三人行教育賴帥
完全沒有必要。
培訓機構的性質應當和學校教育相似。培訓機構和學校都是人員相對集中的地方，因為此次冠狀病毒具有人與人之間易傳染性特點，因此學校開學被按排在工廠、企來、事業單位復工之後，這是由其人員客觀性決定的。
也就是說，學校如果宣佈開學，那一定是疫情得到了全面控制，安全性一定得到了充分保障；否則誰都不敢擅自開學。
因此說，學校能夠開學，培訓機構也就能夠開門營業了。
培訓機構相對於學校來說，抗風險性更弱，因為這些培訓機構一般都是民間經營，自負盈虧，一旦出現問題，營業執照將會被吊銷，還將面臨嚴重的懲罰，因此說，如果從安全的角度考慮，可以採取觀望的措施，等到學校開學一段時間後，發現的確沒有風險了，然後再開門營業，這也是可行的。
疫情已經造成了那麼大損失，彌補損失也不急在一時，只要機構信譽好，教師素質過硬，這點損失遲早能夠補回來的。
您說，是不是這個道理，歡迎留言討論。
青衫李探花
疫情期間，說句實話，教育培訓機構的損失比較大，尤其是以下幾類培訓機構，損失最嚴重！
【1】新開的培訓機構。
由於沒有學員，再加上房租、工資等壓力，很難維持！
【2】藝術類培訓機構
比如舞蹈、美術等，線下效果最好，倘若轉到網上，教學體驗度勢必會變差……
【3】不會網絡授課的學校
疫情期間，只能上網課，倘若機構不會上網課，或上不好網課的話，比較危險。
老穆認為，培訓機構開學時間，一定是遲於中小學開學時間的，至於遲多少天，則要取決於當地的政策！
比如寧波，規定學員復課時間不早於中小學校正式開學後一星期。
對於寧波的政策，老穆有兩種理解方式:
理解一:
比如高三4月1日開學，培訓機構如果有高三學生，一個星期後，可以讓高三學生補課。
但是，高一高二、初中生和小學生則不可以去補課。
理解二:
如果只有高三開學，而高一高二、初中和小學均未開學的話，培訓機構連高三的學生也不可以補課，必須等到小學也開學後一個星期才能補課。
朋友們，你們是怎麼理解的呢？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
教育培訓機構在今年的疫情中確實損失慘重，但目前談何時開學，真的早了點！
第一：學校開學時間還不確定。
全國至今沒任何一個省宣佈開學。
上海和江蘇剛剛宣佈3月2號開始網上授課。
照此決定，距離開學可能還得一段時間。
第二：真正開學後，培訓機構能否開業也是未知數。
上海疫情總指揮張文虹醫生也講了：就算有些地方這暫時解封了，但目前距離扎堆聚會還有一段時間，大家的防範意識還不能鬆懈。
我想就算學校開學了，輔導班能否開，上級肯定會統一通知。任何機構可能不敢私自早開吧！
第三：輔導機構也不要光想著早開業，而是應該好好想一想，真在輔導班發現被感染學生，應該怎麼應對？
這是極有可能的。
每個輔導班要想更好的生存下去，必須把安全做到位。
如果你的輔導班發現一例，你這一輩子可能再也沒機會開什麼輔導班了。
哪個家長還敢讓孩子去？政府不關閉你嗎？
個人建議：
各輔導機構：
1、先做好被感染的安全預案。
2、靜等上級通知。
3、試著網課，把損失降低到最小。
希望我的回答可以幫助到你！
人生如夢LLH
教育培訓機構，最晚開業； 等隔離14天並檢查合格之後才能營業。
學校是事業單位，責任心比較強，政策而實施比較到位。
而，教育培訓機構屬於私立單位，以營利為目的。他們有時候為了盈利，或許會犧牲學生們的安全。
所以，應該在學校確保學生安全之後，再讓培訓機構開業！
肺炎疫情，對培訓機構的打擊。
在肺炎疫情期間，很多機構受到了嚴重的打擊，比如教育培訓機構、旅遊公司等。
這些機構都是人員比較密集的場所，嗯，容易造成肺炎疫情的傳播和感染，尤其是教育培訓機構。
教育培訓機構，應該在最後一批學生14天隔離完成之後，才能營業。
由於培訓機構面臨著房租，銀行貸款，教師工資等壓力。急切的盼望開學。但是為了學生整體安全，應該嚴控開業。
國家和地區可以給予資金扶持，幫他們渡過難關，以免他們偷偷的營業，破壞學校學生的安全防控開學計劃。
各省市要求學校，制定分批措施入學的開學預案，即:
（1）學校根據學生人數和年級數，將學生分為不同的批次。
（2）初三和高三的學生，由於面臨著升學考試，作為第一批入學的學生，入學之後進行14天的觀察。包括學生體溫、健康狀況。
（3）如果在隔離區內，第一批學生沒有出現肺炎疫情，等14天隔離完成後，可以讓第二批學生入學。
這樣分批措施入學，能最大限度地保證學生安全。並且學校是事業單位，責任心比較強，政策而實施比較到位。
而，教育培訓機構屬於私立單位，以營利為目的。
他們有時候為了盈利，或許會犧牲學生們的安全。
所以，應該在學校確保學生安全之後，再讓培訓機構開業！
牽牛花牽牛郎
關於這個問題，各個地方的教育部門是這樣規定的：延期開學期間，線下培訓機構嚴禁擅自開課！
教育部門的這項規定是什麼意思？
讓你不要擅自開課，言外之意，什麼時候開課會告訴你的，而不是讓你主觀來判斷所謂的隔離期限，普通的培訓機構是不可以自行研判疫情的，繼續嚴格聽從教育部門的指揮。
現在都是推遲開學期間，我們這邊從三月初還要正式開始線上學習，說明全面復課的時間，還有待確定，中小學本身都無從知曉真正的開學日期是哪天，何況培訓機構。
學生從外地返校隔離的安排都是由學校監督完成的，老師也是同樣如此，不管何時開學，都是要提前14天返回學校所在地。
所以，對於學生提前返回學校所在地的問題，培訓學校不用關注，培訓機構只需要關注的是機構的老師返校時間，如果你想在學校正式開學的第一天就開始營業的話，那麼所有老師都必須要在正式開學前14天回到學校所在地。並不是說開學後再隔離14天，當然，也不排除正式開學那一天全國的疫情管控徹底解除，那樣的話就不存在隔離的說法了。
簡單地說，在學校正式開學前14天，你們培訓機構所老師都已經回來過了，那就沒關係。
美蛙英語
這次疫情，可能導致校外教育培訓機構重新洗牌。一些小的機構，未必能挺過寒冬。不僅僅是損失了這個寒假的收入，還有在疫情打擊下，整個行業將面臨的蕭條，及成本的增加。
任何人都可以想象，疫情結束後，監管部門對學校的防疫工作要求，會提升到前所未有的高度。軟件方面還好說，制度建設、常規管理，多花點精力就可以解決。難的是硬件建設，可能需要很大的投入。
體溫檢測設備、防護裝備、臨時隔離房、消毒器具、藥劑，這是小投入。教室密度調整、食堂擴建、食堂衛生等，不但需要很多錢，還涉及到校點佈局的調整。
學校是這樣，培訓機構也跑不了，監管部門同樣會提出上述要求。學校有財政資金支撐，培訓機構卻需要自掏腰包進行改造升級。這是一筆額外的支出。
疫情之後，家長對孩子去培訓班這樣的人群密集場所，心理有肯定有所抗拒。至少在今年之內，培訓機構招生情況不會很好。
培訓機構會不會在學校開學後，再過14天才能營業呢？應該不會有這樣的規定。因為，既然學校可以開學，說明疫情完全得到了控制，沒理由認為培訓機構有更大的潛在危險。
只不過，如果培訓機構在防疫工作方面沒有達到監管部門的要求，肯定是不允許開門營業的。
另外強調一點，做教育培訓的朋友，防疫工作一定要落到實處，不能走過場，搞掩人耳目的把戲。
公共衛生與公共安全，不但需要法律與制度的約束，也靠大家的道德自覺。這次疫情，讓我們認識到，在這個國家，乃至整個地球，人類是一個命運共同體，每個人都要擔負起一部分社會責任。
毫米
現如今學校何時開學都是一個問號，作為培訓機構，想的不是如何破局，如何在這種停課不停學的大環境下生存，相反，還想的是，什麼時候開學，什麼時候面對面授課。
這是不是有點不務實際呢？
為何要這麼說呢？
不誇張地說，學校開學，會是所有行業中，最晚的那一個。而且，時候可能還很長。這種情況下，作為培訓機構如何求變求活呢？應該把目光放到線上，放到網絡上。
您可能會說，我沒有經驗啊！
我一朋友開的輔導班，大概19年投了六十多萬，本來呢，在我們當地還算有點名氣，可是，在這種特殊情況下，他跟我說都快要破產了，房租，老師工資，還有學生預約的課程，以及很多家長要退費一系列問題。
我跟他聊的過程中，發現了他的焦慮點，和大多數培訓機構一樣，目光盯的都是線下。於是呢，我說，為何不變呢？不把目光把到線上呢？
他說，我也想過，可是，線上課程那麼多大機構，甚至上市的都在做，我們這樣的小機構，沒有優勢啊。
我呵呵一笑，並沒有說什麼。沉默了一會兒說，老王，你得對自己有信心，對自己的老師有信心，對自己的課程有信心。如果你都不相信，那麼，開下去，可能會賠得更多。
所以，別忘記當初的豪言，不試過怎麼知道呢？
所有的定論，應該是學生給的，而不是自己還沒有做，就已經給自己下了定論。這樣的話，是很難做成事情的。
列位怎麼看呢？
說文寫作
我就是一個小小的培訓機構，說是培訓機構充其量也就是一個作業輔導班，看著一次次的延期開學，內心確實非常焦慮，房租、人員工資、各種費用，還有疫情過後的生源情況，等等這些都是最現實的損失，但是再看看那些大型的培訓機構，他們也和我們一樣，他們的損失要比我多得多。更有那些奮戰在一線的醫護人員，他拋棄生命安危，爭分奪秒地從死神手裡搶救生命，比起他們來，我們這點損失算得了什麼？在此我們只祈盼疫情儘快結束，讓國家安寧，讓人民安心，讓孩子回到歡樂的課堂！
墨韻添香2
疫情期間，教育培訓補習機構，是當地最後一批學生開學後，再14天隔離期才能營業嗎？應該如何？
【金陵坤叔】認為教育培訓補習機構，在當地最以後一批學生開學後，再14天隔離期是不妥的。具體原因如下：
1、校外培訓機構相對於學校而言，管理不夠規範；
校外培訓機構為了節省成本，學習空間都很狹小，甚至在一些寫字樓內部，通風十分不好，還沒有課餘活動空間。再加上學生人數較多，人和人之間距離太近，易感染風險較大。
2、疫情期間，培訓機構的老師，職員未必會像學校一樣，進行健康記錄，存在隱患；
即使打擊力度再大，都可能存在一些非法的培訓機構，家長可能也無法甄別。就算是正規的培訓機構，也不可能嚴格到像學校一樣。這兩種情況導致培訓機構在管理上可能比較鬆懈，每個人的健康狀況及是否去過疫區，不能全員登記，甚至不能真實登記，存在隱患。
針對這兩種情況怎麼去做呢？
1、嚴令培訓機構，非市場部門允許，不可擅自開課；
市場監管部門要配合街道，嚴查培訓機構，防止為了利益，偷偷開課；
2、做好家長的宣傳工作，不要受培訓部門蠱惑；
有些培訓機構可能會通知家長，前去上課，如果不去，以不退學費要挾。這時候家長千萬不能妥協，如有類似事件發生，向市場監管部門及教育部門揭發，定當嚴肅處理。
小結：防疫工作是目前的重中之重，不可有絲毫懈怠，不可有任何僥倖心理。即使學校恢復正常上課了，培訓機構也要等待政府宣佈疫情結束，並按照政府要求對教學場所全面消毒，達到衛生標準才可開始培訓活動。
金陵坤叔
疫情期間，教育培訓機構不允許營業，這是防控的需要，這種情形會一直持續到疫情結束，即在各中小學幼兒園都開學後，培訓機構自然而然也就能正常營業了。
到於題主說疫情期間，是當地最後一批學生開學後，再讓教育培訓機構隔離兩週才能營業，你說的這種情形不存在。目前為止，也沒有相關信息對外公佈，自然無需做過多的揣測。但是必須要從現在開始做好機構內的消毒清潔工作，同時還要對培訓機構的都是和員工進行持續健康安全觀察和記錄。
我之所以做上述分析，主要依據是疫情結束後，有關職能部門會對教育培訓機構做一次徹底的大檢查，合格一家批准開業一家。因此，對於教育培訓機構來講，至少要做好三項準備工作：一是機構場所檢驗檢疫必須要合格，二是教師和員工的體檢要合格，三是應對疫情預案要完善。這三點滿足了，就應該能正常營業了。
對於教育培訓機構來說，儘管這場疫情會造成很大的損失，可能會面臨著很大的運營壓力，有些機構可能會在疫情過後提高收費價格。在收費這塊，教育培訓機構必須要慎重，不要想著靠提高價格達到彌補虧損的現狀，否則，到時有人舉報，一但被有關部門介入調查，有可能會受到處罰，嚴重者可能會被責令停業整頓。
綜上所述，教育培訓機構在疫情結束前就應該做綜合考慮與準備，有些能提前做的工作必須要去落實，只有做好充分準備，待疫情結束後才能順利營業。否則，做不好準備，到時倉促營業肯定會遇到諸多問題，反而不利於機構的正常運營。
