2020-02-28 04:56:22 佚名

weiyali123

我是三番麻麻，一個在教育行業工作快十年的老師，很高興回答你的問題。

關於11歲的孩子這兩年叛逆這個問題，丫頭想說的是：

11歲有可能會叛逆，除非孩子特別早熟，不然9-11歲的孩子心思還全部在玩上面

11-15歲的孩子智慧發展趨於成熟，思維能力已超出事物的具體內容或感知的事物，思維具有更大的靈活性。因此對於孩子處於這一時期並出現叛逆的家長，我們首先反思的應該是自己。

之所以這麼說，是因為十有八九的孩子叛逆的根源都來源於反抗。

就像毛主席說過的“哪裡壓迫，哪裡就有反抗”。

魯迅說過的“不在沉默中爆發，就在沉默中滅忙”。

孩子的叛逆意味著孩子自我意識的覺醒，不再一味的順從家長，而是開始自己思考，希望自己做決定，贏得在家庭中的平等地位。這是好的現象，總比在沉默中走向滅忙好很多。

那麼當孩子出現這種意識後，我們家長需要做的就是及時糾正自己的行為和思想，不要再將孩子當做自己的附屬，或者是什麼都不懂得小嬰兒，要相信此時的孩子可以對自己的行為負責任，只要我們家長引導得當的話。如果還是一如既往的執行原有的教育方針，那麼輕則親子關係破裂，重則家毀人亡。

說到這裡，不得不說的就是我們家長的控制慾。控制慾是一把殺孩兒於無形的寶劍，因為他們無從反抗。

從孩子一生下來，我們就先天的把他當成弱勢的一方，什麼都需要依賴自己的幫助，那麼久而久之我們就會習慣了替孩子做決定，並冠以“我都是為你好”的美名，殊不知這樣只是滿足了自己的控制慾，對孩子的成長一無是處。

隨著孩子的長大，我們需要的是放手。

龍應臺說過，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。

我們要放手，且瀟灑的放手。為了不在一瞬間突然放手讓自己產生鈍肉感，那就在他慢慢長大的過程中逐漸放手。

放手讓他學會走路；

放手讓他學會奔跑；

放手任他摔跤；

放手任他成長……

只要我們把握好這個度，那麼甜蜜和諧的親子關係會是你和他一生的美好記憶！

三番麻麻

青少年叛逆該怎麼辦？

一、父母要正確的面對叛逆期這一客觀事實。

逆反期是兒童心理發展中正常的現象，是人生髮展過程中具有里程碑意義的轉折期。逆反期能否較為順利的度過，能否減免挫折和危機，對後續的發展至關重要。

此時，父母的認知、理解和引導最重要。不能存在僥倖心理，也不能被動應付。要事先做好思想準備，提前調整對待孩子的方式，使關係和諧，做能夠平等溝通的好朋友，為下一步發展打下良好的基礎。

二、父母要理解少年期多重矛盾的焦點所在。

11歲的孩子，生理上漸漸的開始發育，使他們產生成人感，但實際上這只是心理上、自我意識中的成人感。現實中，他依然是孩子。從這個意義上講，孩子對自我的認識意識超前，而父母只把他們視為尚未發育成熟的兒童，對孩子的認知滯後。一個超前，一個滯後，這種認知上的差距成為雙方矛盾的焦點。

三、父母要正視少年兒童獨立自主的要求。

父母要不斷的學習，要平等的和孩子交流。不要高高在上的權威式管孩子。權威式管教，讓孩子可能出現兩種叛逆方式，外向的孩子會爆發式叛逆，內向型的會採取冷漠式叛逆。也不要聽任孩子為所欲為，而是冷靜的和孩子共同分析問題，共同合作式解決問題。慢慢的，親子關係也就越來越和諧。

總而言之，家長要不斷學習，和孩子共同成長，幫助孩子順利度過叛逆期。

江南梅娘

按照孩子的發展來說，11歲正是叛逆期，他們對世界有了一點了解但又不全面，他們走了一定的知識而又是片面的。我們要接受孩子的任何發展階段表現出來的行為，同時我們應該合理處理好與孩子之間的關係。

一，尊重孩子。叛逆期的孩子他們更需要尊重，他們為什麼會叛逆，他們認為長輩們的說教讓人煩不勝煩，他們要自由，要反抗，要理解。所以對待叛逆期的小孩我們應該理解他們尊重他們，但不代表我們就要事事依他們，也不要總說教孩子，可以用些“迂迴戰術”，遇事先穩住孩子壓下自己的脾氣，然後按照他的想法迂迴引導他按我們的來做。

二，帶他走出去。孩子對社會的認知不足，就讓他走出去看看社會，看看社會的發展也讓他看到社會的殘酷，給他充分認知的機會，讓他通過自我認知改變自己。可以帶孩子去汽車站，火車站，飛機場，通過觀察各個場所人員的不同對比讓孩子認識到知識的作用。此外帶他們去合適的名勝古蹟並進行講解，通過講解讓孩子有深刻體會。

三，有效的溝通。一切的矛盾來源於缺乏溝通，所以建議家長和孩子進行積極有效的溝通。通過溝通讓彼此更加了解，切記溝通過程不是說教過程，要彼此聆聽。

總之，針對11歲的叛逆期孩子，父母應該尊重他們，理解他們，溝通為主，說教為輔，迂迴解決。

米力伊昇

(1）嚐到甜頭。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業，如果程序相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。

（2）欲速不達。常言道：“欲速不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒，因而是變得善忘，會一下了把剛學的東西全部遺忘掉。

(3）要多鼓勵。對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。因為稱讚對孩子會起很大的鼓勵作用。對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。

（4）防止反抗。防止孩子產生反抗心理，尤其是防止產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加註意的問題。如果孩子產生了反抗心理，連進取心都沒有了，哪裡還談得上有學習興趣。

（5）控制時間。由於孩子注意力集中的時間不長，如7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過半小時，8-11歲的孩子不要超過50分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得了的話，應該給他小小的獎勵。

（6）刺激求知。要提高孩子的學習興趣，就要不斷地刺激孩子的好奇心和求知慾。為此，父母應該常帶孩子去參觀博物館、動物園和圖書館等等。

（7）吸收教訓。在孩子做功課時，不要讓孩子依賴父母的幫助來解決困難，而要讓孩子自己從經驗中吸收教訓。例如，有困難的時候，要採取積極的態度去鼓勵孩子獨立思考，不使孩子養成依賴性，更要使孩子明白做功課是他的責任。

（8）不受騷擾。在孩子做功課時，家裡的人不要大聲說話，更不要看電視或聽收放機，讓孩子能在安靜的環境中做功課。如果家裡的住房許可的話，應空出一個房間用來做孩子的書房，使他可以不受騷擾而安心地做功課。

（9）做好榜樣。要使孩子對學習發生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書，求知慾很強，並且不斷地學習，等等。

天下父母心，願每個孩子都能健康學習健康成長

數學胡老師

孩子11歲，這兩年叛逆期，容易給家長對著幹，我認為很有必要從幾個方面思考下，因為這個現象很普遍，每個孩子或者家庭裡都有碰到過這個棘手的問題。

但我所希望，有些家長必須首先找找自己這方面的原因。

1.有沒有家長常常喝酒耍酒瘋，打逗孩子的；

2.某個時間點孩子交待家長給老師留言的事，家長卻大意忘了；

3.對孩子生活上、學習上關心不夠，事事都由著孩子自己解決，還處處說“長這麼大了，還讓家長給你操心”。

家長看似很普通，很隨意的做法，日積月累，卻反而去刺激，更主動，促使孩子衝著家長幹，不服管教，頂嘴等現象發生了。而這時候家長卻感覺很委屈。

還有的家長簡單去理解，這是孩子到了青春生理期，有些事情家長就沒當回事，任由孩子這時侯由著他自已的想法，去解決和發展，這都是不對和很錯誤的做法。

一俗語說：“上樑不正下樑歪”，家長所在孩子面前的行為處事，都影響著孩子的一舉一動，孩子此刻也會這樣慢慢學會，或養成這個習慣來面對學習和生活。

所以希望有些家長看到後，能改正這些不良習慣能，以身做則，做好自己的行為舉動，做一表率來引導孩子。

如何去勸導和引導孩子，我覺得有幾個重點：

1.不做過份出格的事，多聽取孩子的想法。

比如，與其說“現在寫作業”，不如委宛些說“等半小時寫，還是吃完飯寫，你選一個”。說出來的話，孩子會覺得舒服，會覺得，哦，這是在給我商量。

2.互相監督，互動模式，來改變化解雙方對峙局面。都互相一起制定生活起居，學習、娛樂時間計劃，共同進步，共同體諒、寬容些，應該會有奇效。

3.生活上不要再去做些無頭無腦的事，家長永遠都是孩子的堅實後盾，給予信任，平等對待，保持親密“有間”的關係，平等對待，支持孩子獨立嘗式，在其以後的失敗而給些鼓勵安慰，相信孩子會體識到我們家長給他的付出和關愛的。

以上幾個看法和觀點，有說不到地方，請大家指正批評！最後希望每個家庭都和和睦睦，平平安安！

明港大視窗

孩子都有叛逆期，叛逆期處理不得當會對孩子今後的生活以及性格造成不好的影響，底層邏輯和家長以及教育環境是息息相關的，這些問題不能全是孩子的問題，家長也應該好好學習改進以及完善教育方式，在這裡我將分享我的一些教育經驗。

眾所周知，在教育方面每個家長基本都是新手，有部電影橋段的對話“我是第一次做爸爸，我也是第一次做兒子”，既然是第一次就會有形形色色的教育方式出現，有的家長繼承自己父母的教育方式，有的家長會按照自己對於教育的理解來教育下一代，我想這些都不夠理想，最主要的還是科學的教育孩子，在這裡希望家長多多學習，這樣做家長的不累，孩子也會有更好的成長環境。

叛逆期是一種對抗的表現，家長如果用嚴厲的話語以及嚴厲的懲罰來處理的話，孩子就會更加叛逆，惡性循環就會產生，這樣做可能當下會有效果，但是孩子的內心會產生憤怒，報復，反叛以及退縮的想法，反叛就會表現在叛逆這個問題上，退縮會造成性格的缺陷，就是過度自卑，很顯然這種方法不可取，尤其在已經有很嚴重叛逆表現的孩子身上不可行。

首先孩子要得到充分的尊重，作為家長應該充分表達你對孩子的尊重，這樣做可以讓孩子知道你對他是友好的，和善的，從而更有效的建立鏈接。這一點很重要，孩子做一件事情，作為家長不要覺得孩子做的不對就直接否認，要思考他這麼做的原因，在談話中要給予正面反饋，同時堅定，堅定事實，堅定情形的需要，做出糾正，在糾正的過程中要講明緣由，講解的要細緻入微。

在惹你生氣，以及和你頂嘴時，不要直接做出反應，要彼此尊重，讓孩子也能尊重你，大家都冷靜一下，過後再以正面的方式溝通解決問題，切記在你憤怒生氣時不要嘗試解決當下的問題，冷靜過後互相尊重時再來解決問題。

這樣做對於孩子也能起到鍛鍊自主思維，自主分析問題的能力，減少叛逆期的對抗行為，我就是一直在用這樣的方法管教我的孩子，對於孩子來說我更想她的朋友，可以什麼事情都能和我溝通，並能尋求我的幫助，從而我也能夠更瞭解她的想法，以及內心世界的狀況，這樣做是有效的，希望各位家長也能借鑑參考。

最後感謝您能閱讀到這裡，願我們的孩子能夠健康快樂的成長[耶]

韻熙時光

孩子叛逆你不應該沮喪，應該感到高興，因為這代表孩子長大了，有了自己的想法。不過由於自己的想法還不成熟，所以會跟你對著來。

首先你不要再別人面前批評他、打他，此時孩子已經有自尊心，過度責罵同樣會造成孩子叛逆；不要對孩子太過嘮叨，也易產生逆反心理。

再就是要多於他溝通，在溝通的過程中不要過多的說教，應該多給予他傾訴的機會。這樣既可以拉近你與孩子之間的距離，又能瞭解孩子內心真正的想法。

最後就是你要尊重孩子，只有你尊重孩子了，孩子才會尊重你。

還有最重要的一點，你應該做好榜樣，你沒做好榜樣，孩子為了發洩心中的不滿，也會以叛逆的情緒表達出來。

孩子在叛逆時期，說明孩子在思考問題了，在開始樹立價值觀了，這時你一定要好好的引導，要有足夠的耐心與關愛。

千萬不要強硬的手段，你的手段越強硬，他就會越叛逆。

百葉滄海

11歲的孩子已經進入了青春期叛逆階段，這樣的孩子認為自己已經成熟，對家長的一些思想觀念和行為方式予以挑戰，這也是一個好現象，是人發展過程當中的必然階段。對於叛逆反應強烈的孩子，他們將來會有很大發展，會有更大出息。家長認為的孩子不聽話，是他向成人挑戰的一種表現，我們如何和這樣的孩子相處：第一要蹲下身來，學會尊重孩子，跟孩子平等相處。第二，看他對哪些學科有興趣，發揮他的長處，讓他更有信心去揚長避短。第三，多多關心愛護孩子，及時給孩子肯定和鼓勵，激發他的自信心和自尊心。第四，多帶孩子去旅行，多接觸自然，多接觸社會，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。第五，對孩子多加包容，多加理解，不要以批評為主，和孩子以朋友相待，將心比心，換位思考，避免雞飛狗跳，家長只有這樣面對與處理，就會讓孩子順利度過青春期而健康成長。

學習不是事

這是一個人類進入現代社會以來，也就是主張男女平權、平等獨立、注重孩子獨立人格培養等現代理性觀念以來，原子化家庭所面臨的一個普遍性問題。在不同的文化裡面，受到的挑戰和給出的方案也不盡相同。就現代中國家庭而言，一個11歲的孩子，基本上是獨生子女，處於小學5-6年級的階段，情況會更加複雜一些。而且，男孩還是女孩，條件也不一樣。

假如是男孩子，11歲的男孩子的叛逆表現，除了共性的“不聽話”以外，主要為暴力性、攻擊性開始增長，這是男性獨立的一個重要表現。再加上獨生子女，家庭以孩子為中心，很可能表現為對家庭女性成員（母親、奶奶、姥姥等）的攻擊性舉動增加（當然不會達到傷害的程度）。在外，比如學校裡，表現為男生之間的打鬥加強。因此，針對這一問題，主要的方法是給與正確的男性成年偶像的引領，加強權責對等的教育，認識到男子漢首先是要為自己的言行負責，這才是真正的勇敢，而不是對其他人尤其是女性或弱者動手動腳。

假如是女孩子，叛逆主要表現為不耐煩，頂嘴，愛打扮。這是女性開始成熟獨立的一個重要表現。因此，針對這一問題，主要是給與正確的女性偶像的引領，加強危險意識、風險意識的教育，只有意識到外在環境的危險性，才能讓她靜下心來聽得進去，走上正途。