莉亞娜娜

過年的時候和我媽媽視頻，媽媽問到：豆豆，你認識幾個字了，皮皮哥哥都認識1000多字了。別一天看動畫片，讓你媽媽多教你認字。皮皮是堂哥家的小侄子，比我女兒大了2個多月。在很多成人的思維中，孩子的聰明是用認了多少字，背了多少首詩來決定的。

所以當朋友問我，1歲孩子怎樣提高智商呢？是不是開始讓孩子背詩？聽完真的是哭笑不得。背書和認字只能說孩子的學習能力還不錯，而學習能力只是孩子智商的一部分，咱們不能以偏概全呀，況且1歲的孩子話都說不全，背詩真的有意義嗎？

我們常說3歲前孩子的教育會影響孩子一生，因為我們的人生是線性的，只能往前不能往後。而3歲前孩子的教育就好比地基，但是這裡的地基指的是孩子與社會相處的能力，所以孩子的智力範疇範圍應該更廣。

我們在提高孩子智力的時候重要的是先要弄清楚智力的範疇。

心理學上孩子的智力包括四個方面

①動作能反映小兒的姿態、頭的平衡、坐、立、爬、走、跑、跳及使用手指的能力，這些運動能力構成了對小兒成熟程度估計的起始點。

②認知能力:反映小兒對外界事物的分析和綜合的能力，也就是運用過去的經驗來解決新的問題。

③ 語言能力:反映小兒聽、理解和語言的表達能力。

④情緒能力:反映小兒生活能力和與人交往的能力，與神經運動和智力的完整性有關。

如何提高1歲孩子的智力

讓孩子動起來

1-2歲的寶寶屬於感覺運動階段，這一階段的特徵是嬰兒依靠感官和動作來學習和理解他們的環境。認知結構建立在動作上，之後變得越來越複雜和協調。只有到了這一階段的後期，活動才開始內化，形成代表具體事務的表徵符號。

簡單來說感覺運動階段孩子的知識獲得來自於吮吸、抓、撫摸、咬和其它對環境物體的外在反應，而不是通過內在的思維過程來操縱而做到的。

父母要做的就是給孩子更多的探索空間，不要去阻止孩子，比如很多父母不會讓孩子去摸熱水杯。正確的做法是讓孩子的手放在水杯邊間隔1釐米，讓孩子感受杯子的熱度。不要阻止，創造環境讓孩子去體驗。

父母們要知道，孩子的五官體驗越豐富，大腦被激活的突觸越多，大腦神經連接就會越複雜，反過來大腦的認知發展就會越好。

所以父母們要做的是：

• 提供安全的體驗環境；
  

• 提供豐富的體驗材料；
  
• 促進孩子好奇心的激發；
  

情緒能力

1歲的孩子擁有怎樣的情緒能力？

1歲之前，嬰兒最初的情緒能力來自於他人控制，比如孩子會通過哭來提醒撫養人來安撫自己；1-3歲的寶寶他們的情緒能力逐漸在轉變為自我控制，比如1歲多的孩子可以在媽媽不在的時候去尋找媽媽；可以哭泣的時候來到媽媽身邊求寶寶，所以1歲的孩子已經開始學習調節情緒的能力。

如何培養1歲孩子的情緒能力？

首先建立安全依戀關係。心理學家發現母子之間的依戀關係越安全，孩子的情緒能力越強。當孩子可以在父母面前肆無忌憚的表達自己的情緒，不會害怕被拒絕的時候，孩子對接受他人的情緒也會更加敏感。所以對於1歲的寶寶爭取做好回應寶寶的情緒。

把孩子的情緒描述給孩子聽，讓孩子認識情緒。孩子傷心哭了，還是生氣哭了，父母可以把情緒描述給孩子，讓孩子認識到自己的情緒。

接受孩子的情緒。就是我們常說的，接受情緒，不接受行為。抱一抱、安撫一下，讓孩子可以表達自己的情緒。

教給孩子如何表達情緒。家長直接教給孩子什麼樣的環境下怎樣來表達情緒。比如遇見狗不要害怕；說謝謝要微笑。

如何提高孩子的語言能力？

研究證明兒童從一出生就“準備好語言”了，並在各種條件下發展理解和產出語言的能力。但是後天環境同樣重要，因為語言發展的原材料需要通過環境來提供，成年人如何提供，提供多少語言刺激形式的原材料也會在語言獲得的過程中發揮重要作用。

如何來發展1歲孩子的語言能力？

讓孩子多聽。嬰兒從出生開始就對人的聲音格外敏感，想要孩子開口說話，詞彙的儲備要先從父母開始，儘量多和孩子說話，尤其是撫養人的聲音，孩子更感興趣。

和孩子多說話。《北鼻的異想世界》中做過一個實驗，當媽媽和孩子的對話的頻率增加，18個月的寶寶開口說的詞彙會更多。

給孩子表達的機會。給孩子說話的機會，讓孩子儘量表達出自己的想法。父母最容易犯的錯誤是我懂，孩子還沒說，東西已經遞給孩子，應該儘量多的讓孩子自己表達。

友情提示

18個月之後，孩子會進入到人生的第一個叛逆期，很多孩子會變得超粘人、愛發脾氣、倔強、說不聽，很多父母感到頭疼，其實這一階段是孩子的成長期，對於父母來說也是最好的成長期。

孩子粘人是因為獨立性越來越強，探尋新的世界，孩子需要更多的安全感。比如孩子走路摔跤了，立馬會在媽媽懷裡哭泣。當孩子獨立性越來越強，他的好奇心也會越來越重，但是能力有限，所以很多時候他表現的更粘人、愛哭鬧，因為好奇心強，不讓做的事情還非要做，這就是孩子愛發脾氣，還倔強的原因。

父母千萬不要被孩子的行為氣得暈過去，轉換一種心態，孩子最難帶的時候，就是他最需要幫助的時候。

• 孩子愛發脾氣，我們可以教孩子認識情緒；寶寶很難過是不是；寶寶哭泣是因為傷心了；重複說給孩子聽。
  

• 孩子倔強，就是和孩子溝通的好機會；講理由、擺事實，總之多說幾遍，先和孩子溝通幾遍，在溝通的過程中，孩子聽得多、說得多，語言能力自然就上去了。
  
  
• 孩子好奇心比較重，引導孩子認知世界；想要孩子認識世界，不能害怕不安全，相反創造安全環境，激發孩子好奇心。比如孩子喜歡摳洞，把洞都遮蓋起來，只留下安全的洞洞，既滿足了孩子好奇心，也減少了潛在的危險。
  

孩子的智力應該是一個孩子綜合發展的能力，畢竟人是群居動物，孩子的一切能力都會體現在他與這個社會相處的過程中。

豌豆媽媽育兒

很榮幸回答您的問題，關於1歲的寶寶如何提高智力，更聰明？以下是一些建議希望對您有所幫助：

　　寶寶大腦發育規律

　　●0到3個月：代謝慢，大腦發育時不勻速，保留了一些反射運動並開始有眼手協調的抓取動作。

　　●5到6個月：代謝加快，會分清生人和熟人，認識自己的玩具，之後隨著大腦發育加快，會用手勢表達語言，認識圖片和聽懂故事，慢慢學會用自己聲音表達意願。

　　●2到4歲：代謝基本平穩，開始有了初步的形象思維，大腦發育基本完成。

　　寶寶從新生兒到幼兒，在各個階段都有學習能力的關鍵期，在關鍵期學習起來比較容易，效果也比較顯著。所以，在嬰兒時期，特別是在新生兒時期的各種生活經驗中，如果能為寶寶提供豐富的感知各種事物的機會，大腦內就能較好地進行復雜的聯繫，有迴旋路線的神經網絡就會不斷形成，這將是嬰幼兒一生髮展的良好開端。

　　如何提高孩子的智力？

　　1.不要限制孩子的求知慾

　　這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什麼東西都想碰一碰。這是一種求知的表現，是智能發育到這個階段的特徵。家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知慾。家長這時應該做的除了正確引導孩子外，就是要為孩子創造更好更安全的環境。所以建議每天帶著孩子要有兩小時以上的戶外活動時間。

　　2.多和寶寶用語言交流

　　這一時期幼兒發育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能儘早發育。注意不要教小孩子“小兒語”，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。

　　3.教寶寶認知

　　在教孩子說話的同時，最好教他認識各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得象一張白紙，在這個時期，求知慾極強，對於他，什麼都是新鮮的。這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。不要隨便責備孩子，只有他在做危險的動作時，才可以斥責。

　　4.飲食營養

　　要想讓寶寶聰明，飲食營養也要跟得上，多吃魚肉、雞肉、奶類、雞蛋等食物，寶寶的發育會比較快，腦子也會加速運轉，因而飲食營養也至關重要。

　　一歲的寶寶還很小，有的會簡單的說話，有的還不會說話，作為家長要多鼓勵寶寶說話，教他們一些簡單的詞語，等他們學會了，及時給他們一些鼓勵，這樣寶寶會學的更快。什麼事都不是一蹴而就，父母要耐心教導。

慕小喬

每個爸媽都希望自己的寶寶聰明、健康、快樂，但往往對培養寶寶卻缺乏經驗，覺得讓寶寶看看電視、聽聽故事就可以了。

但其實，遠遠不夠，就比如一歲的寶寶，這個年齡的寶寶是求知慾望最強烈階段，家長們如果能注意多培養寶寶的好奇心、多和寶寶說話等，對提高寶寶的智力會很有幫助。

1歲的寶寶如何提高智力，更聰明呢？

想要提高一歲寶寶的智力，讓寶寶變得更聰明，可以從下面幾個方面有意的鍛鍊寶寶。

1. 多讓寶寶認識新事物

1歲寶寶特別喜歡擺弄玩具和一切感興趣的事物，並且對某種事物越感興趣，觀察和注意的能力也就越持久。

那此時爸爸媽媽們就可以藉機引導寶寶認識並瞭解這種事物，並且還可以延升認識些其他相關的事物，這樣就可以極大限度地提高寶寶的認知和對語言的理解能力。

比如，可以多帶寶寶到大自然中去，1歲的寶寶會對蟲、鳥等小動物有很大的興趣，也喜歡看樹、花等自然景物，對四季的變化也是很敏感的，所以爸爸媽媽要耐心的陪寶寶觀察和大膽探索他們感興趣的事物和現象。

另外，“日常生活”和“實際活動”是寶寶思維發展的源泉，家長們完全可以藉助寶寶對事物的好奇心來提升寶寶的智力，掌握規律性的知識越多，就越能促進判斷和推理思維的發展。

因而，家長們要儘量的讓寶寶在玩耍中探索和獲得知識，引導寶寶多多的發現身旁的事物。著名的昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》就是他從小時候開始觀察昆蟲的熱情中衍生出來的。

2. 激發寶寶的模仿興趣

寶寶很多聰明的表現其實是通過模仿而獲得的，可以說父母要做的不是培養寶寶模仿能力，而是激活寶寶模仿的興趣。

如何激發孩子模仿能力呢？

① 講故事時加入一些肢體語言。

當爸爸媽媽給寶寶讀故事書的時候，可以加入一些動作，比如說大象、鴨子、火車、飛機等是如何活動的，這些就需要家長髮揮自己的想象力，盡力描述與表演，在家長的感染下，寶寶也會跟著模仿起來。

另外，也可以直接表演書中的故事，爸爸媽媽和寶寶分別扮演不同的角色，而且還可以輪替著扮演，比如小動物開會的故事，今天寶寶扮演大象，明天讓寶寶扮演鴨子，後天讓寶寶扮演兔子，這樣就能增加寶寶模仿的機會，等到下次有人提起某種動物，寶寶就會通過動作模仿這種動物的習性。

② 陪寶寶玩“躲貓貓”遊戲

“躲貓貓遊戲”是能很好的發展寶寶思維能力和模仿能力的，非常適合爸爸媽媽和寶寶一起玩。

為了提高寶寶對遊戲的興趣，爸爸媽媽可以在玩的過程中，故意降低遊戲的難度，比如躲起來時要故意露出身體某個部位讓寶寶看到，這樣寶寶就能積極的去找；當寶寶找到爸爸媽媽時，大人應該鼓勵寶寶，這樣寶寶會對自己有信心，也對這個遊戲感興趣，並且從中得到思維能力和模仿能力的鍛鍊。

3. 培養寶寶對時間的理解能力

這裡的時間並不是指幾點鐘，認識幾點鐘是需要等到小學階段的，1歲寶寶還不具備這個能力。我們這裡的時間指的是“早上、中午、晚上”，讓孩子認識時間是為了增加孩子對時間的觀念。

媽媽們可以告訴寶寶“早上醒來要穿好衣服，然後刷牙洗臉、中午是吃飯睡午覺、晚上要洗澡”等。

如果家長有時間可以多帶寶寶出去看看日出和日落，這麼做不僅能夠讓寶寶感受到自然變化的美景，也能讓寶寶把時間和具體的情景聯繫起來，從而促進寶寶大腦的發育，對提高寶寶智力有很大幫助。

寶寶的智力除了從日常生活中慢慢提升外，跟遺傳、飲食營養、睡眠會否充足等也有很大關係，由於1歲寶寶吃的輔食還不太多，不過要注意多種類的嘗試給寶寶添加輔食，尤其是魚蝦類，有助補充ＤＨＡ，可以給寶寶經常蒸鱈魚吃。

另外，當爸爸媽媽覺得經常一塊兒玩的寶寶，有的寶寶比自己寶寶說話早，有的寶寶比自己寶寶走路早，有的寶寶很愛笑等，就可能會想“是不會自己家寶寶不夠聰明”，其實，這點就屬於多慮了。

每個寶寶擅長的方面是不一樣的，表現出“聰明的方式”也是不同的，可以多挖掘寶寶的閃光點，平時也要多陪伴寶寶，讓寶寶身心得到健康發育，那寶寶將來肯定會聰明健康、性格樂觀。

京媽說：醫學專業、營養師媽媽，母嬰原創作者，分享專業實用又接地氣的孕產育兒知識，幫助您靠譜孕育，歡迎點贊、關注和轉發。

京媽說

嬰兒大腦神經元的生長及聯結有賴於環境的刺激，環境越豐富，提供的體驗與學習機會越多，大腦神經元聯結形成的突觸就越多。這三年期間，使大腦建立神經連接的關鍵是語言，是與父母的日常互動。

作為父母，我們可以通過以下方式，儘可能的促進寶寶智力發育：

所以，在孩子小的時候，父母關鍵要做的是給孩子無條件的愛。1歲的孩子還很小，不要去強迫孩子做任何事情，要把孩子當獨立的人看，重視孩子的感受，不要以為孩子還小什麼都不懂。每個孩子都有自己的個性，有喜好，也有厭惡的東西，尊重孩子的偏好，時常問一問自己：“孩子到底喜歡什麼？”，“我這樣做讓孩子感到舒服嗎？”

比如，你想要給孩子讀繪本，但是孩子走來走去，可能脾氣暴躁一點的父母就會有點生氣，可能會拽過孩子，將他按在座位上強迫他聽故事。結果，孩子開始大哭大鬧，你更加生氣，然後就覺得孩子不喜歡看書，開始焦慮。其實，這麼小的孩子注意力時長都比較短，你讓他長時間坐著聽是很難的。不要太過於強求，更多的是順應孩子的喜好。讓孩子有權利表達自己的偏好，有權利說不，同時我們充分尊重TA的感受，我們對孩子的愛不會因為因此減少。

• 2. 多對孩子說話
  

無論是在和孩子游戲、散步、還是做家務時，都可以不斷的和孩子說話。已經有無數研究指出，讓孩子浸泡在豐富的語言環境中，提高的不僅僅是孩子的語言能力，更能刺激他們的大腦發育，讓孩子變得更聰明。當然，豐富的語言環境是指父母或者家人的語言，而不是手機、電腦、點讀筆的語言，因為這類語言缺少和孩子的互動，孩子是單向被輸入語言，是屬於被動接受，而父母與孩子說話是雙向的，孩子會通過父母的語言進行回答、表情、肢體語言的互動，這對於孩子大腦是全方位的刺激，更利於大腦發育。

不管我們在和孩子做什麼，都儘量用語言描述和解釋出來。比如，抱著孩子走到廚房時，也可以邊走邊說：“我們現在在廚房，廚房裡有很多食物，有紅色的西紅柿、紫色的茄子、綠色的生菜等等。” 不僅和孩子聊天了，而且在無意識中讓孩子認識了這些食物，還進行了色彩視覺刺激。

很多人認為，孩子還那麼小，根本聽不懂，有必要跟他們解釋那麼多嗎？其實，不管孩子是否能聽懂，這對於他的大腦來說都是一個刺激的過程。0-3歲的孩子，大腦發育是黃金期，是一塊幹海綿，在不斷吸收水分，如果沒有足夠的水分，他永遠不可能滿足，達不到最佳狀態。

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一些具體的做法指導：

• 有意識地說出寶寶看到的物體的名稱。
• 對寶寶閱讀繪本。
• 經常重複自己的話，加深寶寶的印象。
• 生活中隨時對寶寶解釋描述你正在做的事情。
• 多對寶寶唱歌和念押韻的童謠。

• 3、讓孩子盡情去探索
  

為寶寶提供安全的探索環境，如起居室地板；孩子喜歡破壞玩具，研究玩具內部結構，也可以放手讓孩子去研究；多帶孩子去大自然，讓他去接觸大自

然環境，去在自然環境探索，千萬不要怕髒，就如育兒專家陳美玲所說：對於孩子來說，學就是玩，玩也是學習。我們在帶孩子玩的過程中，可以讓他認識物品、觀察到天氣的變化、認識顏色等等。

但在孩子盡情探索的過程中父母要做好安全防護措施，不要在危險的地方玩；將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把傢俱上所有的尖角墊好等等。

• 4. 用愛撫來灌溉寶寶
  

經科學家研究發現，缺少母愛和肌膚接觸的象寶寶會出現抑鬱、發育遲緩等一系列問題。所以，父母與孩子的親密接觸和愛撫就顯得非常重要了。我們可以經常這樣做：多對寶寶微笑，多抱寶寶；輕輕撫摸寶寶的頭、身體，溫柔地對TA說話；多讓寶寶坐在父母的大腿上，與父母面對面地玩；經常和寶寶玩撓癢癢的遊戲；換衣服時順便做一些撫摸操。

5. 多陪伴孩子游戲

父母是孩子最好的玩具。玩具玩幾天就沒有興趣了，但是跟父母的互動是孩子最開心的時刻。所以日常父母可以經常陪伴孩子玩一些小遊戲，即可以鍛鍊孩子大肌肉群的發展，同時可以促進孩子智力發展。比如：躲貓貓、設置小障礙讓孩子通過、手指顏料畫、穿圈圈、盒子疊高高等親子游戲。

推薦幾類適合1歲以上孩子的玩具

1、提高創造力

的玩具：拼圖，鑲嵌類玩具，初級七巧板，大支彩筆。

2、培養手眼協調、精細動作的玩具：大顆粒積木，大小不一的布娃娃，毛絨玩具，挖掘類玩具（鏟子、水桶等），洗澡時的玩具（

小船、其他能浮在水面的玩具），各種形狀和大小的球。

3、培養想象力的玩具：鼓勵孩子進行角色扮演（假裝）活動的一些玩具（比如兒童專用除草機、廚房用具等），玩具電話，打扮用的衣服。

4、其他適合的玩具：帶有大圖畫和簡單故事的紙板書；形狀大小各異且不易打碎的容器；木製勺子、舊雜誌、舊籃子以及孩子在家中發現的其他安全物品。　　

有人說國外的老師，是讓孩子在音樂中學習語言，在運動中學習邏輯思維，在繪畫中學習思維...這其中的理念也正是希望全方位的調動五感來促進大腦的學習，總結一下，要想讓寶寶更聰明，他們需要的是：全方位的感官刺激、父母的愛、豐富的語言環境、盡情的探索和父母的陪伴。

暖暖媽媽談育兒

你好，我是空媽，很高興能夠回答這個問題。

想要寶寶更加聰明，是每一個家長的願望，那麼在寶寶還小的時候，我們能夠做些什麼來幫助他提高智力呢？

多跟孩子互動交流

由於現在生活節奏的加快，大部分的父母在家陪伴寶寶的時間其實並不多，就算是全職媽媽，很多時候也會因為瑣碎複雜的家庭事務而，無法高效地陪伴寶寶。

其實我們的孩子在0-1歲這個階段，大腦的發育是最為快速的，在1歲左右的時候，寶寶大腦的重量就能夠達到成人的一半。

所以抓住1歲前這個黃金時期，多跟寶寶互動交流，是非常有助於促進提高寶寶智力發育的。

高效互動交流包括哪些內容

1、多跟孩子說話

有很多相關研究表示，寶寶的語言發育，與平時日常接觸積累的詞彙量有這非常大的關係。

日常積累詞彙量多的寶寶，開口說話的時間就會比較早，並且這類寶寶的語言表達能力也比較突出，整體語言發育水平都比較好。

2、多鼓勵孩子探索發現

好奇心是每個孩子都有的天性。那麼鼓勵一歲左右的寶寶，多多探索，能夠很大程度上激發孩子的創造力。

並且善於探索發現的寶寶，他們的敏銳度跟思維的活躍程度，也會明顯優於同齡的寶寶一些。

喜歡探索的寶寶，在身體素質，以及個性方面也會比同齡寶寶更加勇敢、大方，不會畏畏縮縮地。

3、多引導孩子認識新的事物

在一歲左右的適齡階段，多多帶領孩子認識、瞭解更多新奇事物，也能夠更加充分地打開寶寶“新世界”的大門，讓他們更加了解這個豐富多彩的世界。

會極大地提高他們的認知能力和水平，幫助他們建立系統的認識學習體系，為日後進一步規範地學習，打下了良好的基礎。

最後總結一下，一歲寶寶智力發育處在關鍵期，家長只要稍微輔助一下，寶寶就能得到“質”的提升。

我是空媽——育兒是個繁瑣長遠的事情，願我們共同努力讓孩子和父母一起變得越來越好。

空媽是個處女座

你好，我是小雅的生活日常，很高興回答1歲的寶寶如何提高智力，更聰明的問題。

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寶媽小雅生活記

一般上寶寶在三歲之前都是智力開發的最佳階段，首先可以在食物方面，促進寶寶的智力開發，多讓寶寶吃一些含鹼性較高的食品，儘量少吃大魚大肉和油性食品，多食用豆製品類和乳製品類，蔬菜水果對寶寶來說是最好的，甜品也要避免多吃。其次從寶寶接觸的顏色方面也可以開發寶寶的智力，在寶寶平時接觸的物品上多使用色彩相對柔和的顏色。然後平時可以多和寶寶一起大聲朗讀或者是看書，一歲的寶寶不懂也沒有關係，可以通過聽覺反饋給寶寶。最後平時也要多給寶寶一些表現內在潛能的機會，多留意寶寶在生活中的舉動。

家有一小如有一寶

每個寶寶的成長髮育都有自己的節奏，不用糾結1歲寶寶智力聰明，健健康康才是首要的。

1歲寶寶在確保身體健康的基礎上，均衡營養、充足睡眠是必要的，可以在如下幾個方面加強訓練引導寶寶：

1、多多四肢協調運動

1歲寶寶都能爬行了，我們提倡對孩子多進行爬行訓練，爬得越多越有利於孩子對空間關係的認知，孩子大點時候左右不分鞋子穿反，就跟這空間知覺有關係，鼓勵放棄嬰兒推車，多背多抱更能豐富孩子的立體空間感知。發育快的都可以走路了，一定要讓孩子多全身四肢運動，多接觸大自然，只要安全，盡情地讓寶寶玩耍吧，這個時候的孩子在運動中不光鍛鍊身體，更鍛鍊激發寶寶思維。

2、重視感覺統合開發訓練

通過色彩亮麗的物品或環境，激發寶寶的視知覺能力；通過悅耳動聽的音樂聲音觸動寶寶的聽知覺能力，總之，語言溝通、扮演遊戲、模仿指令等，各種豐富的外界刺激，都能充分促進寶寶的大腦運作，鍛鍊寶寶的手眼協調能力、知覺轉換能力，豐富寶寶的綜合認知智能。

3、重視寶寶的社會情感體驗

1歲寶寶正是心理安全感建立的時期，大人的喜怒哀樂都會對孩子產生影響。一定要給孩子營造溫馨愉悅的家庭氛圍，爸爸媽媽有什麼爭吵千萬不要當寶寶的面，那種“狼來了”、“警察抓走”之類的所謂警示，也會給寶寶帶來心理負擔，一旦這個時候寶寶被大人“嚇得膽子小”，後面再長大都難除去陰影的。

總之，1歲階段，還是需要家長與孩子建立更多愛的互動、讓孩子感受到愛，更好的親子連接，一起玩耍、體驗探索、享受親子時光吧。

新資優教育CEO吳新

笨點點

有些爸爸媽媽們發現自己的寶寶好像跟其他人不太一樣，別人的寶寶一歲的時候就學會說話了，自己寶寶兩歲都沒學會，別人的寶寶會走會跑，自己的寶寶連爬好像都不太行，好像自己的寶寶智力比較低，家長們各種著急，不知道該怎麼辦。

兩歲寶寶智力低下的表現

一、不會笑或很晚才會笑。正常孩子2個月時就會笑，4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑，6個月還很少笑，1週歲還不會笑則是智力低下的一種信號。

二、眼睛功能發育不全。一般來說1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環境，智力低下的嬰兒則對周圍的人或事物不注視。

三、對聲音反應差。對大人在邊上發出的聲音顯得沒有反應，似乎特別"老實"。哭聲少，有時只有尖叫，或是哭聲無力，對容易引起哭鬧的外界刺激不易哭或難以引起哭。

四、咀嚼晚 ，餵養困難。吃固體食物不易嚥下並且致使嘔吐。淌口水，1歲以內屬於正常情況，但1週歲後還淌口水則要引起注意。

五、 動作笨拙。嬰兒喜歡玩手，在出生3～5個月就會了，但到6個月後仍不會玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴裡放就不正常。孩子動作幼稚，等到學會走路後兩腳還是相互亂踢。無目的活動較多，大人也不清楚孩子的意圖。

六、注意力不集中。對外界事物漠不關心，或雖然有興趣但是很短暫，反應遲鈍。能力較低，語言能力、思維能力、記憶能力、計算能力和分析比較能力均差於同齡兒童。

孩子智力低下怎麼做

一、病因治療 已經查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養不良、聽力及視力障礙，則應儘可能設法去除病因，使其智力部分或完全恢復。社會心理文化原因造成的智力低下，改變環境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強教養，則可使其智力取得圈套進步。

二、訓練和康復 配合應用醫學、社會、教育和職業訓練等措施，按年齡大小和智力，低下的嚴重程度對患者進行訓練，使其達到儘可能高的智力水平。

三、飲食治療：孩子每天早晨喝1杯牛奶，有利於改善認知能力，保證大腦高效地工作；

所以當自己的孩子出現智力底下的情況，各位爸爸媽媽們應該及時帶自己的小孩子去醫院就診。畢竟如果不及時治療，自己的寶寶長大後智力會造成寶寶的生活困擾，儘早提高寶寶的智力才是正確的，不然對父母對孩子都是相當痛苦的。

這就是我的回答。希望對大家有幫助

關鍵字: 媽媽 嬰幼兒 聰明