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我認為：數學成績和刷題量不成正比，但如果不做一定數量的習題，你的數學肯定不會太好！
說到數學成績，我們不得不提數學考試，因為絕大多數情況下，數學成績是通過數學考試分數來衡量的。
目前選拔性的考試包括：小升初、中考、高考和研究生入學考試。
這些考試有個共同的特點：課本及課後習題很簡單，但考試題目卻很難，如果只會做課後的題是考不了好成績的。
那怎麼才能提高數學成績呢？答案就是：做題，有效做題！當然這裡需要強調的是做題≠題海戰術，刷題也並不是越多越好！雖然我們對應試教育頗有微詞，但是在大環境下，我們無法改變的時候也只能選擇去適應，否則你的孩子就進入不了重點初中，考不進重點高中，自然考重點大學也會難上加難。所以下面我們的討論都基於如何提高考試成績。
那麼如何刷題呢？
1、有的放矢
換句話說就是考什麼學什麼，這些選拔性的考試和平時的小測驗、期中和期末考試不同。考試目的不同命題方向自然不同。
比如小升初 之前小升初的數學考試就考奧數，如果你的孩子只是把課本的知識學會了，但不懂奧數題的做題套路，對不起，你平時成績學的再說，對這次選拔也是沒有用的！雖然不科學，雖然有很多弊端，但這就是現實。
自從奧數各種競賽被禁止後，奧數也改名為思維訓練了，小升初不再考奧數，那考什麼呢？開始考初中的知識了！初中知識不是還沒開始學嗎？是的！沒學！但很多重點中學就是考超前的知識，否則考課本基本知識，大家都考95分以上，考試沒有區分度，如何選拔？
中考、高考和考研也不例外，每一種考試都有自己的命題特點，要根據考試命題特點，選擇自己努力的方向。
2、善歸類、多總結
做題的時候要善於歸類，多總結。對於自己做過的題進行歸類，對於同一類的題要總結出結題思路和技巧，如果這類的題已經滾瓜爛熟了，還盲目刷題，這等於原地不同踏步走，都是些無用功！因此需要把精力投入到自己不熟悉或不擅長的題型，這樣才能有效提高自己做題的能力，從而提高考試成績。
3、多思考，拓展思路，從宏觀上把握解題思路
平時學習的時候很多題型都是針對這一章的知識點的練習，但是在中考、高考和考研這類考試中，很多題都是綜合類的題。這就需要我們在平時做題的時候多思考，多拓展思路，不要把知識點和解題方法侷限在一個小的範圍，要從宏觀上去把握知識之間的脈絡，提高自己解決綜合問題的能力，往往考試中能拉開分的題就是這類綜合類型的。
4、細心+恆心
數學是一門嚴謹的學科，這需要我們在平時做題過程中不能放過任何一個細節，很多時候細節決定成敗，然後學好數學還需要一顆恆心，三天打魚兩天曬網註定學不好數學！
總結
數學這門課並不是刷的題越多，成績就會越好，但也絕不是不做題就會有成績很好，總之，數學需要做一定量的題，但反對盲目的題海戰術，刷題要用心去刷，多思考，多總結，提高刷題效率，只有這樣才能有效提高數學成績。
數學漫談
相信很多人已經看過我的自我介紹了，畢竟高考數學150分獲得者，也就不用那麼謙虛了。我們都知道數學家是不刷題的，別人玩的是科研創造。我認為在中小學階段，刷題雖然和成績關係不是很大，但不刷一些題想得高分特別是滿分肯定不行。我個人只做老師發的練習冊和試卷，從來不買額外的資料。其實我這也是刷題不是，只是刷得不多。為什麼說必須刷一些題呢？
一，不刷題做題速度起不來。考試考的不光是知識，還是速度。我帶過的九年級同學在九年級上學期普遍存在考試時題目會做但沒有時間做的情況。我分析了一下認為有如下原因：（1）我親自帶的學生本身都是基礎很弱的同學，計算力和專注力都不夠，經常做題的時候摳鼻子摸頭，計算慢加上注意力不集中自然做題就慢；（2）因為是九年級了時間緊張，我不能從基礎入手只能把中考題型的解題方法告訴他們但沒怎麼讓他們練習，所以雖然思路有但解題步驟不熟悉速度一樣起不來。經過分析，我讓學生在規定的時間內不管對錯連續高強度的刷了一些題，學生的計算力和專注力都得到了明顯提升，做題速度快了很多。
二、刷題是檢測知識漏洞的好手段。很多學生對知識一知半解的就認為自己會了，但一做題就錯，不做不知道自己其實不會 ，老師瞭解學生的主要途徑也是學生做的習題，高明的老師還可以從習題中瞭解學生的學習態度和方法存在的問題。
三，刷題可以增加熟練度。在題難度大題量比較大的情況下熟練度至關重要。其實我們對很多題型解題方法的總結也是在刷題過程中實現的。
總之，我認為刷題和成績是有較大關係的。但要記住一點，熟練掌握書本知識是刷題的前提，不然就是本末倒置。
小聰聊教育
因人而異。
我是理科生，今年重點一本畢業，我的高中生活類似衡水中學模式，記憶猶新，我的學習成績中等偏上，學校1000人能排在100名左右，數學在我的學科裡也是中等，好於語文英語，差於物理化學。
如果你細心你會發現每個學科都是有基礎知識，然後你還會發現有些學科例如英語，你把單詞都背下來，語法都會，你絕對英語大神，但是有些學科並不是把所有基礎知識掌握了你就能所向披靡，數學就是這樣的！好似於老師告訴你1+1＝2，考試的時候少部分題目為2+2＝多少，大部分為99+99＝多少。你說題目超綱了，但是高手經過推理計算也可以算出來99+99=198。所以你和高手差的是什麼，經驗、技巧、熟練度！數學知識本來就雜，容易忘記，題型還多，有些時候如果你見過這類題型，你信手拈來，沒見過的話就算做出來了時間也走得差不多了，你要知道，考試是限時的。所以題海戰術會幫助你溫習之前的知識點，開拓你的視野，讓你見識一下新題型，而且也是在模擬考試模式，考試是做題而不是學習知識。當然為什麼因人而異呢，我學時也遇到過這種同學，他很聰明，一通百通，所以他的時間花在了研究題型，而且他善於總結，舉一反三；我也遇到過這種同學，他基礎知識學得好，做事麻利，做題快，一天能刷好幾套卷子，數學成績好的很。
所以我說，數學刷題並沒有錯，看它適不適合你啦，如果你基礎比較好，題海戰術沒問題！但是也別忘了總結要點、難點、易遺忘點，因為人腦子不是電腦。
我賭你的筆芯沒有油
我是老師，我認為數學成績好不刷題是不行的，但並不是刷的題越多成績就越好。
剛參加工作時，我也以“我沒有去過你的城市，但我刷過你那的題”為榮。因為上學時班主任就對我們說:“雄鷹的翅膀是飛出來的，駿馬的鐵蹄是跑出來的，學生的成績是刷出來的。”我也給學生布置了很多的作業，讓學生拼命的練。但隨著教的學生越來越多，我發現事與願違，學生天天忙著完成作業，沒有時間思考，很多人只是應付，考試遇到做過的原題，還是不會做。還大量佔用了其它科的時間，不僅數學沒學好，其它科也沒學好。
我開始反思自己的教學，刷題和成績並不成正比，刷題的目的是為了鞏固知識，但並不是刷的越多成績就越好。
1、沒有掌握正確的方法和技巧，刷一千道題也不過是把錯誤的思路和不好的方法重複了一千篇，毫無幫助還浪費時間。
2、學習要講求效率，要能舉一反三，一味做題相當於只拉車不看路，要麼會走錯路，要麼會走冤枉路，浪費時間。
3、刷題一千不如精做10道，做一個進攻型的學生。對每一道題要搞清它的來龍去脈，把相同類型的題進行對比，並對其進行拓展。
總之，題海無邊，永無盡頭。題不在多而在於精，只有將每一道題研究透徹，做到一題多解，多題一解，提高效率才能穩步提高成績。
教育黃金眼
數學題刷的越多，只能提高你對類似題目的熟練度，多少還是能提高點分數的
真正要學好數學，就要認真的去理解，懂得把書本上的公式靈活運用
我數學很好，初中成績基本是滿分，高中基本上都是第一，基本上沒有發時間在數學上面，別人題海戰術的時候我直接在研究沒個數學公式，然後相應的找一些題目做一些就OK了，花的是別人的三分之一
83十年一夢
刷題和成績有一定聯繫，但絕對不是越多越好。我家孩子高中只是完成了老師要求作業的二分之一（因為如果要做完，基本都必須要超過12點，我們規定11點睡覺，我們允許他挑題完成），後來數學也拿了143分，雖然離滿分還有7分，但我們感覺挺滿意了。自己也想過，如果一定要多拿幾分，代價太大，性價比太低，還不如多睡一會，或者多一些調節活動，更能提高效益！
賞出好孩子玩出聰明娃
我初高中參加過數學，物理，化學的競賽，數學競賽獲得省一等獎。
個人覺得學好數學、物理、化學等不需要做很多題目，關鍵要做好幾步：
第一步：一定要熟悉課本，概念一定要清楚。
這點很多老師不認同，學生也不認同，大部分認同題海戰。
第二步、審題一定要準確。
讀懂題目的條件和隱藏信息，跟基礎概念串起來。
第三步、計算一定要準確
第四步、推導能力一定要強
第五步、舉一反三、一通百通的能力必須具備。
說白了，自學能力一定要強，融會貫通能力一定要強。而這些都是可以培養起來的，語文是自學能力的基礎。
能做到以上的五步，並且能進行必要的複習，一定能夠很輕鬆的學好數學。我通過上面的五步學習，數學、物理、化學競賽都可以達到保送大學的條件。
所以，我覺得數學成績與刷的題沒有太大的關係。認為刷的數學題越多，成績就會越好，是不是學習上存在一定的效率問題呢。
我讀高中時，高一就讀慢班，高二進了尖子快班，尖子班裡面有一個同學，數學成績特別好，每次140分以上。寫的題目特別多，很多老師處幫他找題目，整了幾十本數學題，班主任對他參加數學競賽的期待特別高，但是數學競賽只拿到市三等獎，沒有高考加分資格。
梁說高考
作為一名初中數學老師，我來回答一下這個問題。
刷題跟數學成績有一定的關係，但關鍵是要明白應該怎麼刷題才能更好地提高數學成績。我給幾點建議，希望對你有幫助。
1、要明白刷題的前提。我們知道要想學好數學，鞏固練習即做題訓練必不可少。但前提是首先要把相關的知識點掌握好，定理性質公式等理解並記住，課本上的例題怎麼解決的弄清楚了，接下來，我們就可以做練習鞏固所學的知識點，這樣我們在刷題的時候就可以達到事半功倍的效果。
2、要知道怎麼刷題。刷題要講究方法，比如同一種類型的題目逐步分層次的刷，由易到難，逐步做下來，基本這些題所考察的知識點就會完全掌握了；然後再刷綜合題，綜合題目裡面有各種類型，選不同類型多刷，接觸了各種類型的題目，你的數學就會越來越厲害。對於基礎特別差的學生，那就一定要多刷題，刷基礎題，不懂的地方一定要去請教老師或同學搞清楚，這樣才會進步，為以後做綜合題目打下基礎。
3、要善於總結，刷題並非越多越好。我們在刷題的時候，不要盲目地刷，做完題之後要想一想題目考察的知識點是什麼，難點是什麼，我們運用了什麼方法突破難點。特別是對於綜合題壓軸題等，我們更要多思考一下，解題過程的瓶頸是什麼，最終如何解決的。刷太多相同類型的題目就有點浪費時間了，對數學成績的提高也沒有多大幫助，所以沒有必要。
總之，學習數學刷題是必須的，關鍵是要正確地刷題。
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鄭老師初中數學課堂
我認為數學刷題對成績是有好處的。
數學這門學科是非常有趣的，尤其是當你把一道難題完成時，那種喜悅之情會讓你更加喜愛數學。數學也是一門需要下苦功夫的科目。
鞏固
刷數學題可以加深你對所學知識的記憶。 數學的知識和實際生活聯繫密切，如果沒有大量的練習，對所學的知識掌握不是太牢，有可能稍微改變條件你又不會了，這在小學階段很常見，所以刷題有一定好處。
見識
做不同類型的題目，見過不同題，自然而然見識也就廣了，光做書上的題見識面太窄，考試不可能照搬書上的題目。而且還可以鍛鍊你的思維能力。
如果要刷題也要講究方法。
1.先練小題
先把選擇題和填空題這些簡單的類型練好，這些題知識簡單，比較基礎，但是又是考高分的前提，所以首先練好小題，不要開頭就想吃個胖子。
2.定時定量
刷題前給自己規定時間，比如一個小時，或者規定一天幾道題。不需要你一天做很多題，一天幾道先給自己練練手，慢慢把自己能力提高。
3.總結錯題
刷題的過程中，出錯的題目要主動分析，為什麼會出錯，原因在哪？下次遇到這種題不能再錯了，慢慢的總結提高。你的成績會有較大的提升。
結語:總之刷題對數學成績的提高是有一定的好處，尤其是現在應對考試，效果較好，但如果想通過刷題讓你在數學上有很大的作為又不一樣，那需要一定的天賦。
一書一育
數學題刷得越多，成績可能會越好，如果不刷題，成績一定不會很好。因此，對刷題越多與成績的關係，我們既要因人而異，又要一分為二。為什麼呢？
第一、我們要遵循學生的認知規律。中小學生一定要刷一定量的題目，因為對他們來說，要熟知某個知識點，一而再，再而三才能達到目的。
第二、要遵循學生的記憶規律。多練習是強化記憶的好手段，要掌握某類題目的解答必須多練掌握一些方法。
第三、如果是成人學生或天賦異稟的人，掌握解題規律就行，不必刷題。
第四、刷題不要盲目，要有針對性。對於同一類型的題做了幾道熟悉解題方法就可以了；要刷題就要選擇不同類型不同知識點的題目。
第五、要在刷題過程中善於總結。今天刷了這樣的題是為了每天不再刷題，要通過刷題做到觸類旁通、舉一反三。下面的例子，同樣是求陰影部分的面積，一類是等積變形，把不可求的變為可以求出來的；一類是把不同部分通過選擇合成可以求的圖形。
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