陶課堂
我一直以為在上小學以前就是找人哄著孩子玩，到了一年級開始學也不晚，孩子到了中班了，碰到一個本來上一年級，找人花錢重新回來上幼兒園的家長以後，才知道自己的孩子落下多少，這個孩子的家長說，孩子上了一年級，人家上去就教漢字，加減法，拼音，數數啥的，也就是帶過，幼兒園你不努力，底子跟不上，老師也不管，時間久了就會產生厭學心裡，久而久之，惡性循環下去，孩子基本就廢了，這個同學的家長狠狠心找了找人，直接降了兩級，比起整個人生來說，晚上兩年學，算不了什麼，好在孩子這兩年老師教啥，孩子這都能理解學進去了，家長也欣慰了，
農村雙九
幼小銜接因為很多家長比較在意課程內容，所以很多幼小銜接銜接的都是課程，但實際上幼小銜接的內容遠不止課程。
學習習慣
因為開始正是上學、上課、寫作業等，很多學習習慣都是需要慢慢養成的，所以幼小銜接的內容之一就是銜接孩子的學習習慣。
時間觀念
跟幼兒園不同的是，幼兒園的上課內容時間都更自由一些，到了小學，更需要孩子樹立時間觀念，上課、下課、課間休息等，都需要孩子逐步去調節和適應。
獨立能力
跟幼兒園不同的是，老師越來越從孩子的生活管理中扯出來，需要孩子自己慢慢照顧自己，這對孩子來說是很重要的一步。喝水、去廁所都不再像幼兒園一樣排隊，遇到同學矛盾也需要慢慢學會獨自處理，有的孩子可能需要時間長去適應，所以銜接也很重要。
社交能力
進入小學以後，很多孩子的社交能力會得到很大的發展，尤其是孩子之間鬧矛盾的時候，大部分都需要孩子自己學著處理，這些都是需要一個銜接過程。
以上就是我的想法，希望對你有幫助。
辰媽育兒論
[微笑]你好，很高興回答您的問題。[微笑]
幼兒園升入小學，這也就意味著幼兒要正式從一個調皮搗蛋的小屁孩轉變為一個懂事有禮的小紅領巾了，說下幼小銜接有哪些好處。
1、知識銜接：在幼兒園孩子們上課以遊戲形式，放鬆去學習。可是到了小學就不一樣了，小學生要掌握拼音、書寫、算數知識，如果孩子在升入小學之前沒有任何的功底，那麼小學學習就會變得很困難，而幼小銜接就解決了知識上的銜接。
2、習慣培養：幼小銜接的重要性體現在能夠幫助幼兒進行良好習慣的培養。良好的生活習慣、學習習慣能夠幫助幼兒從一個什麼都不懂，什麼都不管的孩子轉變成一個做事井井有條，學習成績優異的想小學生，幼兒若是沒有良好的學習和生活習慣，他們是比較難適應小學刻板而又有秩序的生活的。而幼小銜接班則可以幫助幼兒培養良好的習慣。
3、心態調整：幼兒在幼兒園的時候是無憂無慮的，但是到了小學之後就會出現很多問題和矛盾，比如學習問題，比如心理問題，比如人際交往方面的問題等等。
以馬內利兜媽
你好，下面有我來分享我的看法：幼小銜接是什麼呢？說到幼小銜接，不少人都以為它就是提前學習小學的課程。然而事實並非如此，幼小銜接並不是讓孩子提前進行知識儲備，而是從心理、知識、興趣等方面培養孩子，讓孩子提前做好迎接小學教育的準備。下面我來給大家說一下孩子在幼小銜主要學什麼：
1.幼兒專注力
2.早期閱讀能力
3.自我服務能力和溝通交往能力等
同時除了孩子要銜接，家長也要銜接。\n
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拾二的眼
現在是一個比拼誰更努力的時代，幼小銜接班就是這個背景產生的。學什麼是一方面，不過只有堅持才能有效果的。現實情況是孩子上課回來後在家裡沒有鞏固練習，就像鍾南山院士的那身肌肉是靠幾天能練成的？所以學什麼固然重要，更重要是學完以後怎麼堅持練成習慣才是最重要的（特別是自覺做作業的習慣）
最好如初
我倆兒子都是沒有讀正式的學前班，村民辦幼兒園，大兒子去年北科大提前半年考到重點高中實驗班，小兒子讀二年級，我就佩服他拼音沒錯過
春明師
大家好，我是幸運之草！個人認為幼小銜接是入小學最重的階段，可以讓孩子提前感受小學的生活，重點是感受，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。切不可如小學一樣，一節課時間過長，要讓從孩子的興趣及個性出發，讓孩子覺得學得開心，擁有求知的慾望。如果孩子對認字、寫字、簡單的加減運算很有興趣，那何嘗不是一件好事！
lucky幸運草1
銜接的是閱讀量，父母每天在家裡陪伴寶寶讀繪本，讓孩子發散思維的去學習，學習各種顏色，想象空間，識字量等等，有了識字量一切都不成問題。[玫瑰]
土豆George
銜接上課方式和上課態度
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廈門普通市民
最主要是學拼音，拼音學好後面在學就特容易，拼音學好就會讀字了，自然就會認字會寫，在有就是數學，最基礎的一定要非常熟練，最重要的是養成學習的一個習慣，習慣最重要的，我是一個寶媽哦
