頑皮霸王
對孩子肯定是有影響的。
留守兒童說的就是這部分孩子。孩子在十歲之前的安全感都來源於父母。當孩子不跟父母在一起而是跟爺爺奶奶在一起。那就要重新建立安全感。就算這種安全感能建立好 也比跟父母在一起的安全感要相差很多。
尤其對於農村爺爺奶奶來說。文化程度不高。一味溺愛孩子不說對孩子的管教也只怕是浮於表面。當孩子做錯事情後。爸爸媽媽會問清楚原因理由在對孩子批評引導。對於爺爺奶奶來說恐怕就直接指出對錯 責備孩子。
現在提倡科學育兒 科學帶娃。爺爺奶奶意識還停留在吃飽穿暖的階段。
心理層面孩子遇到挫折或者情緒時得不到疏解會伴隨一生。很多孩子的思維模式都是小時候形成的
當孩子受委屈時 爺爺奶奶真的有能力給孩子分析原因 利弊跟鼓勵開導孩子嗎。我看未必。
我家孩子在兩週到兩週半是跟奶奶在老家的。奶奶也在盡心照顧 半年間甚至自學普通話跟孩子對話。沒讓孩子學的一嘴土語。但老人家年齡大了不會關照到小孩子敏感的情緒。孩子想爸爸媽媽了 就會跟奶奶說。奶奶會跟我們開視頻通話。往往視頻完孩子就會蔫蔫的。 其實看的越多孩子越想念。想念得不到就會轉換成不想念。冷漠。關注孩子身心健康 再苦再累待在身邊。自己教育。耳濡目染也會把孩子培養成才。
軒寶很快樂
鄉村女教師，農村小學上班快二十年，以自己親身經歷回答這個問題，純粹個人觀點，所見所聞所感。
十多年前，很多孩子家長外出打工，那時感覺家裡的孩子懂事，要挑起家庭重擔。還記得當時上六年級，班上有個女學生，夏天穿著一雙草鞋，這種草鞋，我小時候聽媽媽和奶奶說她們穿過，我沒想到，這種草鞋會穿在我的學生腳上。這女學生天天遲到，一開始以為是起床遲了，後來發現，女生早上四五點就要起床到地裡幹活，等到了快上課才匆匆趕回來。農具藏在地裡，中午吃完飯又馬上趕到地裡幹活，有時候是連飯都沒得吃就趕去，因為地裡活多，家裡父母外出打工，只剩下她、弟弟和奶奶在家。弟弟年幼，奶奶年邁，一個十二歲的女孩只能靠自己扛。
這女學生考試就四五十分，如果加把勁，成績還是能夠上來的，但是她上課愛打瞌睡，沒精神。我後來分析，因為她每天就像一個陀螺一樣旋轉，根本停不下來，上課也算是她最好的休息時間了。女學生雖然很能幹，後來也出門打工去了，在別的孩子還在學習時，她沒有學習時間，終日奔波忙碌，缺乏提升自己的機會。
最近幾年，留守孩子的生活也發生了很多變化。很多老人，可能是因為自己原來過慣了苦日子，不希望自己的孩子再受罪，總希望把最好的給到孩子，但他們能給到的東西又極其有限，在家裡，家務包攬，身上有錢就想到給孩子買好吃的，好穿的，好玩的，看不慣孩子受一丁點委屈。爺爺奶奶對孩子比較嬌慣。孩子的生活習慣、性格上沒有及時得到積極的引導和糾正，也造成孩子以自我為中心，動手能力差，在外不善於與別人交流等缺點。
當然，其間也有很多父母不在身邊的孩子，爺爺奶奶教育得很好的例子，只是這種佔比較少。如果能夠陪在孩子身邊，有父母一起陪伴成長，孩子的幸福指數將大大提高。教育孩子存在的代溝也會少一些。但是，很多老人常對我們說的:大人不門打工耽誤大人，出門打工耽誤孩子，哎！魚和熊掌難以兼得。
一方鄉土
很高興能回答這個問題，孩子跟長期跟老人生活在一起肯定對孩子是有影響的，影響包括生活，思想，學習，安全等幾個方面！
一，學習方面
孩子需要我們每天都輔導來完成作業，對於剛上小學的孩子來說，我們的文化水平足可以輔導孩子，然而農村老人大多數沒什麼文化，而且大多是老花眼，他們沒有能力來輔導孩子。這樣一來，如果父母不在身邊就會影響孩子的學習。教育問題是對一個孩子最重要的關鍵問題。農村的孩子只有靠學習才能改變自己的命運！外出打工的農民朋友們一點要重視起來，要懂得取捨。
二，生活方面
孩子需要我們的陪伴，需要我們陪著他一起長大。需要我們照顧他們的衣食住行。老人只能保證孩子的溫飽，孩子比如說營養搭配等等這些老人都不會考慮。長期營養跟不上可能會導致孩子的身高體重問題，嚴重的還會影響孩子的智力！家裡老人在春天秋天忙的時候，除了照顧孩子還要下地做農活，還要養一些牲畜。忙起來甚至連孩子的溫飽都無法保證。孩子就只能自己煮飯或者捱餓。
三，思想方面
最主要的思想方面，如果孩子接觸到社會上的一些混混，從此可能就會走上歪路。有的孩子甚至會走向犯罪的道路！孩子的性格是受到環境影響非常大的。如果孩子長期生活在沒有父母陪伴，孩子可能會沉默寡言。不利於孩子的健康成長。老人跟孩子是有代溝的，不能指望老人在這方面幫助孩子。培養孩子的性格積極樂觀，陽光向上，我們需要家長在這方面做出努力！
四，心裡方面
如果孩子長時間缺少跟父母的溝通和交流，那麼對孩子的心裡會造成嚴重的陰影，嚴重的可能會造成自閉症！形成膽小自卑，沉默寡言的性格。在他們幼小的心靈中蒙上了一層陰影。父母在這方面會起到非常大的影響。所以，父母一定要跟孩子多溝通，知道孩子們心裡在想什麼。如果孩子有什麼不健康的心裡，及時的幫助他們改正！畢竟沒有什麼是比孩子快樂更重的東西了。
- 五，安全問題
安全問題，同樣也是一個不容忽視的問題。如果父母不在孩子身邊，孩子被欺負了不敢說出了，長此以往，孩子的心裡就會不健康。農村山河比較多，尤其在寒暑假期間，老人對孩子監管不到位，孩子去河裡玩都很危險。孩子會不會接觸到過期的食品等等，這些都需要家長們注意！
總結 ，孩子需要父母的陪伴，為了生活如果不能兩個人留下來。那麼請留下來一個人照顧孩子。畢竟父母才是孩子的第一任老師，也是最好的老師！
vba曉倫
你好，我是勝利，對此問題我有一些自己的見解。
農村留守兒童問題已經是全社會問題，這是社會經濟發展不平衡導致的一個典型問題，農民工為了更好的提高生活質量不得已外出打工賺錢，如果能就近就業，誰能忍心捨棄自己孩子背井離鄉出去打工呢？
現農村農民工外出打工不光是給留守兒童心理上造成影響，還帶來很多留守兒童問題的表現，比如家庭教育氛圍的缺失，學習成績差，人生價值觀缺乏，心理成長偏移等等等等不利於留守兒童的身心健康一系列的因素。
這裡題主還提到孩子和老人一起生活，那麼你們想想，難道空巢老人不需要關愛嗎？帶大了兒輩，現在還要帶大孫輩？他們也想帶好孫輩給他們的兒輩解決好後顧之憂，讓他們安心在外工作，但是他們在孫輩面前做不到像父親般的威嚴和母親般的關懷，他們能給的就是父母不在孫輩身邊的溺愛。
那麼如何解決好留守兒童的心理問題也成了急需要解決的問題，怎麼解決？首先是當地政府要重視，除了加大對留守兒童的教育投資外，還要保障他們的合法權益，加大監管力度。其次是學校，學校應該主動承擔對留守兒童的教育。比如安排專門的心理老師、專職老師，建立留守兒童檔案，定期家訪幫扶等。同時也要呼籲一些社會愛心組織能夠共同參與進來，把留守兒童的問題解決好。
還有就是要努力發展家鄉的經濟效益，增加就業崗位，最好是讓農民工都可以在本地就業，就近就業。再是要致力於提高農民的種地收入水平，加快城鎮鄉村一體化建設，多樣化開展農產品技術技能培訓，給予更多的優惠政策以及金融支持，吸引更多的農民工返鄉創業。這才能更有效的解決留守兒童的問題。
我是勝利哥
有，肯定有，而且嚴重的有。因為孩子跟老人在一起生活，失去了對父母的依靠，依賴和情感的關懷與溫暖，對孩子的成長成熟會嚴重的造成心理上和思想上的陰影，容易產生負面的消極的情緒。
其次，在教育教育孩子成長階段，對孩子樹立正確的價值觀，人生觀和世界觀，也會造成一定的影響。
因為老人所能做到的只是解決孩子的吃飯問題，穿衣問題，讓孩子吃飽穿暖，至於孩子在學習上，生活上所遇到的問題，老人根本是無能為力的，而且有時還抱著偏愛，溺愛的心理，可能會助長和滋生孩子不良習慣的產生。
綜上所述，隔代教育孩子存在著嚴重的弊端。對孩子的學習，成長十分不利。因為留守兒童也需要父母的關愛，更需要父母的呵護，也需要父母在人生方面的激勵，引導和幫助。
“風吹草低見牛羊，打工奔波在異鄉。”父母岀門打工也是含著心酸的淚水，在無奈和痛苦中，遠離孩子，告別孩子，其實可望不可及的牽掛，是錐心的疼痛。是人世間最悲涼的告白。因此，我在這裡也強烈的呼籲和建議，有關政府職能部門能夠對留守兒童多一份關愛，建立一種常規的機制，來資助，幫助和教育留守兒童，以解決出門打工父母的後顧之憂，也為祖國的建設和發展培養出更多的優秀人才。
金牌高考志願填報專家
應該是有影響的：
1 孩子普遍不主動與人交流。即使交流，就周圍一到兩人說說話。
2 性格上開朗樂觀的少。不夠自信。
3 一般學習上處於中等及以下水平，對自己沒有很高的要求。
這與爺爺奶奶長期生活有關係的，因為，爺爺奶奶主要管孩子的吃喝拉撒。其他的管不了。
也有個別例外的：爺爺奶奶，對孩子教育極其重視的。經常跟孩子交流的，這些孩子跟有父母在身邊的差不多。積極向上，開朗樂觀。學習努力，樂於助人……
清風末末
我是一位農村教師，從我的教學實踐中，我體會到農村家長在外打工，孩子跟著老人一塊兒生活，這種情況對孩子心理方面，肯定是有影響的，具體表現在以下三點。
第一、影響孩子的自信心。
農村老人文化程度普遍較低，他們還沒有科學的育兒理念，更沒有感受到科學技術進步,給人們生活帶來的翻天覆地的變化。所以，他們對於孩子的學習情況，並沒有足夠的重視，基本是孩子在學校學多少就是多少。同時，對知識的貧乏，使他們根本沒有能力輔導孩子作業；農活兒的忙碌，也使他們無暇教育孩子；見識的短淺，更使他們不會把孩子的教育放在首位。有的老人對孩子的教育，還停留在讓孩子吃得飽穿得暖的狀態。還有的老人乾脆把教育孩子責任推給了老師，他們對老師說:孩子就交給你啦！該打打，該罵罵。然後就什麼也不管了。在農村小學裡，每班都有這樣的留守兒童，還有單親家庭的孩子，老師的任務也很多，一個人很難管得過來。況且，學校教育，永遠無法替代家庭教育。所以孩子的學習，就會受到影響，一個在班裡學習不出色的孩子，怎能讓他在班中自信滿滿呢？
第二、影響孩子的心理健康。家長長期不在孩子身邊，孩子遇到問題時，得不到家長及時、正確的引導。爺爺奶奶有的對孩子的問題，要麼不聞不問，橫加掩飾，盲目溺愛。要麼不分青紅皂白，吵吵嚷嚷，責罵訓斥。這樣做的後果，就造成了有的孩子，在班級裡不守紀律，調皮搗亂；有的孩子在班級裡，自卑膽小，做事十分怯懦。
第三、容易造成孩子的逆反心理。
孩子和父母長期缺乏愛的交流，父母對他們來說只是一個稱呼。長期生活在爺爺奶奶身邊，他們的生活習慣基本處於老年人的生活狀態。所以，當父母發現孩子有問題，想教育孩子時，孩子就會拿父母和自己的爺爺奶奶比，這樣就不願意聽父母的話，親子關係不和，造成孩子產生逆反心理。
孩子是一個家庭未來的希望，所以，家長在外出打工時，一定要做好對孩子的教育工作。掙錢重要，教育孩子更重要。家長一旦錯過了對孩子的教育時機，那麼就錯過了自已和孩子，改變一生命運的機會。
家長的助手
這個影響大了，待我細細道來
確實是不容易啊，農村人在外打工，天天要上班，孩子自己沒有時間照顧，老人沒有辦法來城市裡面幫助；孩子只能放在農村，孩子跟著老人一塊生活，對孩子的心理影響主要有：
1.一般父母都會把孩子帶到1週歲再出去打工，如果一週歲之前，就把孩子留在家裡給老人帶的，孩子的安全感會不夠，以後孩子就膽小，會過於謹慎；
2.我們現在來說，孩子1周-3周，如果父母沒有在孩子身邊，父母跟孩子的親密關係是不能建立的，這個會出現父母以後很難管教孩子，孩子對父母沒有敬畏心，父母如果管理的嚴格一點，孩子就會逆反；父母如果管理的松，又會讓孩子沒有規矩，父母因為沒有陪伴孩子，心理會有虧欠，就會用不合理的方式去滿足孩子，比如不該買的零食和玩具，不該有的縱容；
3.如果孩子是在3-6週歲，父母在城市裡面打工，孩子沒有在身邊的，這個孩子會沒有規矩，家教會比較差，因為老人是沒有心理能力來給這個時候活躍的孩子立規矩的，老人不是不想管教，而是有心無力；父母因為不在孩子身邊，也難於跟孩子鬥智鬥勇；孩子沒有了規矩，以後再要把孩子拉回正道來，比較難了；
4.如果孩子是在7-10週歲，不在父母身邊，孩子很難養成良好的學習習慣，這個也是老人沒有辦法執行的，一個是大部分老人不懂輔導 另外也是有心無力，沒有辦法跟孩子鬥智鬥勇；
5.那麼在爺爺奶奶身邊長大的孩子，有沒有奮發圖強的，也是有的；就是以前比較窘困的家庭的孩子，跟別人的孩子有差距，會有很大的自卑心態，提升後就會有自強的心理，是因為自卑而發憤圖強的孩子，但內心還是自卑心理；
6.家長有沒有補救措施，有的，一個是出門的時候好好跟孩子溝通，說明爸爸媽媽要去城市裡面上班，等你長大一點，就帶你一起去，提前跟孩子說好，不能偷偷的就溜走；二是保持每天密切的聯繫，把孩子一天的活動都安排好，老人負責執行，晚上就跟孩子互動檢查，做得好的地方就多表揚，做不好的地方，就讓孩子自己說說怎麼改進，不要批評和指責，引導孩子自己說出來，然後家長給予肯定；三 及時處理孩子的負面情緒，孩子有負面情緒的時候，就是需要家長的愛的時候，家長要耐心給予幫助；如果是比較嚴重的，就要馬上回家解決，不能積累問題；
基於愛的家庭教育
昨天帶著孩子在小區裡玩，看到一個爺爺帶著孫子出來，爺爺搬著一個小馬紮，坐在樹蔭底下，孫子也有樣學樣，把自己的小水壺放在爺爺的水杯旁邊，自己也坐在板凳上玩，旁邊一位阿姨就笑他爺倆，說真是一個模子刻出來的，小孫子這麼小就開始享受生活了。話雖然是開玩笑的，可是卻讓我心裡一驚，本該活潑好動的孩子，怎麼能夠如此“沉穩”？他跟周圍跑來跑去的孩子形成了鮮明的對比，顯得如此格格不入。
老人帶孩子有利有弊，父母才是掌舵人，不要認為孩子不哭不鬧就是好事，很多習慣和性格的養成都是潛移默化的，不要等發現問題才補救和後悔，老人的生活習慣和教育方式或多或少都會存在落後現象，希望父母真的引起重視，抽空多帶帶孩子，少玩手機，您說對嗎？
伍老師數學課堂
隨著工業化和城鎮化建設快速發展，越來越多的農民開始進城打工。現在農村剩下的90%是老人和兒童，孩子跟著老人在農村一起生活，即所謂的“留守兒童”。
長遠來看，肯定對兒童的生理和心裡都有影響。
一、這些留守兒童大部分都處於身體成長和發育的重要時期，但是他們在生活中缺少父母正確的思想引導，價值觀和道德觀嚴重缺失。留守兒童容易走上違法犯罪的道路。
二、留守兒童的年齡基本在14歲以下，這部分孩子心智不成熟，在孩子的啟蒙階段，孩子跟老人生活在一起而缺失父母的愛，容易造成孩子心裡上性格孤僻，沉默寡言，脾氣暴躁的毛病。
由於老人疏於管教，很多孩子會沉迷於網絡遊戲，各種逃課，甚至偷買遊戲裝備，久而久之，沒錢了的孩子就會開始學著小偷小摸的毛病。這些惡習老人很難發現，即使有一天真的發現了，可能已經晚了。
三、老人和孩子在一起存在隔輩代溝，很多老人只會一味的溺愛孩子。孩子想要什麼，在能力範圍內一般都會滿足，會造成孩子嚴重的攀比心和虛榮心。
孩子犯錯，老人也找不到正確教育方法。而疏於管教，孩子會覺得自己做的永遠是對的，容易造成自滿和驕傲的心裡。
四、孩子的作業老人基本上也輔導不了，從而導致孩子學習成績下降，久而久之會造成孩子厭學的情緒。
