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打得？打不得？？
兒時淘氣，曾飽嘗老師或者教鞭或者巴掌的滋味，卻從未敢向父母報告過捱打的經歷。“紙裡”往往”包不住火”。父母一旦知曉，撲面而來的會是比老師打有過之而無不及的繼續。
曾經不解。家長為什麼與老師“同流合汙”，不愛戴自己親生的兒子？
隨著年齡的漸漸長大，似乎懂得了父母的心。
一、我們小時候打得：
我們小時候被打，家長幫老師，源於父母的理念、貧困的家境和當時的社會風氣：
1、沒有規矩不成方圓
不知城市，那年代農村沒有什麼幼兒園，我們是七八歲光景直接被父親領進小學的。情景歷歷在目，父親緊緊握住老師的手，期待滿滿的祈求老師“這小子野慣了。不聽話您狠揍……”！再後來，母親見到老師，也曾經同樣多次感激老師對兒子的揍並“鼓勵”老師繼續。
我本是地地道道的親生兒子，父母為什麼任由老師“痛苦”兒子稚嫩的軀體？
隨著年齡的漸漸增長，漸漸明白了父母的理念：他們堅定地認為：嚴是愛，寬是害，不教不管會變壞。他們堅定地認為：沒有規矩不能成方圓。
不僅僅我的父母，那時候的父母大都這樣想。所以，孩子被打，家長心甘情願幫老師。
2、溫飽困擾，父母對老師極端期待
我們兒時，一家人終年在地瓜乾子的王國裡左衝右突，胃裡不乏澱粉，腸中缺少脂肪。能經常喝上玉米粥，曾經是我們兄妹五個的最大奢望。父母終年為一家人的溫飽奔波，無暇顧及孩子成長，將更多的期待寄託在了老師身上。堅定地認為只有打，才能為他們規矩出懂事、上進、更有希望的孩子。
於是，孩子被打，家長幫老師成為常態。
3、社會風氣，推動了我們小時候的捱打
遙想當年，似乎所有家長對老師打孩子都予以支持和讚賞。都認為這是教育的必然，是孩子成長的必經，是好老師的負責，是好家長的合理期待。家長如此，社會亦如此。沒聽說過哪位老師因為打學生受到上級處分。
整個社會，洋溢著對孩子該管則管、該打則打，嚴師出高徒，棍棒出孝子的輿論氛圍。家長幫老師順理成章。
二、現在的孩子打不得：
時過境遷。現在學生捱打，再也找不到當時的“輝煌”
1、物以稀變“貴”
我們小時候，大都兄妹三五個。養起來誰家都難以精細，尤其對男孩子的養育。滄海桑田，時過境遷。如今絕大多數家庭一個孩子，爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽……月亮圍著太陽轉。放在頭上怕飛了，含在嘴裡怕化了。孩子“進化成了”不能碰的“溫室花草”，“進化”成了不能惹的“天之驕子”。
現在的孩子，一旦“金貴”的軀體被老師冒犯，老師自然而然被口誅筆伐，全力聲討。
2、恃寵而變“驕”
我們小時候被粗放“飼養”，皮糙肉厚，捱打習以為常，只當接受了一次大力的“沐浴”且不敢聲張；而今的孩子，哪怕螞蟻踢了一腳，往往也會如外敵入侵大呼小叫，家長則往往不吝辛勞，全力追尋螞蟻行蹤，必欲除之而後快。於是孩子進一步嬌貴，漸漸演變成不能摸屁股的“老虎”。
一旦孩子捱打，老師豈能不被口誅筆伐，全力聲討？
3、信任危機
我們小時候，老師們甘於清貧，一門心思“傳道授業解惑”。家長、社會對老師敬若神明。把老師當作智慧的化身，拯救孩子的“天使”。即便老師失手對孩子打得過了，也往好的方面想。
而今，不知是社會風氣玷汙了部分老師還是部分老師玷汙了社會風氣，一些老師變著法有償補課、明示暗示家長送禮、身在課堂身在“錢”、工作時間堂而皇之遊走街市幫襯家庭生意……。
於是，家長一般對老師的舉手投足持懷疑態度，往往去過度審視。
孩子一旦被打，家長也便有了口誅筆伐，全力聲討，發洩不滿的窗口。
應該說明的是：儘管愛心、耐心、責任心是教師應有的品質。但對過分且屢次出格的學生，在適宜場合（保護自尊），把握適宜部位和適宜輕重的簡單“打”一下，不能算是大逆不道。
“公說公有理，婆說婆有理”！
學生，打得？打不得？？
老張學聊
我們小時候家長都會主動和老師說，我的孩子不聽話就給我揍，打壞了算我的，所以我們都很怕老師，但不恨，那時候要是老師讓你回家找家長，就像天塌一樣世界末日來了，那時候家長沒有給老師送錢送物的，老師補課也沒有要錢的，現在都翻過來了，家長送錢老師收錢，學生也不怕老師了，老師也不敢打學生了，家長也能打老師了，老師是不是拿了人家就手短了？是進步了還是倒退了？
無為而治56144506
我是90後。我從小上2年紀，有一次作業沒寫，老師用竹條把我手抽腫了，晚上回家連碗都端不起來，在我爸媽逼問下，說老師打的，我爸二話沒說用筷子，把我頭抽了2個大包，我媽用鞋子抽我屁股，屁股也腫了，那是捱打最狠的一次之一。
雖然捱打那麼狠，心裡一點也沒有恨過老師，那時候捱打不是現在這樣輕，那是真打，身上沒有一點印記那都不叫捱打，最重要的是在學校捱打，那怕打的在狠，也不敢回家跟爸媽說，因為說完又是一頓打從那以後我對老師產生一種敬畏之心。
泡沫72018251
我小學的數學老師張向海，是我的恩師，小學六年數學都是他教的。班上學生都怕他，上課不敢走神，因為如果誰上課走神，他的粉筆會滿天飛的，甚至黑板刷也會“飛”起來，當然，六年下來，現在回想，他就沒有“打中”過，也許是“技術”太差，沒有“定準”。但是他教的數學真的頂呱呱！那時學校沒有設立獎金，他常常從他窮迫的腰包裡面掏錢來買文具獎勵我們。現在恩師還常常詢問我父母關於我的情況，感恩！
帥氣的70後
我小時候由於家庭貧窮，一直都是聽活，努力上進的乘孩子，從末捱過老師的打。但我見過老師打同學手板，屁股的陣仗的。但我發現，我的老師們在打不接受教育的學生時，都是把教鞭高高地舉起，輕輕地落下的。
在我的記憶中，從沒有見過老師把自己的學生當敵人、往死裡整的老師呢。
李勇8194
我爸當了30年的老師，以前也體罰學生，看著不學習的生氣，對自己的孩子也一樣，我也沒少捱揍，以前收到成箱的賀卡，都是師恩啊啥的，後來也不打了，學生少了，都是家裡的掌上明珠，家長都不捨得，老師更不能打，學習好的不好的也能和我爸打成一片，現在的老師都不收賀卡了，都是購物卡啥的，有些老師開補習班，學生不去就各種找茬，唉，利益
astronout
以前教室裡都有根教鞭或者尺子，我被打過多次，即使父母知道了也不是大事。
現在教室裡什麼也沒有，老師上手就是打耳光，用腳踹，特別是現在傳出來的視頻，的確是老師的懲罰方式不對。
拿教鞭打手十下和一個耳光，哪個能忍哪個不能忍，我覺得顯而易見。
教鞭是對錯誤的懲罰，耳光是對人格的侮辱。
用戶8333934434367
我是60後，小時候一淘氣老師就打我並罰站，我可希望罰站，這樣就可以出去玩了，父母知道後，照樣也削我，從來沒有說老師的對錯，還和老師說：不老實就打，甭客氣。唉……小時候沒少捱揍。現在想想也怪自己，太淘了，這不怪老師。
用戶狼哥成新
我是第一代獨生子女，從小調皮搗蛋沒少挨父母揍。但是說挨老師打，沒遇到過。別說捱打，就是讓老師罵也沒遇到過（小學時候自然課老師常說的一句口頭禪也就是京腔京韻的“什麼東西。”[捂臉]），第一次遇到老師罵人應該是上初一的時候，語文課老師（女的，剛從師大畢業）沒上過幾節課，原因忘了，反正是針對我們班一個同學罵了倆句，結果在班長帶領下集體簽名，一紙投訴，直達西城教育局，到此學校都不知道發生了什麼，最終的結果是我們繼續上課，該名老師被辭退（反正是試用期）。在北京市裡如果說學生會挨老師打，確實少見，郊區有聽到過，多為素質不高的體育老師。老師打學生，屬於嚴重的違紀，直接影響學校評級，所以不存在。當然，針對我個人而已，從第一次家長見到老師開始，就跟老師說不聽話就打，問題是誰敢啊[捂臉]。只有我們欺負老師的份，也是一個和前邊那個女老師一起入校任職的（政法大學畢業，政治課），20年後就已經成為了副校長，為什麼一個被辭退，一個成功升任副校長，因為他經常被我們欺負[呲牙]。
順天府人士
我讀小學的時候老師拿那種教學的黃尺子打屁股打手，疼得很，記得打折好幾個，但是有些學生依然不聽話，我們那時候週末雙休下午放學也早，老師讓我們每天都補課，但是這是免費的，老師義務給我們補課，週六還要求到學校去學習，給我們用油墨機自己印卷子，說當學生的時候是對老師跟不上的，因為沒時間玩啊，但是現在想想挺感激老師的，現在社會估計再難有以前那種仁心的老師了，我現在已經30歲了，大學畢業好多年了，做設計工作，從農村走出來在城市安家，回憶過去，滿滿都是感恩以前的老師！
