用戶110738746517
不贊成！懲戒權不等於戒尺！戒尺可沒有使用說明！
一、教師需要的規範的懲戒權，而不是戒尺
現代社會的教育越來越關注學生內心的精神成長。所以，在教育的過程中，如果有學生因為不遵守相關規定而犯錯，我們採取最多的措施是勸導及談話。這是出於對學生的保護及尊重。但是，戒尺雖然也有一個“戒”字，但是它給學生的印象往往是暴力和疼痛，和我們所說的懲戒權是兩回事。
二、懲戒的目的是教育而不是疼痛
教育的過程中在遇到某些情況時的確需要懲戒，但並不是需要戒尺。對學生做出相應的處罰，其根本目的是幫助學生改正錯誤迴歸正途。而如果在學生犯錯時選擇使用戒尺就會給學生和家長感覺在使用暴力，對教師和學生都不會有好的結果，也無法起到教育的作用。
三、戒尺的可沒有使用說明
在日常的教學中，戒尺往往是教師拿來震懾學生的，但是，如果你在不冷靜的時候使用了戒尺就會帶來不好的後果。畢竟，戒尺上面可沒有教你該怎麼使用。比如有的老師會採取打手心的方式，但是你用力過猛，導致學生受傷，反而是教師好心辦了壞事。
結語：在日常教育教學中戒尺並不是教師的必備工具，悉心和關懷才是教師打動學生的利器。有的時候教師的確需要懲戒權，但並不需要戒尺！
分享到:
