奔跑的老範
現在國內很多著名的院校都搶著特招在某方面有特長的學生。所謂的閒書，多是指消遣性的小說，高深的學術理論書籍他們不會去研讀，因為對課本就不感興趣。我讀高中時，有同學組織了文學社，寫點小東西。其他學科成績幾乎為零，但有幾個被複旦,南開等學校特招了。有什麼優績？就是在報刊雜誌上發表些豆腐塊文章。至於文章的好或差，是沒必要去研討的。因為是學生時代，無法評論其作品的思想性。藝術性呢？也無從考究。世面上的文藝作品大多是泛泛之物，很快被歷史的長河淹沒了。只有思想性與藝術性都完美的精典作品才被人類喜愛和繼承。因此，上學時期，無論你採用何種方法或手段（很多藝術領域都有一個必須走的捷徑:拜師認父，靠師父引薦提拔才能登大雅之堂。）躍進了龍門，想將來在某領域有大建樹，真正地為人類奉獻點什麼，就必須珍惜國家給你的美好機遇，踏實地學習深造，完善自己的思想和能力。江郎才盡的現象，古今芸芸。你們要打探那幾位被名校特招同學現在如何了？我也不知道！因為沒有見到他們的大作問世，沒能夠名震環宇。只是零零星星地聽說現在皆是一般辦事員。
環宇一統
中國已故東方學大師季羨林在接受小記者苗苗採訪時說，要想把文章寫好，還是要多讀點“閒書”。正所謂“讀書破萬卷，下筆若有神”，古今中外大凡有成就者，尤其是政治家、戰略家、哲學家、文學家等在社會科學方面的知名人物，無不是愛讀書、讀好書的典範。
這裡所謂的“閒書”，主要是指與本職工作或者自身專業關聯不大但對人生成長有所幫助的書籍，如小說、雜誌、百科等，對學生來講就是除課程之外的，對職業人士就是除本專業以外的，當然不包括那些宣揚迷信、色情、暴力、變態等糟粕類書籍，這裡，只對還在成長階段的學生看“閒書”提點個人意見。
在當下應試教育還是主流教育方式的情況下，當學生是很辛苦的，白天圍著老師轉，晚上圍著作業轉，假日圍著課外題轉，屬於自己的生活和時間很少。老實說這不是一個正常的成長方式，很像宋代以後的八股文，把思想禁錮在一個籠子裡面，不利於人的成長和發展。有些家長為了孩子“不輸在起跑線上”，把課外書一律列為“閒書”，不允許孩子看“閒書”，慢慢就使孩子變成了“考試機器”，以致在學校“高分低能”，進入社會後“有文憑沒水平”，與個人得不償失，與國家弊大於利。好在近年來國家已意識到應試教育的弊端，大力提倡素質教育，提倡把休息時間還給孩子，提倡孩子培養閱讀興趣，“閒書”也成了光明正大的好書了。
當然，學生還處於學習階段，還是要以學習課程為主。但在閒暇時分，還是要多讀點課外書，以豐富知識，拓展視野，陶冶情操。季羨林在談到看“閒書”的體會時說，我看的閒書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。他在散文《我的童年》裡也講到自己看的閒書還有《三國演義》《水滸傳》等。在上世紀八九十年代，男生誰沒有一兩本金庸、梁羽生、古龍的武俠小說，女生誰沒有一兩本瓊瑤、亦舒、岑凱倫的言情小說，一點也沒有影響這一代年輕人的成長，現在已成為中國發展的中堅力量。
在當前各類紙版書、電子書極其豐富的今天，看“閒書”的選擇餘地越來越大，對學生看“閒書”也提出了挑戰，但總的來看也沒脫離“讀什麼樣的書”“怎麼讀書”這兩條基本問題。這裡，就這兩條給學生們提三點建議：
一是宜精不易粗。學生的業餘時間不多，讀書廣泛涉獵不可取，還是要精挑細選，以教育部推薦的閱讀書目為主。
二是適齡且適度。有些書很好，但並不適合學生閱讀，比如《周易》、弗洛伊德的《夢的解析》，晦澀難懂，學生階段瞭解一下即可。
三是多讀“無字書”。“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“讀萬卷書，行萬里路。”除了多讀書外，學生時代還是要擠出時間到大自然中去，到社會生活中去，將書本知識和現實生活相互印證，這樣才能達到看“閒書”的目的。
愛蓮者說
讀書時喜歡李涼的武俠小說，喜歡席娟的愛情小說，喜歡讀者，健康，綠林，心靈雞湯，時尚，藝術……所以到現在沒有成為一個有文化的人。但喜歡閱讀是真的，或許是養成的習慣，或許是發自內心的好問，隨便一本書也會被吸引眼球。
我們生長在農村，父母起早貪黑的去田幹活，沒空管我們幾姐弟。因為窮，是沒錢買書的。能看到的書是借別人的，所以有好詞好句都會摘抄。另外因為太爺是個文化人，留下來給老爸的有的書是帶公仔圖的武林秘籍。拿在手上也會跟著練一兩下;地理風水更是太爺留下來的孤本，不過那時候不識字。那時因為缺少一位明師，寶貝當垃圾，拿去換叮叮糖了！上學後學校有圖書館，也是出於看小人書才去的，後來就五花八門的都看一些。所以現在看書只是興趣愛好，離文化人差得遠。
紅身豆腐143529323
學生時代讀書分教材和課外書，您所說的閒書應該是指課外書吧！這兩種書在我們成長曆程中扮演了不同的角色，教材是國家的頂級人才經過實踐探索出符合時代，年齡並能開啟或者訓練、增強某種能力的書，也稱為課本，課本的侷限性在於你利用課本知識幾乎只能和同齡人或者學生交流，而且課本學習是被動的；課外書則不同，這是一個主動的學習習慣，可以開拓視野，啟發心智，塑造不同觀點，少部分的閱讀也許不能改變什麼，但大量閱讀的積累確實會讓人擁有一種成竹在胸的氣質，腹有詩書氣自華嘛！
石頭1974
上課時偷看閒書的人，可不是為提高文化修養，不會這樣刻苦冒險，偷看有文化涵養的書。
我倒是相信，這些上課時看其他書籍的人，最先學會了耍朋友的技巧，學會了寫情書之類的實用功能。
所謂一心不可二用，在課堂上分心的人，都不是為了學另一門有用的學科，而就是為了玩，看瓊瑤小說，武俠小說，還有，就是研究遊戲攻略。
而把這種習慣帶到工作中，可能會影響工作，在非常重要的工作環節中走神，造成一些事故，可能會丟了飯碗。
其實，這是一種不好的偷閒習慣，做事，還是要講一門心思無邪念。
雲中一擊
不全是，不過會有相當部分人是。
首先，看閒書(相對學業書來說的書)的人，是因為可能學習不入流或產出不佳，或喜厭任課老師，或對該課教學方式方法不悅，或不喜歡課題等，聽課是一種煎熬，不如搞其它小動作。
其次，看閒書除了打發時間外，是真的著迷於某種知識面的書，看喜有共嗚有觸動的書是一種身心享受，閒書只是相對來說的，並不是壞書或無用的書，只是對於當時學業主業的書界定。可能閒書也是一個方面的知識方向面，聽說瓊瑤小時候常偷看愛情故事書，後來寫出了風靡大江南北兩岸的小說《窗外》。
我初中時有個同學常偷看電子報方面的書，沉迷太深，沒能考上高中，後出來社會打工自學偏程，現供職於一家軟件工程師。
但有好也有壞，有些書會讓分辨力不強，抵抗力不好的人從小養成模仿習慣，如黑社會大哥類，出社會後拉幫結派擾亂社會。
總之，最好是學好主業，閒書作為娛樂消譴，但要健康。
金爺爺視野
要看看的是什麼閒書，網絡小說？那是沒用的。
如果看的是百科類，中外名著類，古詩詞類，傳記類。還是很有用的，書是作者一生全部的知識、和心血。我們用幾十元，就可以學到一位作者的一生知識、和心血。是很合適的！
福爾摩小黑
是不是有文化，要看他給人的感覺。
1要看這個人有沒有從書中吸收到文化知識，並加以消化。你跟他談話，他有給你滿腹經綸的感覺嗎？
2要看這個人是不是有文化人的特質。文化人是“以理服人、以德服人、以才服人”的人。“理”是這個人待人接物邏輯性好，做事規範。“德”是人品沒話說。“才”是才華。文采或技能。
文化人也是有標準的。
3要看這個人長大後在庸碌的日子裡還持之以恆的讀書學習嗎？並且將他所學的知識用於社會。因為所接受信息能否反饋也是很重要的。因為殘酷的是，那種書呆子式的人，並不能讓人佩服接受。
尹焱焱
不是每個人，都是學習的料，不是每個人，都只有通過上大學才能改變命運。生活中不是有很多沒有上過大學的人，以前在學校成績不是很好，後來在事業上也挺成功。馬雲不是也經常說，如果你的孩子成績還過得去，就不要逼著他去努力考個好成績。
廢料垃圾分類
從來就不贊成讀死書。 看閒書 能夠 增識廣益 通達百匯 悅己履新 。學無禁忌 達者為師。三百六十行 行行出狀元 放眼上下五千年 全球內外 王侯將相 英雄豪傑 都是融萬雜之長 無讀死書也！
