用戶1453916093653
想假期讓孩子接觸下英語，先從音標開始學，6歲的孩子學會有困難嗎？對於這個問題，我認為這樣的做法不必要，如果你要這樣做，只能傷害你的孩子，因為這樣的孩子的神經系統還沒有發育完善，幼兒園及1-4年級的孩子是不允許過多學習文化知識和數學計算的，如果過多學習文化知識和數學計算，會嚴重傷害一個孩子的未來和人生的，這是全世界所有國家的教育部門的共識。由於中國有大量的獨生子女，每個家庭都想讓自己的獨生子女“成龍、成鳳”，就不顧一切地向年幼的孩子硬行灌輸各類文化知識，各種補習班、興趣班多如牛毛，使每個孩子身上背上了幾座大山，每個孩子都覺得很累很累。據統計到2018年底中國有3000萬兒童青少年患上各種各樣的精神疾病，導致中國每年有10萬青少年自殺身亡，中國每分鐘就有兩個孩子自殺，每分鐘有8個孩子自殺未遂，這些數據都佔據了全世界平均數的第一位，是一個非常殘忍的數據。我希望所有想讓孩子過多學習文化知識的家長們，希望你們放開你們的錯誤做法，讓這些孩子以玩耍為主，讓她們在這段時間多學會一些力所能及的生活技能和自立能力，對於學習上的事情一切都交給學校、老師和孩子自已，家長不得參與其中。任何的補習班、興趣班都應禁止讓孩子參與其中，家長干涉越多，孩子的傷害越大，後果越嚴重！每個孩子的學習都要尊崇我們國家制定的每個層次的教育大綱，讓她們在各層次的教育大綱指導下順其自然的努力學習，讓她們在德、智、體、美、勞等諸方面都能得到全面發展的優秀人才！孩子走上正路的成人成才才是我們每個家長所希望的。
春之聲1953
對於6歲孩子來說，沒有必要從音標開始學起，主要是興趣培養，鼓勵他說的勇氣，說錯了不要緊，只要堅持說，有興趣說，父母和孩子互動，不要擔心，發音問題，多讓孩子聽原版的兒歌，動畫片，繪本之類的，不要交音標，更不要講語法，就讓孩子順其自然的說，這個階段，興趣比什麼都重要。我家裡兩個寶寶，5歲多，一點經驗之談，孩子對語言的感知能力比大人強太多，試想我們小時候學說話，誰教過語法，誰教過拼音嗎？還不都學會啦說話，說著說著孩子很自然都學會了，即使孩子說錯了，不要著急糾正孩子，說你錯了，說多了孩子就沒興趣了，說對了給予鼓勵，說錯了，多讓他聽對的，時間長了自然而然發音就準確，現在我孩子老是糾正我的發音，孩子對語言的感知能力比大人強太多了
倆寶藥師寶媽的日常
大家好，我是寶爸洋哥。我來回答你這個問題。我的女兒今年六歲。因為2020年病情的原因，再加上，上不了學。我就想讓孩子接觸一下英語。其實6歲學英語有點兒晚了。要讓孩子提前學英語，上學的時候就會很輕鬆。現在網上教學的英語課程有很多。首先有國際老師教學和國內老師教學。李老師教學全課程都是英語對話。而國內老師教學英語和漢語對話。現在還分一對一教學，一對二教學和一對四教學。其實我個人感覺還是一對一教學比較好。大學就是費用比較高一些。你得的是國際一對一教學，學費一年13900。
真靈小子
非常高興回答你的這個問題，我也是結合自己的工作經驗來闡述一下自己的觀點，你可以作為參考。
學習從來不都是著急的事情，需要引導，需要方法。只有孩子和老師，與家長配合好了才會事半功倍。
孩子6歲，這個年齡不大不小，但也有自己的小想法，會有小情緒。音標對於這個年齡的孩子還是有難度的，因為它必須要求死記硬背的背誦下來才進而能去運用。如果一開始就讓孩子學這個難度的英語，如果孩子接受起來比較吃力，那麼就會打消孩子學習的積極性。
興趣是最好的老師，應該先引導孩子對英語產生興趣。一步步從易到難，慢慢進入狀態。
6歲這個年齡的孩子可以先上一些興趣英語班，寓教於樂的那種方式。上課蹦蹦跳跳，不是死板的坐在那。老師帶著孩子們玩中學，學中玩，讓孩子體會到學英語的樂趣，這樣孩子不會那麼牴觸。慢慢也有了基礎，興趣也有了，自然而然就比較容易接受其他英語課程。
音標，是一個需要系統學習，並且需要大量時間進行熟悉背誦的。如果孩子太小感覺接受起來比較吃力。個人覺著可以在小學二年級的時候開始就不晚，那時候孩子基本已經具備了一定的學習能力，而且稍微大了一點，可以能夠坐得住了。這樣就可以正經的坐下來好好學了。比較系統的掌握，個人覺著這樣效果更好。
希望我的建議能夠對你有所幫助，可以關注我，育兒方面有什麼困惑我們都可以一起溝通交流啊。
你是我的小糖果呀
我分享過一篇我孩子英語啟蒙的文章。哈哈樓主有空可以翻看一下。
6歲這個年齡按專業術語來講，還不晚。3-6歲是語言發展的黃金時期。
孩子的英語啟蒙，先彆著急學什麼？而是先找到或者發現孩子學英語的興趣。怎麼發現孩子有沒有英語學習興趣呢？我覺得可以從以下幾個方面去觀察。
1.給他放英語動畫片，帶他讀英語繪本。觀察他的反應。如果能接受，說明不排斥英語。
2.自己在家裡每天蹦出幾個常用英語單詞，看下孩子好奇嗎？會問你你在說什麼嗎？
3.帶他看看抖音裡面別的小朋友說英文的視頻，看下孩子會好奇，專注進去看一下，還是直接讓你翻頁？
如果這些事兒他都沒有表現抵抗，不耐煩的情緒。那麼可以來做啟蒙。
啟蒙的時候是選擇英語單詞拼讀呢？還是英語繪本故事拼讀？還是要看孩子的接受能力。兩者都可以試一試。
單詞拼讀相對而言教為簡單一點，故事拼讀有一整句的要求，看孩子適應。我們家是從蛋糕英語公眾號的單詞拼讀開始的。有興趣你也可以去看看😄
最後希望您操持良好心態，不要著急。哈哈～
蒲公英飛呀飛666
小孩學英語應該就像我們從小學說話開始一樣，學簡單的問候，溝通開始，我們學中文拼音也是從七歲才開始學的，所以我個人認為沒有必要一開始就學音標！平時就和小孩每天學一二句簡單的英語問候:比如你叫什麼名字，你幾歲了，你喜歡什麼？慢慢的每天學一二句，長時間積累就會說了。就像我們從小學說話一樣，他是一個積累的過段！
一個叫豬崽崽的娃
六歲孩子學習英語，先從音標學習，對於他來說有點枯燥無味吧，並且效率也不會太高，反而會影響孩子對英語的學習興趣。個人建議還是先培養孩子的樂趣為主，可以先讓他聽一些簡單的英語兒歌，每天聽15分鐘，看他是否喜歡，先堅持幾天，我們家娃學的斑馬英語，孩子很喜歡，你可以選擇一些類似的音頻讓他來學習
我是文文
會對6歲孩子來說有一定難度，可以先讓您的孩子跟著學校的課程學習一下，到了8～10歲您看您孩子的英語水平是怎麼樣的，選擇合適的時間去學習音標，您可以給孩子報英語補習班，然後讓您的孩子先學習自然拼讀法在大一點的時候再學習音標，因為6歲學習音標我覺得他可能會忘得比較快，畢竟音標也是有點難的。要記的東西很多！所以建議您先學習一下自然拼讀法大一點再學習音標，希望我的回答對你有用！很高興能回答你的問題！
Fairy馬卡龍
音標課程對於剛學英語的孩子來說，難度是非常大的，而且音標課程相對於普通的口語課程會無聊而枯燥，容易使孩子在學習英語時失去興趣，並帶來厭學情緒。 剛開始讓孩子知道怎麼讀就可以了，不必字正腔圓。可以將教孩子學英語的過程融合在遊戲當中，或者選擇北京新東方小學全科教育的課程，能很好提高孩子學習英語的積極性。
陽光下的葵花
大家好，我是月子寶盒娜姐，來自臺灣，很高興一起分享。
支持讓孩子去嘗試！
很多家長的疑問是寶寶還這麼小，一直切換語言他們會不會搞混？
但現在越來越多研究顯示，其實孩子是分得出不同語言的，即使是他們還不會說話之前,小時候學更快從小給孩子學不同語言是比較容易的，也是許多專家口中的黃金時期，這與幼兒的腦部結構發展有關係，在他們幼兒時期學語言是非常快速的，也擁有區別不同語言的能力,更有助於認知能力提升。
國外研究顯示，擁有雙語的孩子，在多項能力是優於其他單語孩子的，包含思考、理解、專注力等，更容易解決問題。
