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好多學生家長抱怨老師補課發家致富，可回頭想想，全是家長在慫恿老師補課。有幾個老師課上不講課後講？也許有，但絕對少數。一堂課就那麼長時間，一週就那幾節課，只能講一些書本上的基礎題，想要學得好還得學生課後去鑽研一下難題。老師由於有經驗，長期研究，想要考高分，還得聽老師的。經驗很重要！學生呢，老師指點後還得靠自己!
溫存一刻
【戲墨答疑】
丟下包袱 昂首向前
邗江實驗是揚州很不錯的學校，你小孩能在這樣的學校讀初中應該說很幸運，同時也說明你家孩子很有實力。
目前初三已經全面進入中考衝刺階段，無論是學校，還是家庭；無論是教師，還是家長，還有孩子，已經全身心地投入到備考狀態之中了，無論是哪一個層面的對象都是在不留餘力地加速度，都抱著同一個心願——讓每一位孩子發揮出自己的最佳狀態，考出自己的最好成績！
進入這樣的一個階段，孩子的各科知識該強化鞏固的，一定已經到位了。此時孩子需要的可能更多是靈活運用知識，實踐運用知識的問題，以及臨場隨機發揮的問題。在這樣的境況下，個人以為再去找培訓機構或找老師補習沒有多大的必要。
這個時候作為做家長的，可以根據孩子目前的實際狀況，靜下心來，幫助孩子一起梳理與尋找自身各學科還有哪些可能提升的空間，然後對症下藥，該向老師求教的向老師諮詢，該向專家請教的向專家求教。比如語文學科中的作文，如何去應試？有哪些訣竅？怎麼切中主題？再比如孩子的應試心理調整，考試應變等方面的問題。
當然，到了這個衝刺的時候，孩子老師對孩子的學業狀況是最清楚不過的，作為家長有必要和孩子的各科老師多聯繫，多聽取老師的意見和建議。做家長的首先要不急不躁，那孩子才會不慌不忙。再說，到了這個坎上，孩子的各科知識的掌握基本已經定型了，就剩下臨場發揮的事了！此時家長也好，孩子也罷，最應該做的是放下包袱，調整心理，查漏補缺，精益求精，昂首向前！
（附：本人正在創作的國畫作品一幅）
戲墨33
關鍵要看孩子的態度，如果小孩成績一般的話不建議上輔導班大課，上一對一針對性強，效果比較好。
揚州家教網
不知道孩子的成績怎麼樣，但還是建議去輔導機構，邗實對面就有個名思教育，專門做一對一的，學生跟學校老師之間多少都會有些距離感，而且學校老師補課一般都是先讓學生做試卷，然後就試卷做講解，對於學生原先就有的一些薄弱點不會有針對性的去講，邗江名思不一樣，他們會有針對性的去講解知識點。
用戶72959065883
俺家孩子今年剛上大學，在高中也是叫孩子去補習班，到高三也沒去，感覺沒用，孩子自己也說用處不大，就算一對一，也沒什麼用處，今年假期，俺閨女都去補習班給高三的學生補課，回來說有些根本就不行，當然這些就是在學校不愛學的，就是家長讓去，浪費錢，以我說你別去了，真的用處不大，
36137
衝刺可以，想法沒錯，但是期望值不要太高。
