02.27 孩子淘氣被母親捆綁雙手,以暴制暴,這樣的教育方式令旁人指責

作為家長都希望自己的小孩能夠懂事聽話,但在孩子的成長過程中,總會有調皮或是叛逆行為的時候。

孩子淘氣被母親捆綁雙手,以暴制暴,這樣的教育方式令旁人指責

之前看過一個視頻,講的是一個小男孩躺在母親的腳邊,雙手被繩索捆著,一動不動,四周的乘客看上去很慌張,都感覺她像人販子,就有人拿出手機報了警。但是,在警察來了之後,這位母親又說著的確是自己的孩子,只是因為孩子太調皮了,破影響到車廂的其他人,所以才這樣做的,實屬是無奈之舉。

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為什麼孩子會淘氣搗蛋、不聽話呢?

著名的個體心理學創始人阿德勒在《兒童的人格教育》中提到:"兒童自出生起就不斷地追求發展、追求偉大、完善和優越的希望圖景,這種圖景是無意識形成的,但卻無時不在。"

對於孩子來說,他們需要的是歸屬感即安全依戀,因為只有這樣他才能健康的更好地活下去。

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等到孩子3歲以後,他們求的歸屬感就會不斷髮生變化。其次追求的就是價值感,即希望自己比其他人優秀,大家中心點是他。

這也恰恰證實了簡.尼爾森的觀點,即"孩子所有行為的首要目的是追求歸屬感和價值感。"

面對調皮的孩子父母該如何做呢?

1、孩子犯錯誤的時候,家長要及時指出

要告訴孩子哪些錯誤不能犯,犯過的錯誤錯在哪裡,並且引導和教育他們及時改正。

不要縱容孩子犯錯誤,這是不正確的,孩子在小的時候分不清是非觀,家長的縱容,只會讓孩子更加的肆無忌憚。

家長在教育孩子的時候,要給孩子制定一定的規則,防止孩子觸犯。

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2、多和孩子進行交流

很對孩子調皮是有原因的,大多是缺少父母陪伴,作為家長一定要多花點時間和孩子進行交流,讓孩子明白真實的想法。

家長可以和孩子成為很好的朋友,這樣孩子就會很信任自己。

3、不要指責、否定孩子

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孩子犯錯的時候,也不要光顧著指責,幫他分析犯錯的原因,然後告訴他該怎麼做。這是每個家長最基本的教育模式。太忽視孩子的感受和太過於嚴厲的控制,都是不可取的。

孩子在犯錯誤的時候最需要的就是家長的鼓勵,而非指責。這個時候如果父母態度心平氣和地和孩子溝通,效果反而會更好。

4、當孩子遇到困難需要父母幫助的時候,只提建設性的意見

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當孩子和其他小朋友發生矛盾的時候,家長要告訴孩子的是怎麼做,父母可以提出建設性的意見。

而不是讓孩子直截了當的和別人發生衝突,以這樣的方式來處理問題,只會讓孩子在人際關係中很被動,不討人喜歡。

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蔡元培曾在《中國人的修養》裡寫:"家庭者,人生最初之學校也。一生之品性,所謂百變不離其宗者,大抵胚胎於家庭中。"

想要讓孩子擁有一個好的未來,就更需要家風的教育。

如果有家長不知道該向哪位優秀人士學習家風之道,那麼有一本書我覺得就很適合父母們讀一讀--《哈佛家訓》。

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在《哈佛家訓》中就用多角度詮釋人生哲理的教子課本,被譽為

家長的教子指南,孩子的心靈導師和學生的作文寶庫。

讓家長在迷茫的時候找到生活的方向,讓家庭和學校越來越和諧,越來越溫馨

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《哈佛家訓》讓學生在這個短暫的歷程中汲取著智慧的營養,教會了學生怎樣做人、怎樣做一個成功的人,並引領他們思考和感悟人生,為實現人生目標,取得成功做好積極而充分的準備。

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