網課第一天
城關鎮第一初級中學 韓仁英
庚子鼠年的春節我們的生活被一種叫“新型冠狀病毒”的怪獸搗亂，元宵佳節也無暇花燈和鑼鼓，疫情態勢嚴重人人揪心，省市縣逐級下通知延遲開學，對於教師和學生來說，“停課不停教，停課不停學”應是我們正確的選擇。於是，蟄伏在家的老師們開始行動起來磨刀霍霍做直播，閒居在家的學生們好奇心陡增，期盼一種新的上課方式。
我校在諸多網上學習方式中，慎重選擇了釘釘群作為師生學習交流的平臺，老師在釘釘群直播授課，學生進入釘釘群聽課。在前期下載軟件，建群的基礎上，胡武強老師製作課件發起直播培訓教研組長和班主任，班主任分享學校致家長的一封信，指導家長熟悉操作流程，學校提前一週正常組織教研，儲備一個月教案。考慮直播授課方式的操作特點，學校以教研組為單位，先期安排了部分教師準備直播課，帶動其他老師陸續適應獨立直播。緊跟全國教育教學的步伐，2月10日開始網上授課。
我校是分年級管理，我們七年級教師通過微信群溝通交流，佈置老師們自主備課、線上教研，依學校安排的疫情期間課程表上課，諸多事宜在微信釘釘群安排妥當。昨天就看到群裡幾位老師網上試課，老師們除了克服沒有教材選用電子教材準備授課內容的不便，還需熟悉平臺直播的操作流程，疫情形勢要求我們快速從三尺講臺的老師適應到屏幕前的主播狀態。
今天早上7點，我麻溜起床先打開電腦，登錄微信，登錄釘釘群，查看工作群內動向。看到各班已有學生提前簽到，很是欣喜家長的配合。7點40多一點，第一位上課的劉小娟老師已登錄發起直播做準備了，試聲音，放電子教材，提醒學生課前預習及聽課注意事項，彷彿課前老師已進班巡視一樣，劉老師考慮學情需求工作具體細緻，娓娓道來的講述很快讓學生適應了這樣的聽課，不時有學生和劉老師互動，效果不錯，第一節課的嘗試比較順利。
成功的經驗是釘釘群的直播操作流程老師摸索的比較熟練，劉老師在80分鐘的課堂能做到點滾動條的露臉暫停十分鐘以內，師生稍事休息很好。需注意的地方是群裡不停的點贊對直播效果有一定的影響，還有部分學生不會連麥，需班主任在班群進一步指導！ 接下來的陳琴老師、沈玉麗老師、李耀紅老師分別按課表準時上課，提前準備到位，直播課效果也不錯！陳琴老師一如既往的親切，講解細緻注意互動，有講有練；沈老師課前介紹專業範兒十足，全英教學很有魔性，及時關注學情，提問表揚極富感染力；李老師則選取了網上的講課視頻放給學生聽，課件清晰，講解具體，借力上課也很好。
整體上，第一天的直播達到了預期的效果，實行聯播多群上課，每個學科安排了一名老師關連16個班為所有七年級學生上課，學生登陸積極及時， 還有部分家長也在群中，不少班級的聽課人數都多於班級實際人數。從實際聽課效果來說，教師自身授課特點依然鮮明，想平時上課一樣認真準備，照顧學情，設計精當的練習題，做到講練結合，給學生練習的時間，鼓勵學生連麥回答問題，分享自己的聽課收穫。
需完善之處：1、各學科任課老師也要進群聽課，熟悉教學內容，學習同事的直播做法，然後在釘釘群佈置當天的打卡作業，內容具體，限定時間提交，確保學生課後鞏固學習效果；2班主任跟班聽課及時回答家長和學生的疑問，提前統計學生簽到情況，清楚聽課人數，同時也關注學生髮言情況，及時制止與上課無關的對話。
其實，網上授課對老師們也是一次挑戰，但疫情面前，老師們迎難而上，積極鑽研，反覆自主嘗試，力爭給學生順暢完美的呈現。為能打硬仗的老師群體點贊！教師是學習力最強的群體之一，特殊形勢下，我們儘管不能像鍾南山院士那樣衝鋒在科研抗疫的一線，但我們可以教育學生好好學習，學科學知識、也學保護自己，學做像鍾南山那樣的人，立強國志，做追夢人！汪國真詩中寫到：只要春天還在，我就不會悲哀。縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。我想我們宅在家裡依然能有序生活，正常工作學習，就是對抗擊疫情最好的支持！
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