第五愛
挽救一名自暴自棄的學生，需要家長和老師共同的努力。
找到學生自暴自棄的原因
孩子出現自暴自棄的情況肯定是有原因的。不管是老師還是家長首先要找孩子談心，弄清楚孩子自暴自棄原因。
給予他更多的關愛
老師可以動員周圍的同學一起幫助這位同學，給予他更多的關愛，讓他感覺到集體的溫暖。家長也要給孩子更多的關心，解決孩子面臨的實際困難，幫助他順利度過難關。
幫助他樹立自信心
孩子有自暴自棄的想法，那是他對自己失去了信心，沒有了學習甚至活下去的勇氣。那麼老師或者家長可以找到孩子身上的閃光點，從孩子的優點入手，讓孩子重新樹立自信心。
尋求心理諮詢師的幫助
如果孩子的問題比較嚴重，已經有心理問題了。那麼我們可以帶孩子尋求心理諮詢師的幫助，在專業人員的心理輔導和心理諮詢幫助下，儘快走出困境，重新獲得生活和學習的勇氣。
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益教益樂
我的孩子現在就是這種狀況，正處於叛逆期，學習嚴重下降，自暴自棄。他說寧做差生，也不做好學生，好學生學習好，還是好學生，好學生倒退一步，老師就會緊張，批評教育，差生進步一點，老師就會表揚，退步了仍是差生。不知道他是啥理論，反正現在就是軟硬不吃，講道理什麼的都聽不進去，不想與大人們交流。我也經常與班主任溝通，老班說，自己有個表弟，也是不願學習，後來就讓他去工地搬磚，搬了一天受不了就去好好學習了。我同事的孩子過完年，叛逆期就突然消失知道學習了 。對於孩子，有時真的是讓家長氣的想任他啥樣是啥樣，有時又覺得小小年紀，不去教育管他，就這樣被毀了。家長還是要有耐心的去和孩子溝通，交流，多關心孩子，多帶孩子去外面旅遊運動，換種環境，換個心情，說不定哪天孩子的心理就突然轉變了。
溫暖如一一
我是一名從教34年的人民教師，擔任20年的班主任工作。一個班級裡，像這樣自暴自棄的學生有十幾個，每年都是如此。
作為班主任，首先要穩住差生，促進中等生，保住優等生，才能普遍提高班級的整體素質和學習成績。
對於自暴自棄的孩子，班主任應該有耐心，有愛心，有責任心的幫助他們。
首先，要找他們談心，幫他買樹立信心。下課後或者是週末給他們補課，上課提問的時候可以提問他們一些簡單的題，這樣把簡單的題回答了，他就有了信心，然後進行輻射，慢慢的，孩子會一點一點趕上來的。
還可以讓孩子根據自己的喜好選擇一門特長。例如孩子喜歡書法，可以讓他練習寫字。然後讓他參加比賽，比賽取得成績了，他就有自信了。
記得是1999年，我擔任班主任的時候，我們班有一個學生叫田福章。成績是倒數第三名，上課經常睡覺，有時逃學，缺課，還給同學經常打架，到班級裡不是睡覺就是說話。請家長几次也沒有用。後來我發現他有一個特長，就是喜歡寫字，並且字寫得相當漂亮，於是我就給他買了幾本帶有毛澤東詩詞的龐中華字貼。讓他平時下課練，並且背會毛澤東詩詞。又讓他參加了學校舉行的書法比賽，後來在學校中他獲得了一等獎，後來，我又帶他參加了教育局組織的書法比賽，又得了一等獎，從此以後，孩子信心倍增，學習成績慢慢的上去了，到初中畢業的時候，還考了一個普通高中，現在是一名非常成功的企業家。
天生其人必有才，天生其才必有用。鼓勵孩子們做不了太陽就做月亮，做不了月亮就做一顆星，一顆璀璨的星。
明月入懷618
怎麼才能挽留一名自暴自棄的學生？
無論是教育工作者，還是心理諮詢師，能夠讓一個自暴自棄的學生走上正軌，重新回到課堂，並積極的高效的學習，是一件非常有意義的事，挽救一個孩子，就等於救了一個家庭。
孩子的問題是一個複雜的形成過程，調整起來也是非常困難的事情，只有熱情遠遠不夠，更需要的是專業的技術方法。現在的孩子，嬌生慣養的居多，沒有責任心，沒有感恩心，自以為是，不能站在別人的角度考慮問題，缺少實踐和動手能力，在學習中沒有成功的體驗，沒有價值感，等等，這給工作帶來了很大難度。
對於一些上進心比較強，過去基礎比較好的學生，如果遇到失敗，認為自己不行，努力也沒用的孩子，調整起來比較容易，利用他身上的良好品質，已經掌握的基礎知識，幫他分析問題形成原因，明白只是情緒不好影響了成績，是容易把分數提上去，形成自主高效的學習狀態的。
對於從小基礎不好，有一點苦都不能吃，只圖所謂的享受的孩子，養成好的習慣和品質，是有難度的，如果本人能意識到，並有改變的動機，也會有很大的改變。
霍體清
面對中考，許多孩子迷茫了。有的認為學習也達不到父母的期望;有的認為學習這麼累，也不見成績漲，不願學了。
我就對我的那些想放並自我的學生"孩子，也許你認為自己是個破罐子，只是我希望你別想著破摔。但是你一定要知道，破罐子也是罐子。也許不能盛水，但是還可以盛米麵，也許不能盛米麵了，但是可以存放一些大的物件，也許是半個罐子了，但它也可以種點花草。我們已經夠不幸了，更要小心地生活，提著一口氣，在最大限度內生活得更好。如果再破摔，那你就真的成為了一個個碎片，不可收拾了。”許多孩子還是聽到心裡去了的。
時空福祿元
學生正處於青春期，是人生成長的必經階段，著名作家柳青說過，“人的一生很漫長，但關鍵處只有那麼幾步，特別是在人年輕的時候。”
對於有自暴自棄傾向的年輕人，我們要愛護，不要嫌棄，如果放任自流，他的一生將是一無所成。
一是瞭解思想動態，摸清自暴自棄的思想基礎。
二是加強心理溝通，用心，用情，用理去教育。
三是給他創造成功的機會，增強其自信心。
相信經過努力，會對其有所幫助！
中學教育微課堂
如果打沒用就讓他去部隊，如果還沒用就從誇獎他開始，給他機會讓大家依靠他，讓他看到依靠他無果的後果。如果愛他，那麼就和他一起受罪，讓他產生內心的感化和悔恨是最好的治療，沒有人是無藥可救的
文旭26
用心和他做知已
綠色的海洋10
陪伴 哪怕你考試得倒數第一 你還是我最好的崽
月桂樹下的黑兔
我感覺應該先通過和他的深入交談，要清他自暴自棄的緣由。然後再進行針對性的鼓勵和引導，讓他感受到愛和尊重，讓他知道一切都只是暫時的，未來肯定會很美好的。二月河曾說過:在鍋底時，往任何一個方向都是向上。
