用戶5547770233
不會消失，但是形式變了，將來科技到達了，不用上學，就想儲存器一樣，直接把要學的東西複製…轉移，幾分鐘就可以學完…如果不滿意可以格式化，重新選擇要學習的！
丈量世界的路亞
很高興回答回答你的問題
自讀書時代過來的我，認為學校是不會消失的。
學校是教人育人的地方，但此又不僅僅只限於教書，學的是知識，更是如何做人，育人更是要言傳身教。
在學校這個大集體裡，師生之間的交流溝通是最重要的，但在面對面教育中又多了一份溫情，從小學一直到高三畢業，在這12年的時光裡，大半都是在學校度過，陪伴彼此是同學和老師，在朝夕相處中，每一個鮮活的生命體深處都是一個有趣的靈魂，我們有幸與不同的靈魂交流，與不同的靈魂學習，在學校的朝夕相處中，有助於我們更加的瞭解彼此，培養更多的優良品格。
網絡確實是一個不錯的傳播知識的載體，學校也是如此，但學校可以提供網絡所提供不了的，那就是長久以來形成的校園情懷。
學校成就了多少美麗的佳話，有多少美麗的回憶是在校園，校園代表的純潔，乾淨，理想，在學校可以產生很多的故事。網絡確實有豐富的知識，但是卻少了一份情，因為有了情，學到的知識才不乏味，才不冷冰冰！！！
感謝您能看完我的觀點，贊同請關注我，謝謝！！！
青青草原上的放牛妹
不會全部轉線上教學，學校也不會消失。
教育是一個國家的根本和未來！
無論社會怎麼發展，孩子的成長都有一個過程。
小學生，自控能力弱，在家裡，線上教學，還要有個大人陪著，大人也要上班工作；送小孩去學校，一是學習，二是和同學接觸培養綜合能力，三是學校老師負責教學的同時，還負責管理。正因為小孩送去學校了，大人才有時間上班，一方面掙錢養家，一方面為國家做貢獻。
初中和高中，孩子有一定的自控能力後，一些課程可以轉入到線上；我所瞭解的，目前，很多有條件的小孩，都在網上學習英語、古詩詞、輔導課，效果還不錯。
大學生，大學的一些課程已經共享在線了，完全可以線上教學，大學的線上教學效果還不錯；當然，一些實驗課程，還必須是線下完成。
學校，不僅是學習，更多的是認識一些同學，結交一些志同道合的朋友，遇見一些有意思的人和事情，有集體團隊的概念，學著走入社會！
您說了？
森木客
未來的某一天，學校會不會消失？全部線上教學？我的答案是線上教學不會完全取代線下教學（學校），只能是優點互補。
不可否認的是現在的網絡學校和網絡教育為教育教學改革帶來了新的生機和機遇，但，網絡教學不可能取代線下教育（學校教育），原因有三點：
- 網絡教學雖然可以打破時空的限制，讓孩子隨時隨地的學習，但沒法做到像傳統教育（學校）那樣，面對面教學，實現教與學同步。線上教學老師無法及時掌握學生的學習動態，缺少針對性和時效性！尤其是中小學生，沒辦法做到獨立自主，老師沒辦法對學生實行獎罰制度。
- 網絡教學雖然資源豐富，有海量的信息供孩子們選擇。但網絡教學需要孩子自主學習，面對浩如煙海的網絡資源，學生往往抓不住重點，存在很大的盲目性。當學生遇到困難題目，缺少老師的指點迷津，學生會出產生逃避心理，尤其是自控能力差的學生，這是致命的。
- 網絡教學缺少互動性，沒法做到像線下教育一樣去面對面的去交流，也沒法跟同學之間相互觀摩、切磋。
所以我覺得未來的發展方向肯定是線上教育與線下教育相互集合，優勢互補，不存在誰取代誰。
以上純個人觀點，如有冒犯，請多擔待。希望對你有所幫助。我是
MT藝術
學校不會消失，線上教育是線下教育的有力補充，但不能完全取代學校教育。
原因如下:
1.學校給學生提供了更直接、更直觀、更立體、更全面的學習知識的條件，這是線上教育做不到的。
2.學校給學生提供了師生之間和彼此之間交流和溝通的環境和機會，體現了教育的人文性，這是線上教育無法完成的。
3.學校教育為學生日後更好的融入社會打下良好的基礎，這是線上教育所缺失的。
如果有一天學校消失了，我們天真可愛的孩子們每天只能對著冰冷的電腦屏幕學習和生活，那將是一件多麼可怕的事情！
孩子們需要必要的線上教育，他們更需要像家一樣溫暖的校園生活！
撒哈拉不哭泣G
智憂為您解答:
首先智憂為你保證，線上教育只不過是一種輔助工具。一旦缺少本質，勝算教育也就沒有了意義。所以學校是不可能消失的。因為教育是國之根本。
學校的存在的意義不僅僅是通過教學實現的，還包括學生與學生之間的相互影響，教師人格和行為對學生的影響，以及校園文化環境對學生的影響。這些都不是線上教育能夠體現的。
線上教學只能實現教學，其他的卻不能實現，這也就使得線上教學遠遠達不到學校的教育效果。
所以智憂在這裡推斷，未來教育的發展。它將趨於整體化國際化。達到現實跟虛擬相結合。
智憂
當科技發展到一定程度，會顛覆我們傳統的教育模式
但學校並不會因此消亡，而是以另一種形式存在並發展
一所學校，它所承載的教育功能並不僅僅是知識的傳播，這一點我們必須要有個清楚的認知，孩子在學校的環境裡，會學習到更多的諸如溝通對話，團隊協作等社交化的技能，這需要一個漫長時間的沉澱，對於今後孩子融入社會也是一個必經的歷程
當然，有人會說，即使學校沒了，孩子一樣可以通過一起玩耍，在一起遊戲中獲取社交化所需要的知識儲備，但隨著電子科技的進步，也許我們今後看到的孩子的溝通方式都是以物聯網做為主要載體的時候，孩子間的社交化身份確實是被機器淡化了的，這對於整個人類而言，不知是禍是福
所以，基於此判斷，無論線上教育能做到多極致，也僅僅只是通過知識打包的方式傳播給到孩子進行學習，最主要的社交合作化方面的短板難以補齊，哪怕每一戶家庭都有一個或幾個AI老師，也無法滿足孩子對於同齡化社交圈的需求，這個才是最主要的
後言，學校不會消失，也許會被顛覆，這是互聯網時代用到的最多的一個詞彙，我們拭目以待吧
檸檬黃老師va
人類進入21世紀，信息技術的迅猛發展，“互聯網+”網校成為可能，人們甚至可以足不出戶就可以聽到最好學校和教師的課，於是有人預言，不久的將來，學校將會消失，教師將會大批量失業！
但在我看來，這種想法太過理想化，學校和教師不會消失。有的學者認為，在互聯網時代，學生處處可以學習，時時可以學習，是不是可以不要老師了，實際上學校是不是可能消亡？我們的教育有一個概念，所謂教育實際上是一個人社會化的過程。既然學校不會消失，那麼教師也不會消亡。未來一些教師可能會組建自己的課程公司。互聯網只改變了教育環境和教育方式，因為教師的活動蘊涵著人的感情、人文精神，師生的情感交流是一種不可或缺的教育力量。
同時，教師的知識魅力，人格魅力，永遠是學生的榜樣，永遠是一個巨大的教育力量。教師要充分利用信息技術、互聯網，整合各種教育資源，促進學生和教師的共同發展。
用戶可愛小蘋果
學校不會消失的，線上教學只是輔助性的。
1、學校不僅僅是教書的地方，學校也是一個小小的社會，在真正進入社會之前，我們要經歷幼兒園、小學、初中、高中、大學。這些個階段是根據學生不同的年齡段劃分的，在不同的階段，知識的學習不一樣，為人處世的學習也不一樣，思想品質的培養也不一樣，不知道你遇到過那種天才少年沒有，長大後問題多多，因為他們一味的追求知識的學習，憑藉成績進入了高等學府，沒有應該經歷的學校教育階段，從而忽略了知識以外的東西。
2、線上教學以課本上的知識為主，首先是沒有學校面對面教學的那種氛圍，更別提課本以外東西的培養了。學生階段要接觸同學、老師、大自然，總不能讓學生天天抱個電腦坐到家裡面吧。
3、從社會分工來說，學校是不會消失的，就像電商對實體店的衝擊，實體店該存在的還是存在，只不過要緊跟時代潮流擁抱互聯網，學校也一樣，現在的學校教學手段很豐富，根本不是一二十年前那樣子的。線上教學已經融入到學校的教學實踐中了，已經不是什麼新鮮事了。
總之學校不會消失，而且會越辦越好的。
一帆遠航
只要有人類，學校就不會消失，記住各行各業的存在都是依託一個氛圍，親朋好友聚會這是氛圍，辦婚禮這是氛圍，同樣在學校裡讀書也是氛圍。環境造就一切，萬物霜天競自由。人生的某一個時刻，都會經歷一個特定的氛圍，家庭，學校，社會。在這裡記錄了你的出生，成長，回饋社會三部曲。所以說學校這一環是必不可少。只要人扎堆的地方就會有競爭，才會有優勝劣汰，只有不斷的你爭我趕，不斷的良性競爭才能促進人類社會的不斷進步。
