長耳兔子
興趣和習慣是最為重要的，其中，低年級是打基礎階段，一定得加強。 小學是一個全新的階段，其實，許多家長在心理上或多或少是有所準備的，但在家庭硬件和軟件的準備上卻很是不足，這就造成了許多家長能夠感受配合學校教育的意義，但具體操作起來，卻經常感到無所適從，那麼，應該如何做好家長角色，為孩子的興趣培養和習慣養成做好準備了?
1. 培養學習興趣，首先要戒掉原有不健康的興趣和習慣。那麼，首先請家長關掉手機和電視，帶著孩子一起遠離電子產品。現在的孩子，往往遊戲成癮，看電視、玩手機成為現在幼兒一個共同的生活組成部分，這種情況的出現，與社會環境有關，卻更多是父母家庭造成的，初上小學，一定要帶著孩子戒掉電子產品，家長要從自身做起，即使你工作勞累想要娛樂休息，但為了孩子，也請一定要戒掉手機和電視，特別是在孩子放學以後;
2. 為孩子準備好一個獨立安靜的學習環境。家裡一定要有一個孩子的獨立空間，一般就是孩子的臥室，有條件的也可以是書房。在這樣一個環境中，給孩子準備一張乾淨的書桌，臥室和書房要佈置簡單整潔，不要堆放家庭其他無用物品，也不要放置孩子的玩具等，最好準備一些兒童讀物，以孩子喜愛的圖書為主，讓這個空間有點書香氣息，讓學生已進入自己的臥室或書房，就有靜下心來的條件。
3. 要陪伴孩子坐住冷板凳，培養孩子的定力。初入小學的孩子，需要父母手把手的指導，包括寫字的姿勢，坐姿和看書的耐心，這些學校老師都會教，但教育是一個持續的過程，特別是一年級的孩子，天性好動、容易遺忘，必須家校合力，持續關注，不停督促，才能漸漸養成習慣，家長需要在一旁不斷提醒，不斷糾正，待到基本的習慣養成，就轉變為在旁邊督促的角色，可以自己也看看書，練練字，陪伴孩子成長;直到稍高年級，退出孩子書房為止，這個陪伴讀書的時間比較長，家長一定要有耐心，要堅持。做好了開頭，你的家庭教育就成功了一半;而對於初入小學的孩子來說，這樣的陪伴每天只需要半小時就夠了，完成基本的作業就可以了，即使作業完成質量不高，哪怕是坐姿對了，寫字姿勢正確了，哪怕是僅僅坐住了著半小時的冷板凳，也是進步，要適當表揚鼓勵。
4. 正確處理口頭作業和書面作業，重視家庭親子閱讀。老師的作業一般分為口頭作業和書面作業。現在的教育，不允許小學一二年級的老師佈置作業。但是結合具體情況，很多教師還是願意靈活處理的。
在這裡，首先家長得明白，初期的一些口頭作業很重要，例如之前強調的“學會傾聽 學會表達”，家長要善於做一個傾聽者，傾聽孩子講述學校見聞，講述課堂所學，適時引導和鼓勵，讓他有獲得感、成就感，這會激勵他更認真的學習;家長也要善於引導孩子傾聽，這裡有一個最基本的建議，就是保證家庭親子閱讀時間，每天堅持給孩子講故事，由繪本到帶有拼音文字的書籍，只要是孩子喜歡的書籍，注意一步步引導，功利性不必太直接，在講述中引導孩子識字認字，不必硬性要求，潛移默化，也會讓孩子無意中認識漢字。
時間長了，也可以引導孩子講故事給家長聽，讓孩子指著繪本或拼音書本上的插圖甚至是文字，講述聽過的故事給家長，給夥伴，也會讓孩子感到學習的有用、有趣。
最為重要的是，這些都會為孩子形成長期的閱讀興趣打下基礎，從長遠來看，更加適應當今的部編版中小學強調閱讀的趨勢，有利於為孩子今後更好地適應信息化時代奠定基礎。
5. 一定要記得讓孩子自己整理書包和書桌，幫助孩子一起整理臥室，一起營造整潔有序的臥室氛圍。不必事事代勞，在這樣的引導中，孩子自己完成了整理的任務，家長加以適當的表揚鼓勵，也會讓孩子感受到被肯定的快樂，會有收穫感;
當然，需要注意的是，在這一過程中，一定要注意觀察孩子，積極引導孩子，保護好孩子的興趣，在長期堅持中養成願學、愛學的習慣。
