一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓這個假期，註定成為一段抹不去的記憶。
“我們為什麼不能出去玩啊？”
“病毒到底長什麼樣呀？”
……
孩子們的心中肯定藏著無數個問號。爸爸媽媽們也在苦惱如何去給孩子解釋，解釋嚴重了，怕孩子會十分恐懼；解釋淺了，又怕孩子們不重視防護。
作為一名美術教師，我想用繪畫的形式幫助孩子們認識病毒，消除孩子們心中的恐懼。通過幾天的學習與製作，一門新冠防疫立體繪畫《病毒病毒，我不怕》的課程完成了！
為了能夠讓孩子們加深理解，我在網上找了非常多的資料，向有經驗的藝術工作者學習立體畫的製作方法，並且自己錄製微課視頻，孩子們跟著老師的步驟在家就能設計出漂亮的防疫立體畫作。在這門課程中，不僅可以教會孩子們立體手工畫的基礎結構——“懸浮平面結構”，還能讓孩子們瞭解立體畫的設計方法，學會自己進行畫面設計。這門課程除了立體畫本身的趣味性之外，孩子們在製作的過程中，還能鍛鍊立體思維和眼腦手的協調能力，加深對病毒和防護知識的認識和了解。
通過學習，孩子們知道了，病毒到底長什麼樣，是靠什麼傳播的，我們應該怎麼去預防。讓孩子們用繪畫的方式表現出來，可能就不那麼害怕了。我想要告訴孩子們，病毒並不可怕，只要我們養成良好的生活習慣，注意防護，就不會影響我們的生活。
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作者：安穎（渭南市實驗小學美術教師）
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