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“他還只是個孩子”這句話背後是有不同的目的：
（1）想得到理解和原諒
他只是個孩子，他分辨不出來這個行為會產生什麼後果，他的認知水平還不到位，因為他的行為而產生的後果，希望對方能理解和原諒。
至於這件事產生的責任，我們來承擔。在以後，我也會規範孩子的行為，讓他更加懂得如何做不會打擾或傷害到別人。
（2）想逃脫責任
因為他只是個孩子，所以大家都應該原諒他，至於這件事產生的後果，對不起，就這樣吧！你認倒黴吧！因為他只是一個孩子，沒法承擔責任。
（3）通過道德壓力，剝奪對方的選擇權力
他是個孩子，而你是個大人。如果你要和一個孩子計較，就是你小題大做，就是你沒有包容之心，就是你沒有“愛幼”之情！
這句話暗含著威脅，也有著一定的道德壓力。通過這樣的話，來剝奪對方選擇的權力，貌似除了包容孩子，其他的方式都會被唾棄似的。
無論是什麼目的，在我們聽到這句話的時候，都應該停下來想一想，再去回應。
熊孩子確實有，熊家長也存在，但是我們也不要一棒子打死一船人！
不是每一個說這句話的人都是一個熊家長，他有可能只是希望得到理解和原諒。
我最近遇到一個真實的案例。
一個10歲的孩子A正在公共場所玩一個公共的玩具，一個三歲左右的小男孩B伸手要去拿，A正玩在興頭上，對他說：“別動，我還沒玩完呢。”
可是小男孩B不聽，還是伸手去拿。A就伸手擋了一下，B因為A的力度原因後退了兩步，然後哇哇大哭。
B的媽媽也在旁邊，看到後特別生氣。
A的家長過來問怎麼回事，B的媽媽非常氣憤地大聲對A說：“你問問他！這是一個大孩子應該做出來的事情嗎？怎麼能這麼不懂事呢？我兒子還那麼小！怎麼能這麼對待他！”
B的媽媽一邊憤怒地說著，一邊食指指著A。
A的媽媽沒有急於批評孩子，而是把他拉到其他的地方問他原因。
這個孩子非常清晰地說出了自己的想法：“這個小男孩就是讓他媽媽慣壞了，這是公共玩具，我正在玩，他非要拿，沒有拿到他就覺得委屈。我擋他讓他退了兩步，可是不疼，他沒有碰到任何地方，就是退了兩步而已，而且他後退之後沒有馬上哭，等了一會才哭的。他知道哭好使，他媽媽就會向著他。”
我想起B的媽媽指著A批評的時候，可想到A也只是個孩子？
一個大人尚且不能尊重地對待孩子，又怎麼能去要求一個孩子讓著你的孩子呢？
如果只是因為10歲的A比3歲的B大七歲；
那麼你比10歲的A大了二十多歲，可有做出一個良好的示範？
一個熊孩子背後，一定有熊家長給撐腰，孩子才會越來越熊。
“他只是個孩子”這句話本身不是問題，問題是在於說出這句話的人目的何在。
如果只是為了逃避責任，那麼這句話就是個貶義。
真心希望這句話能更多的用在“表達歉意”的時刻，同時也要引導孩子承擔責任，重視他的言行給周圍人帶來的影響，而不是憑著自己的心情為所欲為。
否則，等待家長的，也許是將來更大的“熊”，甚至是悲劇的“熊”！
