前幾天，我帶著寶寶去上舞蹈課，可是發現寶寶的好朋友娟娟沒有來。寶寶好奇地去問老師，原來是娟娟請了幾天假，所以沒來上課。
後來，娟娟媽媽告訴我，其實是孩子不願意去上舞蹈課，在家扭著不肯出門。他們勸了哄了也沒有辦法，所以用事假的藉口向老師請假。
娟娟媽媽一臉無奈地對我說："上節課學習新動作，拉筋拉疼了，回家就哭著鬧著不願意再學跳舞了。前幾次來上課，也是哄了好久才肯去的。"
她又嘆了嘆氣，說："娟娟每次遇到什麼困難，就會想著不做了，不想再堅持下去。上一年讓她上鋼琴課，也是她覺得太困難所以放棄了。"
娟娟媽媽的苦惱是很常見的，在日常生活中，我們也常看見一些孩子遇到一丁點的挫折、阻礙就停下了腳步，不願意去克服困難，也不敢向前。
想要狠下心來推一把孩子，卻又怕孩子傷心。如果把孩子"拉回來"，又無法教育他"堅持不懈"的道理，最終是怎麼哄，怎麼勸都不管用，真是很難做。
面對"推一把"還是"拉回來"的兩難抉擇，家長要做的其實是"輕推"孩子，
由於心軟，讓孩子一直退縮
現在，孩子都是家長心尖上的寶貝，特別是獨生子女，在家裡可謂是"衣來伸手，飯來張口"，備受寵愛。
當孩子遇到困難，家長就會馬上安慰孩子："算了寶貝，不去就不去吧。"，"乖，我們走了，在也不試了"，"既然你不喜歡，就放棄吧"……
很多家長心疼孩子，不忍孩子受一點的傷害，捨不得讓孩子吃苦，所以孩子成為了"溫室的花朵"，一直活在"舒適區"。
孩子想去踢球，但是害怕受傷，家長就說："別去了，會受傷的。"；孩子夢想著成為音樂家，卻不願意耐心練習，父母就勸："這麼難，做別的算了。"
這無疑是在剝奪了孩子歷練和成長的機會，孩子一直退縮，遇到挫折就放棄，以後怎麼能做成大事呢？
由於心軟，家長幫孩子抵擋了一切的困難和傷害，久而久之孩子就因此產生遇到困難，就放棄的心態，性格也變得懦弱，能力也不能提高。
經常逼迫孩子，使孩子產生逆反心理
家長都是希望孩子能夠成器，有時候也會"逼"孩子一把。
外國一個小學生，家長要求他學習鋼琴——每天放學回家，就必須先練一個小時的鋼琴，然後去做功課，週末還要去上鋼琴課。
然而，孩子對於彈鋼琴沒有興趣，他幾次向家長反抗："我不喜歡彈鋼琴，我不要學，無論我怎麼學，我也彈不好。"
但是父母不顧孩子的意見，總是跟孩子說"你已經學習了兩年了，給了那麼多錢，你一定要爭氣把鋼琴彈好！彈不好就是沒練夠，以後再多加時間聯繫就是了！"
孩子很無奈，但是有苦難言。他為了讓父母斷掉他學鋼琴的念頭，他竟拿著石頭砸向自己的一根手指。
很多人都覺得小孩子不懂事，總是愛玩愛鬧，所以不能由著他來。而且，"嚴師能出高徒"，嚴厲地"逼"孩子一把，孩子才會乖乖學好。
確實，家長如果任由孩子的發展順其本性，有時孩子真的會偏離軌道。而推一把孩子，未嘗不是一種有效的教育方式。
但是，經常逼迫孩子，會使孩子覺得反感、抵抗，嚴重的還會產生逆反的心理。
其實，強迫孩子努力，不如去培養孩子的學習動力，讓他感受到學習的快樂，建立興趣，才能長久有益。
最好的解決辦法就是既"推"孩子，又"拉"孩子，在兩種方式的融合下，使得孩子學會堅持，也學會取捨。
最佳教育方式："輕推"孩子
"輕推"不同於以上兩種教育孩子如何面對困難的方式，它更中庸，更理性，也更可靠。
家長要照顧孩子的想法，也要鼓勵孩子克服困難，勇往直前，這少不了家長們"輕推"的助力。
"輕推"中很重要的一步是找到孩子的"情緒臨界點"。
《遊戲力》一書中如此描述"情緒臨界點"："這是一個重要的心理地點，在這裡面對恐懼時，我們雖然感到害怕，但也可以往前邁一小步。"
太大的壓力會壓垮孩子，使孩子逃避，或者情緒失控，然而適度的壓力可以幫助孩子完成挑戰。
用輕推的方式，我們能幫助孩子釋放壓力、調整情緒，把緊張、害怕的情緒調整到臨界點附近，然後再教育孩子。
美國兒童心理學家提出"輕推"一次，在"輕推，陪孩子迎接挑戰"一課中，提出了家長們正確應用"輕推"的三大步驟：
1. 接納孩子的情緒
家長想要孩子學會迎難而上，首要步驟就是去接納孩子的情緒。
舉個例子，孩子不想去上補習班，看到習題和成績就苦惱的時候，他的表現也許就是哭著拽媽媽的手，不肯走。
當看到孩子很傷心、很害怕，我們不應該立刻對孩子進行批評，尤其是在大庭廣眾中，罵孩子、批評孩子，都會讓孩子的自尊心受傷。
試想一下，孩子在補習課室被父母大聲說教，就算孩子以後願意去上課，也會害怕給老師和同學留下壞印象，那麼他就更加逃避補習了。
正確的做法是去理解孩子因為害怕而大哭的情緒，別去過分追究。要教育孩子，就要耐心地和孩子交流，告訴他為什麼要去上課、上課有什麼好處……
同孩子說一句："媽媽知道你害怕，但是爸爸媽媽都會一直給你加油鼓勁的，再去試一下，還可能會有好結果呢。"
2. 分解任務，陪孩子邁出關鍵的第一步
孩子之所以會躊躇不前、知難而退，很可能是孩子遇到了一些非常困難的難題，無法解決。或者說是自己心情不好，不知道如何調整心態。
這時，比起說教、嘮叨和逼迫，家長更應該要去陪伴孩子渡過難關。
首先，父母陪伴在身邊，本身就是一個對孩子的安慰和鼓勵。孩子知道父母陪自己，內心也不會如此忐忑不安。
其次，父母能作為榜樣和老師，幫助孩子克服困難。
以學習數學為例，孩子遇到了很難的題目，抓耳撓腮也想不通。家長可以給孩子準備各種數學模型、益智玩具，耐心地向孩子講解題目，甚至還可以用講故事的方式解釋問題。
家長教會了孩子如何讀題，再去了解不同的知識點，讓孩子從最簡單的做起，一步步完成功課。
把困難分解成一個個小任務，孩子會在父母的幫助下，邁出第一步，這就是他學會堅持的開端。
3. 給予孩子及時的反饋和鼓勵
孩子害怕困難的性格，並非是一朝一日養成的，而是在家長錯誤的教育下形成的。
很多家長都知道教育孩子堅持的道理，但是隻止於說教，而沒有進行有效的引導。有些人推孩子再去嘗試一次，卻沒有給孩子反饋，也沒有給孩子鼓勵。那麼，孩子自然就倦怠退縮了。
"輕推"就是讓孩子在適度的壓力中，挑戰自我，獲得發自內心的自信。
經過陪伴和引導，孩子克服心中恐懼，挑戰自我之後，家長要表揚孩子，讓孩子感受到自己的進步、感受到父母的肯定。
及時的反饋能激勵孩子堅持努力，讓他接受接下來的挑戰。當然，我們也應該理解孩子的失敗，給孩子一個擁抱，鼓勵孩子。
我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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