文革後恢復高考的第一批。在這之前，我在高中時也有個相好，可惜那時社會比較亂雜，平時騎個自行車樹林、湖邊去狂野……可是後來在家人的鼓勵下，我積極複習考上了大學，相好卻放縱自流，最後進一個小廠子，雖然寒暑假還見面，但對生活和前途的理解卻越來越不同……
以後我遇見現在的愛人，雖有媒妁之嫌，無青梅竹馬、兩小無猜之浪漫。但我們都從高校出來，知識水平相當、對生活的詮釋相當、最重要是對未來都有規劃，而不是渾渾噩噩、醉生夢死。
人都在成長中選擇，碰到的人和事是一個人應有的閱歷，不一定你認識多年、你的發小就應該是你的愛人。就像你們坐在一個教室中，阻礙你們的視野，實際只有你們努力學習，讓自己進入更高層次、才能選到更好、更知心、更切合實際的愛人。而且據我所知，自己同學以後選擇的愛人都不是我熟悉的那個。"
有調皮的同學就問“那你對初戀情人能忘嗎？"
“忘不了，我在寫書，時時想起來，但這只是屬於年輕時的回憶，而我現在生活是最踏實的，有活潑的孩子、有帥氣的愛人、有自己的安樂窩、有熱愛的工作，更有你們天天陪伴著我，作為一名教育工作者、靈魂的工程師，我很知足。同學只是更近的朋友，在成長的過程中，自己的一半絕大多在同學之外，因為彼此太瞭解反而是愛情的障礙，所以愛情是個奇怪的東西，你們首要問題是完成成長，而不是完成愛情。"
……鴉雀無聲後，教室裡突然想起熱烈的掌聲，我們分明看到老師多情的眼睛裡充滿了對生活的完整理解，對我們的關心。
從此，晚自習成雙成對出教室逛操場的少了，學習風氣明顯濃烈，同學們的口頭禪是“首要問題是完成成長，而___不是愛情!"。
所以人只有說出自己的親身經歷、親身感動、親身理解，才最有說服力，最有分量!
情夢文苑
說話是門藝術，也是技術活。
懂得察言觀色說話的人，總比不善言辭的人要更吃的開。
我朋友公司有兩個人，一個特別會說話，能力一般；一個不太會說話，能力較強。那個特別會說話的人不到一年就當了部門經理，而那個不太會說話的人被調到專業性較強的部門裡去了，依然是員工。
關於如何說話才有分量，我覺得你可能是說要怎麼樣說話才不會顯得自己很匱乏（知識或其他）。我覺得一個人只有先豐富了自己，才能以自己豐富的閱歷資歷去說道，這個時候的見解肯定會是質的變化。
俗話說的書讀百遍其義自現大概就是這種吧。
Sorrow文字控
說話有分量也就是你所說的話具有權威性，可以服眾。這可不是件容易的事情，和身份地位、知識積累、人格魅力等因素相關聯。
設若一個生活窘迫，入不敷出的人，他的一言一行總是讓人嗤之以鼻，不被看好。 即便他的言行是準確無誤的，那又如何？這個社會是很現實的，不入流則會被淘汰。
要想說話有分量，就得不斷地充實自己，填補諸多方面的空白。當別人有求於你時 ，你能應對自如，不為所亂。久而久之，你在朋友圈中便有了一定的威信，說話自然就有分量了。假如別人向你求教，你卻支支吾吾，不知所云。我想沒有人會覺得你有什麼特別之處，也就不重視你的存在了。
當你達到一定的高度時，身邊就不乏阿諛奉承之人 ，溜鬚拍馬之徒。你說的每一句話，他們都奉為真理，絲毫不敢抗拒。地位越高，說話的分量越重。為什麼大家都這麼怕你，還不是你的存在和他們的利益相關聯嗎？試想一下，一個拾荒者， 他會管你是幹什麼的嗎？
說話有分量，還得有道理。如果是錯誤的言論，卻強行要大家接受，那就毫無道理了。你只不過是用自己的權勢來壓制對方，使得他們沒有反抗的餘地，和分量扯不上邊。
說話的分量不是一朝一夕便能形成的，需要一個過程來讓大家瞭解你。也即在接下來的日子裡，你得接受大家的監督，直到被他們認可。
飄搖的炊煙
說話有分量，是指說話要體現價值和影響力。
一個人說話有分量，必須做到以下“四有”：
一是有物，切忌空洞。有人說話喜歡說教，缺乏實際內容，泛泛而談，無實質性的東西，空話套話成堆，使人昏昏欲睡，或心生厭煩。說話要言之有物，“有物”就是有內容、有思想，講話的水平最終是由思想水平所決定的，你講話見解獨到，講出了有新思想和新觀點，別人就覺得你講的話有價值、有分量。
二是有理，切忌謬誤。應該言之有理，你講一個觀點、建議和措施，或者是得出某個結論，都要說出其中的理由，講清楚其中的道理，要有充分的證據或事實根據，讓人充分認識到它的正確性和可行性。有的人講話發言根本說不清自己的觀點，說得人一頭霧水。更有人喜歡信口雌黃，胡說八道，搞歪理邪說，讓人反感。只有做到了言之有理，說話夠切中要害，得到別人的認同，這樣你講的話才真正讓人信服。
三是有序，切忌混亂。說話最忌雜亂無章、顛三倒四、條理不清。說話應該言之有序，語言表達要分清先後主次，敘述事實要有順序，用“縱式結構”層層遞進；說理要按照一定的邏輯順序，可以“並列式”，也可以“先分後總” 或“先總後分”等形式表現，這樣聽起來就層次清晰，條理清楚。
四是有文，切忌生硬。孔子說：“言之無文，行而不遠”。意思是我們說話要講究藝術，如果說話沒有文采，就不能傳佈到遠方。有人講話如例行公事，翻來覆去就那麼幾句，乾巴巴的，極其無趣，味同嚼蠟，還不說“傳佈到遠方”，聽都不想聽。說話應該言之有文，你講得生動形象，富有情節，妙趣橫生，娓娓動聽，便能吸引人，讓他人回味無窮。
做到了以上四點，你說話就會有氣場，就會有感染力，說話自然就有分量了。（作者：劉創）
劉創
這個問題不是一般問題
首先
我們所處的社會不是蠻荒的年代，大家的起點都在不相上下的水平上，包括文化水平，見識，閱歷，家庭背景，年齡等都相差不大，如果都是這樣一夥平頭小百姓在一起生活，工作。那麼要從中找出一個能震臂一揮，眾者雲集的人來，那就難了
如果你非得學教，在沒有別人欽點你非得做這群人的帶頭人的情況下，你要靠自身打拼出人頭地，讓這群人用崇拜而又詫異的眼光仰慕你，你必須打鐵得從自身硬，做人做事勤勤懇懇，虛心導教，精通業務，工作認真負責，一絲不拘，敢於自我檢導，敢手擔當，樂於奉獻，誠實守信，這些都不是一兩天的工夫，你好形象的樹立形成後，要敢於主動請戰，挑戰自己的能力，不管成動與否，你都能正視自己的不足，及時糾正，儘可能發揮你的長處，做出榜樣，同時要同你的夥伴交流勾通，知心交底，這樣一來，日子長了，你周圍的小夥伴們就慢慢向你靠攏，向你看齊，百日杆頭，非一日之功啊！萬馬千軍，勇者勝。
最後，相處交往是一門很深的學問，能出色表現成為姣姣者，有領導有能力，能一呼萬應的成功者，必須經歷一番綜合的磨鍊的啊！祝君成功！
陸君
說話的技巧
人在社會活動中，說話是最普遍的事情，也是最常見的交流方式。如果是一般的場合，到也沒什麼，要是在一些特殊的場合，在一些特殊的群體面前，則要講究技巧了，難怪我們常說這個人會說話，而那個人說話就不中聽，甚至是事辦的不錯，但說話給說雜了，看來，說話還是有門道的。
在小孩兒面前說話。
孩子小，懂的不多，對孩子說話時，不要說一些寓意很深的道理，否則孩子聽不懂，要找一些淺顯的道理來講。另外，孩子自尊心強，當他有了優點時，要及時的表揚他，而對於孩子的缺點，在指出以後，就不要翻來覆去的老說，以免孩子有膩煩心理。對於承諾給孩子的事情，要言出有信，否則，孩子將對你說的話失去信任，這樣容易給孩子造成生性多疑的性格，不利於孩子的成長，即使是對孩子的承諾無法兌現，也要講明原因，取得孩子的理解，避免傷及孩子幼小的心靈。
和學生說話。
如果你是老師，那麼和學生說話的時候一定很多，特別是講課時。和學生說話一個最基本的要求就是條理清晰、表達明確，因為學生是個特殊的群體，他們分析和理解問題的能力都不是很強，當你在和學生說話時（或講課），把事情說的明白，說的通俗易懂是第一要素，這也是衡量一個老師講課好壞的最主要的指標，如果你說的語無倫次、雜亂無章，學生聽不明白就會反感，因此說，對學生說話最基本的技巧就是把話說明白。
和父母說話。
作為父母，特別是年齡較大的父母，其觀點和子女有著很大的差別，他們往往看不慣子女的所作所為，而出於對子女的愛，就要把看不慣的大事小情說出來，儘管他們的這種做法令子女很無奈，也未必達到父母所期待達到的效果，但作為父母的這種關愛，我們是應該理解的，所以，在和父母說話時，要保持兩個字的原則，就是“耐心”，愛聽不愛聽，對的錯的都要聽下去， 觀點不同時，可以慢慢解釋，解釋不通的，就表面上接受父母的，而實際不去做罷了，不要在言語上與父母頂嘴，要知道，老人愛嘮叨是通病，是不可改變的事實，在和父母說話期間，儘量順著他們說，這樣也能讓老人舒心點，對於老人的話如果實在不願意聽，就一隻耳朵聽，一隻耳朵冒，就全當是逗老人開心算了。
和妻子說話。
和妻子說話怎麼說，我想那要看說那方面的話了。女人的特點是一切從自己、自己家人的利益出發，她們的理是片面的，是一面子理，所以，丈夫有了什麼工作上的不開心、糾紛則不需要和妻子說，因為妻子往往會不分青紅皂白的站在丈夫一邊，使本來就有些裂痕的同事關係變的更加僵化，不利於同事間的團結和相處。
對於妯娌、婆媳、姑嫂等之間的事情，我想丈夫應該以“騙”和“瞞”相結合為主，當然這裡的騙只是善意的騙，和犯罪的詐騙絕非等同，妻子和丈夫的家人是很難相處到一起的，也是家庭矛盾最集中的地方，作為被夾在中間的丈夫來說，說話就要講究技巧了，不管實際情況如何，在妻子面前多說自己家人對妻子評價如何如何的好，而在自己家人面前，多說妻子對他們的評價如何如何的高，這樣就可以儘可能的避免家庭矛盾的發生。
另外，由於男女本身性格的差異，夫妻之間在日常生活中肯定也是有摩擦的，這時，丈夫應該怎麼說就有學問了，女人的特點是喜歡聽好話，耳根子軟，她們雖然不願意與丈夫平起平坐，但卻經不住丈夫的三句好話，因此，對妻子說話要哄，要忽悠，哪怕做丈夫的做一套說一套，妻子也是願意接受的，一個不會用言語哄妻子的丈夫，其家庭是不會和諧的。據有關資料顯示，夫妻之間的良好感情僅僅靠雙方的坦誠來維繫的很少，多數還是靠語言的技巧來調和，當然，說的和做的衝突太大就要另當別論了。
和同事說話。
同事一起共事的時間很長，語言交流的時候很多，我覺得同事之間說話的技巧主要是別太認真，同事間討論的問題多數都是工作上的事，而工作上的事既沒有絕對的對錯，也沒有絕對的原則，所以你也不必太認真，即使自己的觀點是對的也是如此，況且同事間爭論一個問題時，真正想把問題弄清楚的時候並不多，多數情況下都是幾個人合夥去整另一夥，說玩笑也好，說打嘴仗也罷，反正誰的人多誰合適，這時贊成哪個觀點的人多，你也贊成哪個觀點，或者是乾脆坐山觀虎鬥，免得受到無謂的抨擊，甚至還會有人說你倔強，其實同事間爭論的話題本身就不是一件嚴肅的事情，能在同事間隨和點才是主要的。
記得有一次我和三個同事去吃飯，飯桌上在談話時有兩個人拼命反對我的事說法（\t好象是關於設備圖紙的事），另外一個則預言又止，不作聲色，一時爭論不下，我便說等回去看一下圖紙就知道誰對誰錯了（我知道我說的絕對是對的，）
等吃完飯，那個默不作聲的同事和我說，你不用回去找了，我知道你說的是對的，可如果我在飯桌上支持你，我們四個人兩個對兩個就要爭論不休了，可見，他明明知道我是對的，卻出於某種目的也不能支持我，這就是他的說話技巧。而我們反過來再想一想，那兩個反對我的難道真的都是認為我說的是錯的嗎？不是！其中一個平時總看這張圖紙，他不會不知道我說的是對的，可他卻咬著屎橛子給麻花都不換的去替那個人說話，其目的可想而知，他其實就是在刻意的去幫那個無知的傢伙，而這個無知的傢伙平時很少接觸圖紙，他可能確實是不知道我說的對和錯。
從這件小事上，我們就可以看到每個人說話都有著自己的目的，有據理義爭的，有幫狗吃食的（這樣叫不好，暫時這樣說吧），有見風駛舵的，有霸強（念“醬”音）眼子的。我想，從我們四個人的對話上，大家就可以領悟到說話的技巧了。
6、和領導說話。
和領導說話分幾種情況，如果是你單獨和領導說話，那麼不管領導說的是對還是錯，只要是對你不構成絕對的危害，就聽，哪怕領導讓你去做是無用的功，甚至領導的指示是錯的，你也別和領導爭議，領導都喜歡順從自己的下屬。
如果你是和幾個人一起同領導談話，大家都說領導說的不對，你則不要表態，裝糊塗，別得罪人。
如果大家有的認為領導說的對，有的認為領導說的錯，而你認為領導說的對，則一定要說出來，堅決的站在領導一方。
如果是你和幾個領導探討問題，那麼你一定站在大領導的一方或默不作聲。
如果領導問你問題，你不管會是不會，都要信口開河的對答如流，這樣領導才能信任你。
和警察說話。
出於職業的習慣，警察在問你問題時，總喜歡刨根問底，令人很不舒服，所以，你在和警察說話時，一定記得有用的說，沒有用的千萬別說，免得一句無關緊要的話讓你脫不了身。另外和警察說話一定要想好了再說，如果你說錯了重說，則同樣會招來無休止的追問，警察會懷疑你在說謊，因此，在和警察說話時，多餘的話一定不要說。
還有一種情況和同警察說話類似，就是在工作中有時出了事故或問題，作為相關職能部門來向你瞭解情況時，你也要遵循前面的原則，一定廢話少說，只有這樣，才能最大限度的少招惹是非。
總之，人說話是要講究技巧的，僅僅靠誠實、實話實說是吃不開的。社會是複雜的，我們身邊的一切都是複雜的，而用語言應對這些複雜的東西就很有講究了，這個講究就是說話的技巧，只有掌握了說話的技巧，才能去應付複雜的人際關係，才能讓自己在唇槍舌戰中立於不敗，我想，這也應該是一種口才吧！
縱觀我國的歷史，有多少不學無術的人僅憑著自己的三寸不爛之舌而飛黃騰達，反過來又有多少能人志士卻因不擅言辭而倍受排擠。可見，說話對自己的一生都有著極大的影響，當然，我這裡到不是鼓勵大家都去油嘴滑舌的自吹自擂來抬高自己，這是小人的做法，不值得提倡，我只是想讓大家通過自己語言的靈活運用，該實的實，該虛的虛，在大千世界裡，儘量避免不必要的傷害，這就是我寫此文的真正目的。
驕然
說話的分量自然來源於說話人的地位，如果一個人的社會地位高那麼他的話就自然而然有分量。地位來源於社會身份，身居高位者一言出萬人為之奔走。想要有社會地位也要靠自身的奮鬥。
不能說一定要身居高位說話才有份量，如果你有學識有經驗，那麼你在某個領域說話就有分量，這來源於你比別人懂得多知道的多，達者為師，哪些不懂的人自然要聽你的向你學習。
再來，想要說的話有一定分量在我看來平時就要廢話少一點，說的話要落於實處為人穩重，讓他人信服安心，這樣你說的話就有分量有人願意聽從，若果一天到晚廢話連篇，關鍵時刻周圍的人也不會願意聽你講話。
總結來說想要說話有分量就要有社會地位，有一技之長，為人穩重做事靠譜。以上個人看法。
你看起來像很好吃
在職場中，讓自己在同事之間說話有分量是件很重要的事情，也是一件需要充滿智慧的事情。那麼如何讓自己在同事之間說話有分量呢？
1
首先，要有自己獨特的能力。一個人在工作中，有脫穎而出的工作能力才會讓大家心生佩服，這樣周圍的同事才會不由自主的聽你的，你在同事之間說話也就才會比較有分量。
2
要足夠公正。由於職場中的每個人利益不同，立場不同，一個人的話就會很難讓大家都感覺到信服，畢竟出發點都不同。但是一個人如果足夠的公正，能夠把大家的利益放在一起去評估，考慮到每個人的立場，這樣大家才會打心底的信服你，願意聽你的。
3
如果只是因為職位的問題，想讓自己說的話在同事之間比較有分量，那就需要有相對高的職位，一般領導才會被人去認同，雖然很多時候領導也不是能夠讓大家都信服的，但是因為職位的問題，那就沒有什麼辦法去太大牴觸了。
4
有責任心，有承擔能力的人說的話在同事中會很有分量。因為是同事朝夕相處，所以大家都清楚彼此之間的人品，會知道你的話有多少的可信度。因為你有責任心，能夠承擔起自己說的話所帶來的後果，那麼大家也就會心甘情願的聽你的，會比較享受這種安全感。
5
人品是同事相處中很重要的個人品德。一個人品好的人才會讓大家願意去跟隨，一個人品好的人會充滿正能量，能夠帶領公司發展，能夠為同事謀取更多的利益，這樣說的話才會特別的有分量。
6
同時，想讓自己的話有分量，也是需要有很強的溝通能力，善於與人交往，能夠妥善處理好大家之間的關係。這樣才會比較知道大家想要怎樣，才能夠更好的從集體的利益出發，而且也有顧大局識大體，有一定的遠見性。
九五人生
說話有分量，也可以說，得到別人信任，別人聽你的指揮。
這不是一件容易的事。必須有健全人格，有學識見知，有工作能力，對人的誠實和忠心，當別人有難時，誠心誠意幫人。說出的話，才有人聽。
另外一種，就是狠，心狠手辣，人害怕，不聽就報復，不敢不聽。
不管是信任聽話，還是害怕聽話。都說明你有過人之處，當然說話有分量。
