小馬哥精彩影視瞬間
作為家長，我們潛意識裡，總認為老師佈置的什麼作業佈置多少都是正確的，都是有利於孩子的學習有利於孩子的成長的，孩子都應該認真完成。事實上，現在的孩子們寫了太多無用的作業。有些作業，已經走到學習的對立面，甚至已經對孩子的學習興趣造成了破壞，對孩子的智力發育造成了阻礙。
6歲的孩子，對所喜歡的事物已經有了自己的表達，他們已經可以區別自己的精神需要，就是我們所說的“興趣愛好”。孩子的興趣愛好可以使他們熱愛生活，在上面投入的時間和精力讓他們感到生活的充實和美好， 既而產生一系列積極的情緒體驗，促進他們熱愛生活，陽光樂觀。孩子的興趣可以激發他們克服各種困難和險境的勇氣，培養出頑強的毅力，由此，培養孩子的興趣和愛好，對他的健康成長，有重要的影響和意義。孩子的興趣愛好，可以開發他們的智力，促使他產生積極的情緒，並會將這種積極的情緒遷移到學習中去，使他們在學習勤於鑽研，更有利於學習能力的提高。
6歲孩子，還不到學習的關鍵期，既然孩子有畫畫的興趣，不如就多鼓勵發展孩子的興趣。至於孩子寫作業，越是不積極越不能強硬地要求，我們都知道，好孩子都是誇出來的。要讓他們從鼓勵和表揚中找到快樂，樹立自信心。要知道，也許最初孩子在學習中找不到快樂，而是在家長或老師的鼓勵和表揚中找到學習的快樂的，當他們取得了進步時，家長應該及時給予肯定和鼓勵。
學習興趣的培養不是一蹴而就的事情，家長切不可急於求成，要有耐心，從一點一滴的積極影響，逐漸放大，使孩子養成良好的學習習慣。
零點客棧
您好！很高興可以回答這個問題。我是一名老師，在教學學理論中有這樣的一個原理：利用積極因素克服消極因素。孩子能找到自己喜歡的事情，實在是很好的一件事，我覺得可以藉助他喜歡畫畫這個優點帶動他的學習。舉個例子，在學英語的時候，孩子不想學也不想記ＡＢC，可以嘗試一下把字母變成一副創意的畫作，鼓勵孩子說，你的畫作裡藏著大秘密呢，剩下的字母媽媽也想看你設計成畫可以嗎……當然，這只是一個激勵的方式。我覺得你還可以一、瞭解清楚孩子不喜歡寫作業的原因是什麼，是因為上課沒聽懂有困難嗎？還是孩子跟同學老師有矛盾不想學習。二、多陪伴孩子一起寫作業，告訴孩子每個學科都很有趣，帶領孩子多探索別的科目的趣味，讓孩子感受樂趣，例如數學可以走數字迷宮，做數獨啊，語文可以講故事啊，一家人一起成語接龍啊……三、可以多跟學校老師溝通，瞭解學校情況，畢竟家校合一嘛。另外，孩子特別是男孩子，愛玩好動是天性，你不可能要求六歲的孩子像我們一樣，一坐幾小時不動啊，所以建議不能看表面，要從心溝通。
巨蟹座girl
我是一個語文老師，希望我的回答對你有幫助，首先孩子畫畫一定要支持，多表揚，當然，不能簡單的說你真好你真棒這些，要說出哪裡好，孩子會很高興，我們可以鼓勵他再畫一幅，甚至可以和孩子一起畫，讓孩子喜歡您，走進他的內心。然後再和孩子說，現在我們一起來試著完成作業吧，比比看，媽媽和你誰寫的更好更快。
第二個，也是我和家長們經常用的一種，裡應外合，提前和老師溝通好，可以校門口見面，當面鼓勵孩子（前提是在班裡他近期表現好，當然這個機會是老師故意給的），孩子會很上進，屢試不爽。或者把孩子的作業拍給老師看，老師會鼓勵然後說出不足，哪裡哪裡很好，如果怎樣就更好了，老師相信你可以的。
總而言之，這個事單方面完成不了，需要孩子，家長和老師的全力配合。
希望我的回答對你有幫助
謠言不問出處
朋友我想與你探討這個問題，不妥之處，敬諒解！
六歲的孩子有愛好，肋太好了。興趣就是最好的老師，讓孩子在這方面發展有何不好？更何況畫畫兒也能培養孩子的專注力，真的太好了！
至於孩子不想學習，那不問題，六歲的孩子可塑性很大，家長要重在引導。比如先給孩子講故事，培養興趣，然厲跟孩子一起讀書，把生字`拚音製成卡片，用遊戲的形式讓孩孑學知識，寓教於朱。逐漸培養興趣。另外還可領孩子去世商店，讓孩子篳帳。慢慢讓孩子數字惑興趣。
總之，育兒重引導，不可持之於急，不可恨鐵不成鋼，只要用心，想辦法，循序漸進，孩子一定會早成才！
祝孩孑在快樂環境中健康成長！謝謝！
風平浪靜4611
1. 沒有誰願意做一件枯燥無意義的事情
2. 培養積極性的關鍵前提是還要學會接納情緒，安撫情緒
3. 沒有孩子天生不愛學習，因為他們成長的每一步都伴隨著學習
4. 如果孩子對學習不感興趣，一定是孩子本身在乎的那些價值沒有在學習中體驗到
5. 做事有信心，它並不是一蹴而就，而是刻意練習的結果
孩子學習積極性差，提不起興趣，做個作業能拖到深夜，讀個書能讀到哭，上課聽講聽到睡著。
其實這些問題都跟家長的教育方式有關，當孩子小的時候要給孩子陪伴型成長。父母就是孩子的啟蒙，孩子不是生來就會所有事情，家長要起到帶領的作用。
1，找到孩子的興趣點，興趣是學習的源動力，有了興趣以後能帶動孩子的內在力量，克服困難的決心；
2，興趣是能力發展的信號與標誌，維持孩子的興趣點才會讓孩子有自發的感覺；
3，孩子沒興趣的原因多半是因為遇到挫折以後不能得到解決，最後導致孩子產生退縮的心理。
恩爸222
很高興能為你回答這個問題。
西方現代藝術裡有個說法：“人人都是藝術家”，兒童更是天才的藝術家，他們從小就天生喜歡畫畫兒。實際上畫畫時感覺很快樂，都是一種慾望或願望的滿足。小孩愉快的原因也是多方面的，好玩、色彩鮮豔等都會給他帶來愉快，然而更深層的原因是創造欲的滿足。孩子在畫畫時通過想象在大腦中形成畫面，然後在繪畫過程中主觀的創造力、想象力得到具體的體現，主觀意識得到了自由的實現。這種愉快是對自己內在能力的自我欣賞，自我讚美和自我肯定。我能行，我創造了新事物，我真棒！這種愉快的體驗對孩子來說具有非常重要的意義，孩子這麼小就能在繪畫過程中找到“主觀意識”的感覺，還能進一步激發他的創造欲，樹立自信心。所以孩子就很願意去做，而且很專心地去做。
在寫作業時，因為有些作業讓孩子做起來有點難度，沒能給孩子帶來愉悅，相反，有時還會帶來痛苦，自然就不願意去做了。那麼怎樣才能調動孩子寫作業的積極性呢？孩子對感興趣的事物，才能愉快地去接受它。所以，我們家長就要採用多種手段培養和激發他的興趣。
1、家長適當陪伴 。有時候，需要家長陪伴一段時間，養成習慣。之後也要經常督促，鞏固她的習慣。家長要引導孩子完成作業，善於用一些激勵、讚美的語言。讓學生嚐到成功的喜悅。
2、父母要做好孩子的榜樣。要讓孩子對學習感興趣，父母也要喜歡讀書學習。有這麼一個例子：為了給孩子一個好的榜樣，吃完飯後，全家人都不開電視爺爺奶奶、爸爸媽媽都坐在沙發上看書看報，孩子寫作業。爸爸媽媽哪怕有事情做也先不去做，直到孩子寫完作業。
3、及時給孩子予肯定。當孩子有點小小的進步，哪怕就是沒有進步，也不要吝嗇你讚美的語言。有這樣的例子：一個父親給他的孩子出了四題數學題，結果孩子只做對了一題。正當這個父親很生氣的時候，他意識到了：生氣是沒有一丁點的作用的，他壓住了心中的怒火說：“孩子，你真是太厲害了，知道嗎？這可是四條難題，很多小朋友一題也沒做出來，你竟然做對了一題。”孩子聽後很高興。自信一點一點地建立起來了，從此也不斷地愛上了學習。
總結：1、家長要有耐心，不能大吼大叫。
2、陪孩子一起完成，一起成長，一起進步。
3、善於用激勵的語言及時給予肯定。
小學數學123
你好，我感覺這不一定是壞事，您不要太著急了。我這是培養孩子用思維導圖興趣教學的，根據主題思想繪畫，然後分類在繪出與他有關的事物。跟著繪畫發散性學習。既培養孩子畫畫，又讓孩子記住知識點。不懂的話與我聯繫
阿纓ing
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起探討一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出“特別”二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、探究問題成因，並具體分析：
學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的“學習觀”，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
工匠教師
大家好！六歲的小孩子愛畫畫，不專心學習。這是很常見的。因為六歲小孩畢竟還是讀幼兒園，沒有上到一年級。因為幼兒園教育小孩子都是用畫畫來引導小孩子學習的。小孩子都是沒什麼耐心的，而且對一件事情的熱情也沒長勁。喜歡畫就讓他畫，不喜歡學習就不要強迫，是不是小孩不太喜歡作業要求的畫畫內容啊！他可能有自己的想法。
電水壺之鄉小芳
你好，我是一名資深育兒導師，很高興能回答您的問題。孩子對待作業的積極態度，需要家長進行引導。孩子的舉止，大多數是家長行為的映射。
改變和孩子的溝通方式，把她當作大人來看待，儘量以商量的語氣來互動。
孩子喜歡畫畫，可以尊重孩子，在完成作業之外的課餘時間學習畫畫。
孩子寫作業不積極，家長需要反省。你在生活中教育孩子是否有經常無視孩子的選擇，隨意打斷孩子的行為孩子的注意力是有限的，當她對於自己感興趣的事情，會表現出一定時間內的關注。很多家長站在自己的角度，出於為孩子考慮的心理，經常會武斷地幫孩子做選擇。還有孩子寫作業中不要打斷孩子，比如看孩子字寫的不好看或者是孩子寫錯了都不要在他寫的過程中打擾他。
可以和孩子一起制定學習計劃。並把孩子感興趣的畫畫加入到學習計劃中。但是需要和孩子充分的溝通，讓他有一定的心理上的預期。
希望我的回答可以幫到您。
