02.26 “人,不要把沒教養當做有氣場”,你認同這句話嗎?為什麼?

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一個人有沒有教養,主要看什麼?當他的利益受到損害的時候,看他的表現。當然,一個有修養的人是不會去損人利己的,如果你這樣做了,別人反駁反擊,那是人家的權利,而這也正顯示你的沒修養。如果人家不跟你計較,那不是人家懦弱可欺,而正是人家教養深厚。如果做事不自知,繼續為所欲為,人家還不為所動,這樣的人才是惹不起!人家任你橫行,損害自己而不為所動,目的就放任縱容你,把你“寵”成過街老鼠。這樣的人你看不到他的氣場,卻是最大的王者氣派。至於小事小節,還是隨它去吧,一個人把精力用在小事小節的紛爭上,是無聊的,也是可悲的。


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我贊同這句話,沒教養、大多數指的是這個人的言談舉止、處事態度和方式。

舉例說,比如這個人大大咧咧沒心沒肺,說話沒輕沒重,不管別人的心情如何,在某些場合,拿過來就說,嗓門洪亮又刺耳,而自己還振振有詞、覺得自己的觀點或者角度都是對的,這是氣場麼?不是、是無知、是素質問題、是情商問題。

我想大多數人、在生活中、工作中、都會遇到一些類似的情節,比如在辦公區,突然某一個人,大聲疾呼、訓斥某個同事或者與某個同事發生爭執,得理不饒人、這是氣場麼?

再例如:在醫院裡、與醫生溝通交流,突然覺得觀點不對,便撒潑、胡鬧、這叫氣場麼?

一個人的教養體現在他的言談舉止、他的為人處事、他能否寬容大度、而不是斤斤計較和咄咄逼人。

有一個人的文化水平有限,說的好與不好,請大家多多包含和指教。

希望大家能夠點贊➕關注。感恩[祈禱][祈禱]




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非常認同,字面上也是二種意思。教養,表現在行為方式中的道德修養狀況。它是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準,屬於他律教化顯現。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現;教養一般是指文化和品德的修養。而所謂氣場,即是人的氣質。當一個人的學識與自信達到一定的程度的時候,人就會散發出你所說的氣場,因為對事物的瞭解,所以看待事物自然就會做出散漫和輕視的態度,舉手抬足間就會散發出人人難以逼視的氣質。氣場和教養二者可以是共存的,但沒教養的人卻很難有正面的氣場。


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一個人的沒教養通常表現在他的生活環境中。比如,沒有禮貌,語言粗俗,行為不美。強詞奪理,動作粗魯等。把沒教養當成氣場的人。往往在某一件事上,壓人一頭,咄咄逼人,做什麼事兒好像高人一等。一個連教養都不明白的人,他怎麼會能有氣場呢?有什麼資格對他人施含,在旁人眼裡只不過會被人嗤之以鼻。

沒教養的人的優越感在別人眼裡不算什麼。只不過是沒教養罷了。不懂得尊重他人的人,在別人心中是沒有地位的。他其實非常脆弱,只是通過利用貶低他人而墊高自己罷了。

一個沒有品德的人是誰也無法與其相處的。那些把沒教養當成氣場的人,在別人眼裡只不過是一個笑話。你只要記住從不通過打壓別人而獲得氣場的人,才是最有魅力的。

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非常攢同,人不要把沒教養當做有氣場這個問題。教養好與壞都時時刻刻能影響到你的一生,可以說只要你活著,它都伴隨著!



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吐沫橫飛,強詞奪理,滿口髒話,動作粗魯,蠻橫無理,表面上看確實很有氣場,這就是現在很多人遇事有理沒理先吼三聲的原因,法制越來越健全,這樣的現象越少,越不健全,這種現象越多。法制健全了,特權變少了,教養就出來了。

以自我為中心,粗暴當作勇敢、愚昧當作學識、可笑當作幽默、口無遮攔當作隨性直爽。


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把沒教養當氣場的人,社會上應該不少,一般這些人首先是沒底氣,又想讓人在意他的成在。只要他在哪,不顧別人感受,誇誇其談,舍橫,睹很,老子天下第一,這是沒教養,真正有氣場的人不是靠橫,和很出來的,是靠人尊重的,真正有氣場的人,不管多少人,只要一到場,所有人都會脈脈地聆聽他的聲音,這才叫氣場。


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人,不要把沒有教養當成氣場,你認同這句話嗎?為什麼?

非常認同。人不能把沒有教養當成氣場。因為懂得尊重別人的人才是真正的人。沒有教養,撒潑打滾找存在感的人在別人眼睛裡是動物本性而已,一個人與別人最大的區別不是身上的衣服,而是與生俱來的教養。感謝信任,關注我們,一起成長。





方方夢語


我非常認可這句話。人,不要把沒教養當做有氣場。

教養是一個人生活在社會中的底氣。有教養的人,在家尊老愛幼,在外待人接物,迎來送往均體現出有禮有度。這不是裝出來的,是長期自我修養培育起來的。他們所體現出的高情商,使他們自帶氣場。

而無教養的人,往往體現出無禮,無度,以自我為中心。他們急於出人頭地,吸引周圍人的注意,而又不知應對,則採取極端的方法,比如大聲喧譁,言出不遜,再加上急速的肢體動作。也許一時真的能給他們帶來“氣場”,但這個氣場是反的,是周圍的人指責和不屑,終會事得其反。

社會需要和諧。無教養之人終將難於存立。


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