濟南—濟寧順風包車
這問題有點籠統，因為沒說清楚是哪方面的簽到。是因為疫情而每天反映自己的身體健康狀況還是開展網絡學習而簽到呢？如果是反映身體健康狀況，我覺得也很有必要啊，疫情期間不能疏忽大意，要知道一人出問題有可能連累無數人，層層把關才能做好防疫工作。如果是學習的，我覺得也無可厚非，學生是否每天合理安排時間學習，老師跟蹤一下還是比較到位的。當然學習靠學生自律，生活靠學生自理，學生能自覺去完成是最好的。每天簽到也是一種自律性，學生學習上不會懈怠，最好不要一刀切，不要強制學生那樣做。要考慮到一小部分學生可能沒網絡 ，沒平臺等因素。
EDU小週週
對於這個問題，我想我應該有點發言權，我是一名在實習期的學生，在疫情發生後，我們學校也實行了要求每天簽到。
也許是經歷的時代不同，我們這一代人特別反感這種行為，並且絕對並沒有什麼用，只是覺得學校領導怕出了問題牽扯到自己身上，還有就是為了對自己的上級展現自己的管理能力，其實真的一點用也沒有。
低慾望群體
如何看待有的學校因疫情強制學生每天簽到？ 你好，非常高興為您解答這個問題。既然你問這個問題，說明你在為學校的安排糾結，覺得想不通，沒必要。
其實全國大中小學都在簽到打卡，上網課。我也是學生家長，兒子的學校要求每天早上六點打卡簽到，早讀學習。我每天也陪著孩子簽到打卡。
我認為學校的做法是正確的，因為疫情的拐點在沒有出現以前，學生上課時間不確定。在疫情破壞大環境時，不能再影響孩子學習。所以學校是為孩子負責的，看法是這樣的：
一、簽到打卡，保證在疫情面前，和學校時刻保持一致。保證學校指令隨時到位。還包括每天量體溫、聽網課。以及家中是否有親屬在武漢打工的統計表。
二、督促學生養成良好習慣。眾所周知，我們隔離在家，每天都是吃了睡、睡了吃，不論大人還是小孩，生活作息完全打亂，需要一段時間才能調整到正常頻率上來。所以，在開學時間到來之際，即使不能復學，也要按照上學的模式，每天簽到與學習。
三、保證學習進度，不因疫情而落後。宅家不能失志，不能單單簽到就完成老師的任務，還要積極學習，高質量完成學習任務。
- 這就需要家長的指導和督促。學生在家上課，本身因為環境因素，每天上網課的效果就不太好，如果沒有家長的監督和指導，孩子的自制力會很弱，學習就會敷衍了事，走過場，沒效果，徒增煩惱。
四、特殊時期，特殊教育。在疫情中，出現很多感人的事蹟，鍾南山院士、所有黨員、醫護人員衝鋒在前，直面危險，把我們的人民安全地保護起來。逆行者的背影是最壯美的畫面。
- 疫情面前，全國人民同仇敵愾，萬眾一心，一聲令下，全國封城，但行政管理、城市管理、居民生活，一切都有條不紊，有序進行。彰顯偉大、團結、高效的中國精神，這對孩子是一次很震撼的教育。
- 抓住機會，激勵孩子，只有學習，才能為國家為社會做出大貢獻。 試想，如果全國學生都在簽到上網課，而我們的孩子的學校無動於衷，沒有一點兒行動，學生為所欲為，我們做家長的，會不會心慌呢？
所以，配合學校，配合老師，監督好孩子的簽到與學習，保持和學校的密切互動。在宅家期間，還可以引導孩子完成學習任務以外，鑽研一些他感興趣的領域，發展興趣愛好，讓孩子的人生更加豐富多彩。
以上這些建議，是我的一家之言，希望對你有幫助。如果有好的建議，請在評論區留言討論。沒有碰撞就沒有進步，期待你的互動喲！
終將長大
我是家長，我也天天上報，我來說說。
第一，系統防護制度。這是相關部門根據上級防控部要求而自上而下的一種訪控措施。是教育系統最直觀及時瞭解學生日常防護的遠程辦法，不管效果如何，在行動上和部署上都是最有效的(當然，不排除個別家長敷衍了事假報亂報)。
第二，社會各行各體系都有自己的防護日常上報方式，是國家乃至全社會都這麼做，一是統籌大數據，二是及時收集數據方便快速相關上級部門研究採取出臺應對措施，為防控爭得更多有利時機。
第三，作為家長，我們可能不太明確天天重複上報，這些看似無關痛癢的表格，可對防控部門卻有著極其重要的參考研究價值，是我們一般人不理解的。就如我們天天要吃早餐一樣，有些人總認為不吃影響不大，如不知吃與不吃對身體危害很大，只有研究生理的部門才清楚，人的消化與吸收對生命各種機能維護是有時間性的，飢與飽缺與足都會造成身體危害，普通人暫感覺不到，但當有一天引發病變時，我們才會知道當初造成原因
因此，社會的每項工作要求舉措，都會有相關作用，不入行不識其用，暫時不理解不明作用或顯不出效果，切不可認為無用而阻止。應配合，人人為我，我為人人，幫人就是幫己。
金爺爺視野
我們學校要求學生在易班上籤到，從2月17日就開始簽到了(2月17日是原來的開學日期)。
我們學校是一所高職院校，有2萬多名學生，原本2月17日開學，未能開學，根據陝西省教育廳通知3月2號前不能開學。現在又發出來3月2號無法開學，學生不能返校。學校老師近期已經安排返程，等待開學。
作為一名和學生打交道的老師，我覺得簽到以及上報體溫很有必要。可能家裡只有一個孩子，覺得孩子健健康康，沒什麼問題，那麼擴大了2萬學生的學校呢？是不是極有可能會有學生出現不健康的狀態，學生按時填報，我們能夠及時掌握學生動態。如果有什麼問題，學校也可以給予一定的幫助，比如補助金或者捐款等。
再一個就是學生填報的信息可以留存作為自我隔離的重要信息。等返校的時候，學校可以將學生連續的健康證明當作返校的重要依據。最壞的情況，有生病的，我們也可以給醫護人員提供確診時長等信息。
最後就是，每天簽到可以養成學生良好習慣，正常的作息規律。要簽到就不能玩的晝夜顛倒了吧，而且簽到也不費什麼事，對不對。
以上就是我作為一個一線教師對這件事的看法。
小白龍Max
各位同學:
不要有快開學了這樣的想法而滋生懈怠，要一如既往自主學習，要自我激勵自我加壓，要埋頭苦幹勇往前，學習就象吃飯，老師給你準備的可能並不可口、也不足量；但是，它有營養，作為學生，你一定要吃並且吃完，還要自己設法加餐。這不是喜歡不喜歡、願意不願意的問題，而是一個必需的問題和必須解決的問題。這就象競技，卻看不見競技場，看不見對手。但是，如果你因此認為沒有了競爭，沒有了危險；那你就輸定了，就是掩耳盜鈴自欺欺人，就是糊塗至極愚蠢透頂。其實，你的對手一個都沒有減少，也沒有消失；你面臨的威脅一點也沒有減輕，更不會解除。他們都躲在暗堡中，臥薪嚐膽磨刀霍霍，都在閉門修煉武裝自己，志在躍躍一試一展身手。所以，你不能遊手好閒毫無準備，也不能漫不經心淺嘗輒止；要看清形勢瞄準目標，要克服困難一往無前。當然，你不必懼怕對手，不要嚇唬自己，你們的情況大同小異，都是以家為陣地，以書籍電腦為武器，比拼的就是耐心，看誰更能沉得住氣；較量的就是決心，看誰功夫練得更深。你最大最強最危險最可怕的敵人其實就是你自己。希望每個學生都要低頭沉思捫心自問，你和自己在學校時相比，學習狀態、效果如何？你和他人相比，學習狀態、效果如何？你和計劃中的自己相比，學習狀態、效果又如何？通過對比，發現不足，剖析原因，挖掘根源；從而，採取果斷措施，拿出空前狠勁，務必管控自己坐得住、學得下。在這場沒有硝煙的戰爭中，要聽從指揮，服從安排，潔身自好，奮發圖強；在這場不見對手的博弈中，要明確目標，執行計劃，堅定信念，恨下決心，努力學習，天天向上。每個學生都要清楚自己的身份，清楚自己的任務，清楚自己的處境，清楚自己的追求。自己是自己的主人，不要把自己賣給別人；自己的事情自己做，不要寄希望於別人；一心一意謀正業、幹正事，不負青春年華，達成升學願望，實現人生夢想。
學習探索
對我們的孩子來說，這場突如其來的疫情很沉重，不斷延遲的假期很沉重，舒適又無人監督的環境很沉重，種種娛樂放縱的誘惑很沉重。
於是，有的孩子開始偷懶了，削掉“認真”“堅持”“努力”“奮進”，扛起“怠惰”“放縱”和“歡愉”。
他們開始止步不前，把自己划進“網課學困生”的圈子。
一上課網速就不好，沒有攝像頭，一提問就全員閉麥，上課的時候吃零食、躺被窩、時不時還傳來王者榮耀的聲音。
疫情過後，學習將出現兩極分化，學校再不強制自律，那麼正常上課這些孩子將很難進入學習狀態。
貴州捷豹拓展
個人覺得這是非常有必要的，畢竟疫情當下每個人都要注意，一旦感染不是鬧著玩的。學校這麼做也是理所當然，簽到都有定位功能，也方便後臺統計，學校認真負責，為了自己為了他人，學生也要自覺做好這項工作。我們要積極響應國家的號召，相信專業，才能更好的走下去，戰疫必勝。
觀影8
如果是身體狀況簽到非常支持，非常必要，這是疫情防控工作的一部分，也是對孩子的健康負責任！希望家長們都如實上報。但其他的每日打卡任務希望能免則免，不要增加孩子和家長的負擔！學習是一件需要培養興趣從而養成良好習慣的事情，打卡是強制性行為，人的本能對被強制的事情會產生厭惡和反感，最後只會成為形式主義！給孩子帶來凡事只需要交任務就可以的錯誤引導，並不能達到好的效果。
Lani嵐
我對學校每天強制簽到這個問題，我覺得這可以理解，也是甚至認為這是國家確保學生安全的一種手段，畢竟所有學生劃分到不同的學校，再分為不同班級的學生，這樣簽到，管理起來比較方便，不會混亂。
我上的是大學，每天不僅要簽到，早中晚還要和班主任報告體溫，相當嚴苛。確實有點怨言，覺得太麻煩了，每天心裡還要記著個事。不過想想也是為了我們大家的安全，為了我們健康負責。更何況老師每天問他們可能也覺得煩，所以彼此互相體諒一下，完成好這個工作就好了。
這就是我關於學校強制簽到的看法。
