老盧談古論今
如果真是這樣的話那麼這個孩子必將是個廢材，只要老師不做的太過分，請問你為什麼不依不饒呢？難道是你缺錢花了嗎？想在老師身上咋一筆，有些孩子說服教育根本起不了作用，說老師教育不好，孩子不聽話讓你來吧，你說要老師幹嘛吃的，老師管吧，你說老師方法不對，請問那個老師不想讓自己的學生都成為好學生呢？
豫新小吳
童年教我們的老師就要退休，啥也不教，下學比我們跑的還快，一問就是寫字。升二年級來了位初中生老師，她見我們拼音都不會，特意教我們，我們帶著一年級的書上二年級的課，在大點暑假中午不許我們去洗澡，知道就捱打。退休那位現在還活著了年年有工資比這位教我的老師工資還高。現在老師管的不嚴了，錢到交的多了。有人和我說，他孫子和他告訴老師管他嚴，他說自己寫了張紙條讓孫子給老師拿去了，結果孫子回來告訴給他老師不管他孫子了，也不給留作業了，題做錯了也是√。這人又專程去學校和老師道歉了。有高老師教師育人，也有老師尖酸刻薄這就是人性。文明人戴個文明鏡不辦文明事。所以還是多和孩子談談給他找位好老師。還有這位因體罰孩子被解僱老師無論對錯不於評論。要是想要30萬和老師，你找錯人了找別人要去。
河北莫言青雲
這個問題本人有很多體會，我上小學時老師對我多次體罰，那時根本不想什麼報復，投訴，連家長都不敢告訴，上了中學離家遠了，中學老師是不是覺得學生大點了，留點顏面，不打罵了，自己慢慢地壞習慣，壞行為就滋生髮展了，最後連畢業證都拿不出手，小學成績真的很棒，現在回想都挺好的，人的一生，老師很重要，記住一點就好：嚴師出來高徒，嚴是愛，寬是害，自己也要潔身自好了
布賈
我們小的時候，教育理念可以用5個字概括：棍棒出孝子。
我記得小的時候因為嘴饞，偷偷的從母親的口袋拿了一塊錢去村裡的代銷點買了自己喜歡吃的辣條，那時候的辣條可比現在的要茁壯，剛回到家，父親拿掃帚疙瘩往小屁股上揍了好幾下。
“想吃東西為啥不說？想吃東西問你媽要錢，也不能偷拿。我讓你偷，下次再偷多打5下。”
好嘛，按次數會長量的。
小時候感冒了，從來沒有去過醫院，父母的做法是：生薑，香菜，大蔥，一點紅糖熬出來一大壺水，從早喝到晚，第2天就好了。
而現在的小孩子，感冒了要掛水，而且一掛要好幾天。
上課的時候開小差，是被老師擰著耳朵滴流到講臺上去的，一站就是45分鐘。
那個時候，家長沒有抱怨的，而且還會說“下次上課不好聽，直接打手心就行”
不知道你們有沒有聽過一句話：打手心是愛，打手背才是恨。
一壺青茶
現在老師，不可以體罰學生，不可以罵，不可以批評，不可以公佈成績，不可以給學生任何不滿意的表現，其實老師可以做到，但是如果遇到愛睡覺的學生，老師可以不管，遇到上課大喊大叫的怎麼辦？影響一個班學生怎麼辦？管或不管？學生脆弱？好像我們沒有做過學生一樣，誰現在做家長的以前沒給批評過？過度溺愛會導致什麼影響自己不知道嗎？
柳宏153
為什麼要體罰學生呢？學生是給老師教育的，不是給你體罰的！體罰學生的老師是應該處分，家長要求賠償也合情理。換個角度來就講，你的孩子被老師體罰，你會有什麼感覺？你的孩子又會有什麼陰影？我從教30年，年輕的時候體罰過學生，但40歲以後我自覺了，深切體會到這是錯誤的行為。古語說:一日為師終身為父。這是騙人的鬼話！老師和學生之間沒有血緣關係，是一種工作關係，教育和被教育的關係。父母教育子女尚且不提倡棍棒，偶爾施之尚可，教師萬萬使不得。我們不是教育家，不可能使每位學生成才，就像醫生不可能醫好每一位病人。社會是優勝劣汰，教育亦如此，不讀書的和不會讀書的被淘汰是符合社會法則的，不要強求！教師不尊重這個法則，是應該受到懲罰的。
安殷河
我就想知道最後怎處理這個缺德家長的，因為這個家長已經形成了厚顏無恥的勒索敲詐行為！他不進牢將來孩子也得進！至於教育方法，常言道因才施教！有少部分同學明知故犯，三番五次不聽勸為什麼就不能打幾下了，當然打也得講究法，屁股上踢，戒尺打左手都可以，也可以罰弓腰站，掛黑板寫生詞，要麼以勞代罰…當然不能在頭上甩打，搧臉，侮辱等。更鼓勁對學生激勵與批評為主！
開張
看了整個事情的經過，只想說這個家長真不要臉！有這樣的死皮賴臉的家長難怪會教養出毫無道德可言的小孩。家庭教育的缺失是家長的責任，自己管不好送到學校來又汙衊老師到處亂告狀，難怪教育搞不好。
獨行山海明月搖情
小太爺您來了？這是您的座位，您看光線，角度妥否？您今個兒想上什麼課？挑選哪位老師？茶水溫度是不是正好？教室已經開放WIFI 了您隨時可以使用。您要是沒什麼事我先退下了，哦！對了我的表現還行吧？您千萬別投訴我!謝謝您乃!……最後這位可能還是被投訴了，因為他不讓小太爺投訴。
根本52
現在老師真是很難做呀。老師要面對一個班級的學生，有的孩子搗亂三番五次，老師不管根本不行，班裡還有其它孩子，他搗亂你不說其它學生就有意見，你說了，從口頭提醒到批評教育再到罰，目的只是管理好班級，可作為家長他不理解，他認為老師就是不稱職，沒有做到傳道授業解惑，不會教學生。之前託管班有個初一學生寫作業不認真，教室很安靜大家都在寫，然後他就小聲喊別人外號或啥的，旁邊同學就喊老師那誰誰在說話，你提醒他不要打擾其它孩子，他說好，可是等老師給其它學生答疑，一個大題還沒講完，他就又開始，就這樣反覆。和他單獨溝通說好，老師我不會了。可過兩天就又那樣，和家長溝通這樣影響其它孩子，要不然讓孩子在家寫，家裡說不行，沒人管，媽媽看小的，爸爸上班，老人不會。就這樣老師怎樣都不行，後來有次管紀律的老師在背上拍了一巴掌，也是正常管理，屢教不改。但孩子回家卻說自己被老師打了，他頭暈。老師下班已經快十點了，家裡人11點多了打電話找事問為啥打娃，給再三解釋了，第二天來託管還是要找老師，後來給說要放在這就讓我們老師放手管，要麼就算了，家裡說孩子以後不會了，老師你給他好好說，哄哄他，他剛初一，他不成熟等等。唉！說得好好的，但孩子還是一樣，，，老師又不是幼兒園老師，晚上初一孩子數學一元一次方程應用一大堆不會的，哪有時間哄娃呀。。多虧是學期末，最後一學期結束了不再來了。。
