教育公平是社會公平的重要基礎，促進教育公平和提升教育質量是辦好人民滿意教育的必答題。
城市區新建、改擴建學校8所，新增公辦幼兒園50所，新建、改擴建農村寄宿制學校98所，招聘特崗教師600名，新建農村教師週轉宿舍500套……日前，備受關注的《2020年洛陽市重點民生實事工作方案》出爐，一串串數字的背後，是我市回應群眾對優質教育的期待、促進教育優質均衡發展的有力回答。
這些城市區學校備受關注
近日，聽說自家小區東側空地將建設太康東路小學，洛龍區鴻儒社區居民李女士開心不已。她家二兒子今年5歲，剛好可以跟上在家門口上小學。
根據規劃設計方案，太康東路小學位於洛龍區二郎廟街以東，太康東路以北，宜人東路以南。該項目設計規模6年制36個教學班，學生人數為1620人，規劃用地面積約47.76畝。
日前記者從市教育局獲悉，我市今年將在城市區新建、改擴建8所(新建6所、改擴建2所)義務教育學校。其中，6所新建學校確保今年年底前全部開工，1所改擴建學校今年年底前完工，1所改擴建學校今年年底前完成50%。
這8所新建、改擴建學校中，位於洛龍區伊洛路與定鼎門街交叉口西北角，與錦臺廣場為鄰的錦臺小學，佔地37.82畝，總建築面積18105.14平方米，總投資4500萬元。規劃建設包括綜合樓、教學樓、實驗樓、圖書館、運動場，總體風貌為新中式。該項目2019年12月初開工建設，預計2021年完工。
位於瀍河區桂園路以東，啟明南路以西，下園路以南的桂園路小學建設用地面積約41畝，規劃建設3棟教學樓，1棟實驗樓、1棟綜合樓，共60個班，學位2700個，主出入口設在桂園路。
這些城市區新建、改擴建學校投用後，必將極大緩解附近群眾子女上好學問題，讓孩子在家門口享受優質教育資源。
新建、改擴建農村義務教育寄宿制學校98所
教育公平不公平，關鍵看均衡。鄉村義務教育辦得如何，直接關係到農民子女的教育公平、全民素質的提高和鄉村振興戰略的實施。
自2017年以來，我市在鄉村義務教育方面精心佈局、持續發力，把加強農村寄宿制學校建設作為提高農村教育質量和辦學效益的突破口。
2019年，全市各縣(市)區全部通過“全國義務教育發展基本均衡縣”評估驗收，提前兩年完成均衡縣創建任務。全市新建、改擴建農村寄宿制學校111所，規劃改善鄉村小規模學校334所。
今年，我市將繼續改善農村義務教育寄宿制學校辦學條件，提升辦學水平，新建、改擴建農村寄宿制學校98所(新建6所、改擴建92所)，實現每個鄉鎮有1所標準化寄宿制中心小學，每3萬人有1所寄宿制初中，讓鄉村教育質量明顯提升，為鄉村學生提供公平而有質量的教育。
提高工作生活待遇，留住鄉村教師
近年，我市出臺系列措施為鄉村教師發放生活補助，建起週轉宿舍，降低職稱評定“門檻”，暖心的政策“紅包”留住了鄉村教師，對加強農村學校師資力量、提高農村教育教學質量、推動城鄉教育均衡發展起到了積極的作用。
在學歷層次方面，我市農村學校教師高學歷率不斷提高；在解決農村學校教師學科結構失衡問題上，我市加大為農村學校招聘體育、音樂、美術、英語教師力度，讓鄉村學校開齊開足國家規定課程。
“今年，我市將招聘特崗教師600名，培養農村全科教師免費師範生230名，緩解農村學校教師不足和結構性矛盾問題。”市教育局師訓科科長餘漢珍介紹。
為給鄉村教師創造更好的生活條件，我市將加快建設農村教師週轉宿舍，著力提升農村教師工作生活待遇，改善農村教師生活條件。全年計劃新建500套農村教師週轉宿舍，2020年年底前完工或交付使用。（洛陽日報）
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