姚振博
現在公認的熱的理論是緊密地與物質的內能相關聯的。在熱力學中認為內能是與物體的物理和化學狀態相關的能量，即與物體內部分子和原子的方位與運動有關的能量。經過眾多學者的試驗普遍的證實了以下三個方面的結論：
1.因為熱作為能量是與分子、原子以及他們的組成部分的移動、轉移和振動運動有關的，因此熱傳導一定是嚴格的與這些運動有關的；
2.溫度升高，分子和原子運動的頻率和強度增大，所以隨著溫度升高，熱傳導是增強的。
3.從比較稠密的固態變為液體和氣體導致較低的導熱係數，於是熱傳導的效應也相應較低。
4.熱傳導的本質就是分子之間相互碰撞、影響產生的能量的轉移。
介紹幾個相關知識
根據熱力學第二定律，只有在各個物體處於不同溫度時，熱
才能從一個物體傳遞到另一個物體，並且熱總是從高處流向溫度最低處，即這時候存在一個溫度梯度；以熱量形式的能量，朝著溫度降低的方向流動。
根據熱力學第一定律，在沒有熱源和熱沉存在時，
熱流的能量是守恆的。所以一個物體可以具有一個隨空間座標和時間變化的溫度分佈，我們可以假設在某一時間，物體內部存在這樣一個表面，在這一個表面上每一點的溫度都是相同的，這樣的表面叫等溫面。
這些等溫面相互之間的差別在於更冷或更熱一些，相應的相差一個溫度增量。
我叫MTD
小夥伴們，我們都知道一種現象，那就是天氣冷了，我們要多加點衣服，天氣熱了，我們要減點衣服這樣我們體感會感到舒服一點。實際上這就是一種熱傳遞現象。
我們感到冷了，多加點衣服，那是我們身體的熱量向外擴散；我們感到熱了，減去點衣服，那是我們身體的熱量向內聚集。
那麼熱傳遞的本質是什麼呢？
一．熱傳遞的本質是分子的運動
兩個溫度不同的物體接觸,溫度高的物體分子運動快,能量高,會經過接觸將能量傳給運動慢的物體,導致低溫物體分子運動加快,溫度升高.熱的傳導是什麼狀態
我們常說的導熱好不好，實際上就是指的熱傳導。那為什麼不叫冷傳導呢？原來熱量的產生是分子的運動速度加快了，分子活躍了；活躍的分子總是向著不活躍的分子運動，熱量就是這樣被傳到過去了。也就是說活躍的分子是主動的，而不活躍的分子是被動的。最後能量達到平衡，實際上這也是熱力學第二定律：熱量可以自發地從溫度高的物體傳遞到較冷的物體，但不可能自發地從溫度低的物體傳遞到溫度高的物體。
你可能感到奇怪，比如從冰箱裡拿出來一塊冰，你是感到涼的，那不是冰的涼傳到身體上去的嗎？但是，你發現沒有，並在你的手裡化了，是熱量傳遞過去的，而不是並冰傳導過來的。你感到涼那只是感受而已。
二． A和B兩個物體最後溫度一樣了
在生活中，我們常常遇到這樣的情況，比如我們從冰箱裡拿出來凍肉，放在水裡，最後水的溫度魚肉的溫度是一樣的。我們發現水比以前變涼了，就是水的熱分子向凍肉方向傳遞過去了。那麼，熱的水的溫度哪去了？實際上它們達到了平衡。
即能量既不能憑空產生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉移和轉化的過程中，能量的總量不變。這就是能量守恆定律，也是熱力學第一定律。這裡只是物質的分子熱能的傳遞，並沒有物質交換。
三． 還有一種現象叫人輻射
輻射也是一種熱傳遞,是高溫物體發射強烈的紅外線,此紅外線能提高低溫物體分子運動的能量溫度就升高了。只是物質的分子參與了熱的傳播，分子即沒有增加也沒有減少。
小結：我們說，熱的傳遞是分子運動的結果。依照熱力學原理，能量既不能增加也不能減少，這就是能量守恆的道理。當然在同一種液體傳遞的過程中它們有交融，比如水，但物質的本來性質並沒有改變。
任哥論道
題主你好，非常高興能夠共同探討這個問題，很顯然我們現在討論的是物體溫度的熱能，而不是物質能量的熱量（一碗米飯有多少熱量）。
熱量大小反映的是分子無規熱運動的劇烈程度。假設一個物體是一個操場，許許多多同學是操場的組成部分，那麼同學們活動的越激烈，那麼操場的熱量越高，這個是一個簡單的比喻，事實上在物質內部，情況也是如此。那麼熱量的傳遞，無非是外界給與能量，刺激物體內部分子更加劇烈的運動。
一般意義上說，熱量的傳遞方式有熱傳導、熱對流和熱輻射三種方式，簡要介紹下：
熱傳導是就是通過接觸，高溫物體將能量傳遞給了低溫物體，這裡反映了熱量的傳遞具有方向性。比如吃冰淇淋，我們嘴巴把熱量傳給了它，冰淇淋就融化了。熱傳導對能量的傳播比較直觀，因為高低溫物體的分子都在做熱運動，高溫物體給與低溫物體更多的能量碰撞，導致低溫物體內部分子熱運動加劇。
熱對流是針對液體或氣體這樣的流體而言，比如每年從西伯利亞來的冷空氣，還有我們的血液循環讓身體保持恆溫，這都是熱對流的形式。熱對流與熱傳導比較相像，不同的是，在熱對流過程中，高溫介質是流動的，其本質也是分子熱運動的碰撞導致能量的傳遞。
熱輻射的形式是電磁波，我們日常見到的陽光就是電磁波的一種，電磁波的能量與輻射源的溫度有很大關係，比如白熾燈的燈絲溫度有1千多度，那麼它輻射出來的就是白光，我們人體的溫度較低，可以輻射紅外光，通過特定的設備可以檢測到，比如過安檢的時候用到的設備。熱輻射的情況比較複雜一點，打個比方，熱輻射的傳遞具有選擇性，比如男生更容易跟男生玩，女生跟女生更容易相處，這是因為同類間氣味相投，在電磁波領域也是如此，不同種類的電磁波能夠對不同種類的分子產生不同的作用。電磁波的表徵有波長和頻率，電磁波按照波長從小到大排序，可以分為伽馬射線，X射線、紫外光、可見光、紅外光、微波、聲波等等。不同種類的電磁波對分子的刺激是不同的，比如伽馬射線能破壞分子結構，所以有致癌性；紫外線對皮膚有刺激作用，能刺激人體合成維生素D也能導致皮膚癌；紅外線、微波能與物質含有的分子發生作用，比如微波爐發射的電磁波能與水分子、蛋白質發生共振，用於水的加熱。
因此總的說來，熱傳遞就是通過外界作用改變了物體內部分子的熱運動程度。
Chemlover
熱傳遞是一個物理現象，是指由於溫度差引起的熱能傳遞現象。熱傳遞中用熱量量度物體內能的改變。熱傳遞主要存在三種基本形式：熱傳導、熱輻射和熱對流。
其中熱輻射就是你說的無物質傳播，舉個最簡單的例子，太陽光傳到地球，就是熱輻射，中間不需要任何物質介質！
AI小離
你好！你的問題涉及到熱量及其傳播的知識點。
首先，瞭解一下什麼是熱，熱也稱熱量，是指在熱力系統與外界之間依靠溫差傳遞的能量。熱量是一種過程量，所以熱量只能說"吸收""放出"。不可以說"含有""具有"（這一點相對於熱能）。
其次，熱傳遞是在沒有作功而只有溫度差的條件下，能量從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分的過程。
最後，熱傳遞又分為熱對流、熱傳導、熱輻射，其中，熱傳導和對流需要介質，而熱輻射不需要。值得一提的是，熱輻射是物體由於具有溫度而輻射電磁波的現象，是一種物體用電磁輻射的形式把熱能向外散發的熱傳方式，不依賴任何外界條件而進行。
