《我的青春戀愛物語果然有問題》第二季侍奉部“真心”對話分析

大家好!這裡是德哥說動漫。

上一期做了八幡和海老名對話的分析,大家的評價不錯,建議我分析一下這段內容,或許有不足之處,大家可以留言分析。

首先是雪乃和糰子的對話,我們先看一下臺詞。

【我覺得小雪乃說的話有點狡猾】

【事到如今還說這種話 你也很卑鄙呢】

大老師【等一下 我可不想討論這種事情啊】

【誰叫小雪乃不說出來啊 有些事情你不說出來誰知道啊】

【你不也沒說出來 總是說些遮遮掩掩的話 所以就覺得只要你 只要你們希望這樣的話就好】

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這裡是大老師想委託她們兩個人幫忙,但被雪乃拒絕了,糰子說【我覺得小雪乃說的話有點狡猾】意思是到現在為止侍奉部許多事情都是大老師自爆解決的,你怎麼能這樣?雪乃回話【事到如今還說這種話 你也很卑鄙呢】也同樣是指責糰子,大老師插嘴【等一下 我可不想討論這種事情啊】其實有兩個意思,一是你們不要互相指責,第二就是大老師早就發現他們彼此都在維護的“友情”是“偽物”。

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【誰叫小雪乃不說出來啊 有些事情你不說出來誰知道啊】糰子的這句話表示她早就發現三人的關係是“假的”每個人都有所隱藏,【你不也沒說出來 總是說些遮遮掩掩的話 所以就覺得只要你 只要你們希望這樣的話就好】雪乃的這句話是在承認,“遮遮掩掩”是在說糰子永遠在掩飾三人間的隔閡,沒有想認真解決矛盾,“只要你希望 你們希望就好”如果你們都想要掩飾,我也一起掩飾,但這不是我想要的。

於是大老師說出了真心話。

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【不說出來就不明白嗎】

【但是 有些事情說出來了也還是不明白吧】

【我覺得即便你對我那樣說了 我可能也無法認同】

【覺得是不是話中有話】

【是不是出於什麼原因才說這種話 我或許會有這樣的猜疑】

【認為說了對方就會明白 這是一種傲慢】

【說者本身的自我滿足 聽者的狂妄自大】

【當中會有各種情況 並非說出來就一定能夠互相理解】

【所以我並不渴求用語言表達】

【不說就能明白 根本就是不和實際的】

【但是我不渴求語言 我想要的確實存在】

【那一定不是希望互相理解 希望友好相處 希望待在一起之類的的事情】

【並不是想讓人來理解我 而是想要了解】

【想了解 想明白 想弄明白之後安心度日 想得到一份平靜】

【因為一無所知讓我極其畏懼】

【想要完全理解 是個極其自以為是 獨斷專行且傲慢的願望 真的很卑鄙 令人生厭】

【懷有這種願望的自己簡直噁心到無藥可救】

【可是如果 彼此都有這種想法的話】

【把那醜惡的自我滿足強加給對方 如果存在這種可以相容的關係的話。。。】

【我瞭解這種事情絕對辦不到的 也知道自己難以企及那樣的東西】

【即便如此 我也想要真心】

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大老師的這段獨白很矛盾,他覺得有些事情“說出來也不明白”,因為他的經歷讓他會去猜測說話的人說這句話的目的,但“不說又不可能明白”,這裡大老師看透了語言對兩個人交流的作用,【說者本身的自我滿足 聽者的狂妄自大】意思是說者想表達的意思用語言表達了,但聽者沒有領會到,說者自以為聽者懂了,而聽者以為自己聽懂了,並且還多加詮釋(語文的分析某某有什麼作用),但說者想表達的很簡單,大老師這句臺詞更像是再說自己,自己思考該說什麼,分析別人說什麼。

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因此大老師【但是我不渴求語言 我想要的確實存在】他肯定他要的存在,他要的不是簡單的抱團取暖,【想了解 想明白 想弄明白之後安心度日 想得到一份平靜】他想要了解別人,這樣能夠安心,不用在猜測對方的想法,但這種願望是不可能的,想要完全理解別人意味著對方一舉一動你都能知道想幹什麼,這本身就是恐怖的事情。

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​這個願望卑鄙且無法實現,但是【彼此都有這種想法的話】,【如果存在這種可以相容的關係的話】,“想要完全瞭解別人,但無法辦到,卻朝著這個方向努力”有著這種“想法”的人,如果存在一種“關係”可以讓這樣的人相互聯繫,這種“關係”就是所謂的“真心”。

這些就是我的見解,有不同意見的可以評論留言,記得關注我哦。



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