用戶64412053794
個人對以上問題從以下6個方面進行回答。
第一，讓孩子樹立樂觀向上的心態:
1、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的磨難與不幸。
2、讓孩子保持一顆平常心，不攀比，不愛慕虛榮。
第二，讓孩子學會感恩:
1、學會感恩，感恩人生中所有的不幸，才會更加懂得珍惜的意義。
第三，培養孩子直面失敗的勇氣:
１、孩子的心靈是脆弱的，面對挫折失敗要教孩子勇於面對。
２、培養孩子的堅強堅定的意志力。
3、肯定孩子的失敗，教導孩子從失敗中吸取經驗和教訓。
4、對孩子適當誇獎，誇獎總比批評效果好。
第四,教會孩子自我保護:
１、教會孩子一些安全常識，懂得如何面對未知的危險。
第五，讓孩子有理想:
１、有理想才能發揮出孩子創造的能力。
2、孩子有理想時，鼓勵孩子向理想努力。
第六，培養孩子良好的溝通能力:
１、懂得禮貌的孩子，能夠更好的與人相處溝通。
３、學會尊重他人，等同就是尊重自己。
４、孩子勇於承認錯誤，敢於承擔錯誤造成的後果。
王啟遠
兩個孩子的寶媽來談一下怎麼教育孩子，也許不全面，與君共勉：
首先，一定要記住一點，家庭教育最重要的一定是榜樣教育，你是什麼樣的原件，你孩子就會成為什麼樣的複印件。所以，想讓孩子成為什麼樣的人，先讓自己變成那個你希望他（她）變成的樣子吧。因為你的樣子，潛移默化中就會影響到你的孩子，比如說，我的老公，每次下班回家，第一件事就是先去父母的屋子，跟父母聊會天，然後我兒子觀察到了，就會問，為什麼？然後奶奶就說，爺爺年輕時也是這樣的，然後現在的情況就是我兒子，放學回家第一件事就是先找媽媽聊會天，這就是榜樣的力量，不知不覺中，他就成了你的樣子！當然，壞的榜樣影響也是一樣的，比如我的脾氣不是很好，一著急就會大喊大叫，兒子現在大點了，也是一樣的習慣，這樣 做父母的就該檢討，是不是壞習慣被學了去，積極改正，及時止損才是正道！我的做法是，趁他心情好時跟他好好聊，告訴他是什麼原因造成媽媽大聲喊叫，同時，告訴他，不管什麼原因，這樣的表現都是不好的，媽媽會注意並改正，也希望他一樣會改正。一個從來不讀書的媽媽不要奢望你會養出一個愛讀書的孩子，同樣，一個總拿著手機不撒手的父親也就不要總在責怪你的孩子一直玩手機遊戲，因為，他會反問你，憑什麼你可以玩，他就不可以？所以，身為父母，謹言慎行吧，不要讓他給你吃個癟，你還在感嘆為什麼現在的孩子這麼不好管。
第二，從小的時候開始就要給孩子樹立良好的世界觀， 人生觀，價值觀，有人覺得孩子太小，說三觀太早，我以過來人的身份告訴您，從小就陪養一個三觀正的孩子太有必要了，因為這直接影響著他以後的人生。不管他有多小，當他能懂得你說的話的時候，就用他能理解的方式 告訴他什麼是對的，什麼是錯的。你教給他要善待別人，樂於助人，他會收穫很多好朋友；教給他要遵守規則，他在上課時就會認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，不會影響到聽課效果；放學時會主動排隊，安靜走路，不會把自己置身於危險之中；你教給他從小要勤儉節約，要明白每一分錢都來之不易，他就不會亂花錢，亂攀比，過度追求享樂………總之，當你的孩子已經被培養成一個三觀正的孩子，他做的每一件事都跟這個社會主流的三觀一致，且不論將來的他能力如何，成就怎樣，起碼，他是個人品合格的人，那你從此以後就不用太過操心，人品過硬的孩子將來過的肯定不會太差，而你從小對他細緻入微的正能量影響才是伴隨他一生最大的財富！雖細微繁瑣，卻著實值得！
第三，把你的孩子當一個“人”而不只是一個孩子。現在的孩子成熟的都早，他們又身處一個信息爆炸的時代，手機，電視，網絡都是他們獲取信息的途徑，尤其是身處青春期的孩子，很多事情，他們甚至懂的比你還多，對人對事的看法，很多時候比你都透徹，給他一個跟你一樣，平等的機會，讓他去實踐，去體驗，聽他傾訴，像朋友一樣給予建議而不是強加指令，即便是很小的時候，哪怕是去超市 讓他幫忙去找理貨員稱一下菜，對他來說，這樣的參與感會讓他信心倍增並且特有成就感，諸如此類，積累久了，他會擁有一些你想象不到的技能，比如，我姑娘四年級開始在外上輔導班，我只是在她上的課比較晚沒有公交車的情況下才去送和接，其他情況下，都是她自己坐公交車來回的，有一次，下課晚，沒有車了，比平時晚了半小時還沒到家，沒帶手機也聯繫不上，家裡老人都著急壞了，結果，46分鐘的時候，接到了，著急的問她怎麼回事，她若無其事，一臉輕鬆，說錯過末班車了，沒辦法，多看了幾個站牌，自己倒車回來的，著實是把我們這些長輩給驚呆了！那年，她才10歲而已。當然，放手的結果有可能是把雙刃劍，本著他早晚要自己去體驗人生的想法，早一點，不是更好？
第四，你可以無限地寵愛你的孩子，但是一定要讓他有敬畏之心。這一點，我認為很重要！沒錯，現在每個家孩子都不多，作為家長，愛自己的孩子無可厚非，人之常情，但是，過分的溺愛是不可取的，它反而會害了你的孩子！這樣的例子太多，我就不一一列舉了，為什麼說要有敬畏心，你的孩子，他敬畏自然，他會知道人類的渺小，自然界的強大，這會激起他的好奇心，興起征服的慾望；敬畏社會，才懂人情世故，世間冷暖；他敬畏父母，才懂孝順，知禮儀；敬畏師長，才會好好學習，天天向上……敬畏心不是束縛，它就像孫悟空頭上的緊箍咒，在他魔性大發時讓他有所收斂，讓他知道界限在哪。
教育孩子的方式有很多種，每個孩子都不一樣，但不可否認的是，每個孩子都是一個天使，他們是上天賜給我們最好的禮物，與其說是家長在教育孩子，不如說是我們在陪伴他們成長，成長於我們跟孩子來說是相互的，我們可能教會了孩子一些東西，孩子有時候也會讓我們意識到一些問題，最重要的是愛和陪伴，及時觀察他們的變化 ，及時跟他們溝通，及時解決一些問題，不要積到一起，攢的太多再去解決，那樣是給自己找麻煩，也不容易解決。
家應該是孩子們的避風港，父母是孩子最溫暖的港灣，孩子是船，必將遠航，我們用愛相隨，安心守候就好！
梓墨0216
首先，一定要記住一點，家庭教育最重要的一定是榜樣教育，你是什麼樣的原件，你孩子就會成為什麼樣的複印件。所以，想讓孩子成為什麼樣的人，先讓自己變成那個你希望他（她）變成的樣子吧。因為你的樣子，潛移默化中就會影響到你的孩子，比如說，我的老公，每次下班回家，第一件事就是先去父母的屋子，跟父母聊會天，然後我兒子觀察到了，就會問，為什麼？然後奶奶就說，爺爺年輕時也是這樣的，然後現在的情況就是我兒子，放學回家第一件事就是先找媽媽聊會天，這就是榜樣的力量，不知不覺中，他就成了你的樣子！當然，壞的榜樣影響也是一樣的，比如我的脾氣不是很好，一著急就會大喊大叫，兒子現在大點了，也是一樣的習慣，這樣 做父母的就該檢討，是不是壞習慣被學了去，積極改正，及時止損才是正道！我的做法是，趁他心情好時跟他好好聊，告訴他是什麼原因造成媽媽大聲喊叫，同時，告訴他，不管什麼原因，這樣的表現都是不好的，媽媽會注意並改正，也希望他一樣會改正。一個從來不讀書的媽媽不要奢望你會養出一個愛讀書的孩子，同樣，一個總拿著手機不撒手的父親也就不要總在責怪你的孩子一直玩手機遊戲，因為，他會反問你，憑什麼你可以玩，他就不可以？所以，身為父母，謹言慎行吧，不要讓他給你吃個癟，你還在感嘆為什麼現在的孩子這麼不好管。
第二，從小的時候開始就要給孩子樹立良好的世界觀， 人生觀，價值觀，有人覺得孩子太小，說三觀太早，我以過來人的身份告訴您，從小就陪養一個三觀正的孩子太有必要了，因為這直接影響著他以後的人生。不管他有多小，當他能懂得你說的話的時候，就用他能理解的方式 告訴他什麼是對的，什麼是錯的。你教給他要善待別人，樂於助人，他會收穫很多好朋友；教給他要遵守規則，他在上課時就會認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，不會影響到聽課效果；放學時會主動排隊，安靜走路，不會把自己置身於危險之中；你教給他從小要勤儉節約，要明白每一分錢都來之不易，他就不會亂花錢，亂攀比，過度追求享樂………總之，當你的孩子已經被培養成一個三觀正的孩子，他做的每一件事都跟這個社會主流的三觀一致，且不論將來的他能力如何，成就怎樣，起碼，他是個人品合格的人，那你從此以後就不用太過操心，人品過硬的孩子將來過的肯定不會太差，而你從小對他細緻入微的正能量影響才是伴隨他一生最大的財富！雖細微繁瑣，卻著實值得！
第三，把你的孩子當一個“人”而不只是一個孩子。現在的孩子成熟的都早，他們又身處一個信息爆炸的時代，手機，電視，網絡都是他們獲取信息的途徑，尤其是身處青春期的孩子，很多事情，他們甚至懂的比你還多，對人對事的看法，很多時候比你都透徹，給他一個跟你一樣，平等的機會，讓他去實踐，去體驗，聽他傾訴，像朋友一樣給予建議而不是強加指令，即便是很小的時候，哪怕是去超市 讓他幫忙去找理貨員稱一下菜，對他來說，這樣的參與感會讓他信心倍增並且特有成就感，諸如此類，積累久了，他會擁有一些你想象不到的技能，比如，我姑娘四年級開始在外上輔導班，我只是在她上的課比較晚沒有公交車的情況下才去送和接，其他情況下，都是她自己坐公交車來回的，有一次，下課晚，沒有車了，比平時晚了半小時還沒到家，沒帶手機也聯繫不上，家裡老人都著急壞了，結果，46分鐘的時候，接到了，著急的問她怎麼回事，她若無其事，一臉輕鬆，說錯過末班車了，沒辦法，多看了幾個站牌，自己倒車回來的，著實是把我們這些長輩給驚呆了！那年，她才10歲而已。當然，放手的結果有可能是把雙刃劍，本著他早晚要自己去體驗人生的想法，早一點，不是更好？
第四，你可以無限地寵愛你的孩子，但是一定要讓他有敬畏之心。這一點，我認為很重要！沒錯，現在每個家孩子都不多，作為家長，愛自己的孩子無可厚非，人之常情，但是，過分的溺愛是不可取的，它反而會害了你的孩子！這樣的例子太多，我就不一一列舉了，為什麼說要有敬畏心，你的孩子，他敬畏自然，他會知道人類的渺小，自然界的強大，這會激起他的好奇心，興起征服的慾望；敬畏社會，才懂人情世故，世間冷暖；他敬畏父母，才懂孝順，知禮儀；敬畏師長，才會好好學習，天天向上……敬畏心不是束縛，它就像孫悟空頭上的緊箍咒，在他魔性大發時讓他有所收斂，讓他知道界限在哪。
教育孩子的方式有很多種，每個孩子都不一樣，但不可否認的是，每個孩子都是一個天使，他們是上天賜給我們最好的禮物，與其說是家長在教育孩子，不如說是我們在陪伴他們成長，成長於我們跟孩子來說是相互的，我們可能教會了孩子一些東西，孩子有時候也會讓我們意識到一些問題，最重要的是愛和陪伴，及時觀察他們的變化 ，及時跟他們溝通，及時解決一些問題，不要積到一起，攢的太多再去解決，那樣是給自己找麻煩，也不容易解決
那小孩fei哥
我認為：孩子的教育，重中之重的是榜樣，就是父母要通過言傳身教，讓孩子知道怎麼做。其次是引導，引導孩子樹立正確的人生觀，潛移默化，讓他知道為什麼要這麼做。第三是扶正，當然，通過鼓勵，能糾偏是最好的，有時候，略施懲戒也是必需的，萬不得已，施以棍棒也是可以的。
別聽那些磚家瞎BB，什麼素質教育，給孩子快樂的童年，全是騙人的！注意因材施教才是正理，成材才是目標。我們的老祖宗早就說過"棍棒之下出孝子"，這是幾千年總結出來的真理！
我就是俗人一個
教育，孔子把教育分成了三部分教育：其包括為小學、大學和入世教育。小學教育其重心為七。第一、三歲看老。三歲小孩，究竟受到什麼影響而能夠影響其一生？愛，我想只有感受到愛，並有愛的種子才能影響一生。母愛是世界上最無私、最包容、最慈善的愛。月子裡、母乳期、每晚抱著睡，這是一種無形的“體悟”，小孩的第一個教育媽媽是老師，孩子體悟感受。第二、興趣是最好的老師。培育孩子去快樂的探尋身邊一切事物。特別是讓其有成就感，比如組裝一個最小的玩具、慢慢繁雜的，但必須有一個要求，就是讓他每一個都能“成功”組合。成就感產業興趣。可以達到培養其專注性。第三、認識自己。通過騎自行車、滑冰、游泳等獨立性運動，讓孩子對自己身體的掌握，從而認識自己開始。第四、自由的成長。音樂，音樂是最棒的運動，樂理蘊含著大道，而0到7個音符，必須由8個指頭控制，所以既能同時煅煉左右大腦，又能提升呼吸系統。其次是足球、藍球、書畫。第五、學習自律。類比人吃飯長身體。人每天一日三餐，每餐有葷菜有素菜有湯，每餐都要吃飽但也不能吃多。那麼學習知識呢，是長智慧，有語文有數學有遊戲，就是如此每天學習。第六、開竅。一定要通過一個事情讓孩子開竅。一通百通。可以把學習比喻成“搬東西進房間”，又要求如何快速把東西搬出來，培養“格物”的思想。知識就是東西，學習就是把東西搬進大腦這個“倉庫”中。第七、當然最重要的就是身體煅煉了，身體是人生未來的基礎，沒有身體何談未來！
日月麗天光之子
父母是孩子第一任老師，以身作則。熱愛祖國，熱愛學習，積極進取，勇於拼搏。孝敬父母，有一顆感恩的心，傾心於慈善愛心公益。善良，博愛，父母是我的榜樣，我是女兒的榜樣。中華民族傳統美德代代相傳。善良聰慧的女兒如今在國外留學。山川異域，風月同天。青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。女兒近期腰扭了，天佑善人！祈願女兒異國他鄉一切安好！逢凶化吉，遇難呈祥！百病不侵！[祈禱][祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
中華福苑詩詞
1、教育孩子的心得說說——為他培養一種終生受用的興趣
不論是高雅還是通俗，不論是大眾還是小眾，音樂，美術，文學，寫作，集郵，手工，這些都很好，但請不要僅僅為了考級或升學去學。
2、教育孩子的心得說說——別過度害怕電腦
沉迷於電視的人遠多於電腦，請讓孩子遠離電視，珍愛生命。要學會思想“深入”，其實很多事情都應該對比一下考慮，宜“疏導”而不宜“堵”。
3、教育孩子的心得說說——讓孩子付出一點努力或等待才滿足他的願望。
現在的孩子缺少的不是“物質條件”，他們的優越感很足，缺少的是“挫折感”，或者說一種“艱苦”環境的鍛鍊，這種環境下的孩子或許不知道什麼叫珍惜。
4、教育孩子的心得說說——別讓孩子替你實現夢想
也許你有很多夢想沒有機會實現，別讓孩子代替你實現，記著，那是你的夢想，不是孩子的夢想。如果你剛剛為人父母，其實還有時間實現自己的夢想，就當給孩子做一個榜樣。
5、教育孩子的心得說說——耐心陪孩子玩遊戲，即使你真的認為他的遊戲內容很無聊
他喜歡和我躲貓貓，一點技術含量都沒有的躲。還喜歡讓我陪他打仗，也是一點技術含量都沒有的打，不過我喜歡他遊戲時還願意找我玩。其實，“父母才是孩子最好的玩具”，所以，我們都應該做好孩子的大玩具。
6、教育孩子的心得說說——一開始別太在乎孩子成績，要關心他是否喜歡學校
成績並不代表什麼，一是關心他的“興趣”，是否喜歡在這個學校學習，而對於成績而言呢，個人感覺，更多看重的是，一是持續地進步（一次比一次好），二是努力去關注和反思“錯誤”的題目。
二代小黃人
正確教育孩子的重點有：身體、性格、智力。具體是
1、身體
當前許多父母很早就開始了對孩子智力開發,識字閱讀等.然而大多數父母忽略了重要的一點，即身體健康。假設你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病。試問"神童"可以維持多久？若要身體好，基礎要打牢。
兒童時期正是造就良好體能的關鍵時期，從兒童生長髮育和人才成長的規律來看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學和恰當的。
2、性格
家長應重視孩子優秀的非智力素質的培養，做到在家庭生活的瑣事中，在點滴的小事上，充分利用各種機會進行教育。比如若孩子跌倒了，要讓他自己堅強地爬起來，教育孩子不要怕打針之痛等。
不要小看這些平凡的隨機教育,在父母的言傳身教之下,會鑄就勇敢堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力，使孩子的人生綻開分外絢麗的花。
3、智力
當前許多家長在對孩子進行智力開發時走進了一個誤區，即認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發，實際上真正的智力開發應讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過程中學習知識，鍛鍊能力。兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。
在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
正能量zhongguo888
一個孩子自小到大，他的學習應該分為這樣幾個階段：本能學習，依靠生理本能進行學習（如走路說話）；興趣學習，依靠天然的好奇心進行學習；動機學習，為了達到某種目的進行學習；自主學習，不需要外在驅動而自覺學習。其中，本能學習和興趣學習主要集中在孩子的幼兒時期，或者是低年級階段。為了達到某種目的的動機學習階段會持續很長時期，甚至一生。而自主學習是很多人一生不能達到的境界。所以，還是說一下動機學習。人的需要產生動機，人有什麼需要就會產生什麼動機，動機是人行動的內驅力。教育孩子學習主要是激發他的學習動機。如心智還不成熟的孩子，低年級階段他的內在需要是想得到家長教師的認可，避免懲罰。這個時期對孩子而言，必要的行為主義的訓練很重要。隨著年紀的增長，他們又產生要得到同伴的認可的歸屬的需求，所以通過展現他們的特長讓他們在同學間贏得尊重來激發學習動機很有效。但很多孩子在上學時期，他們的心智都停留在這樣的低層次上，他們不知道學習的目的，無法端正學習態度，不能把眼下的學習與將來的生活相聯繫，所以學習表現一直很被動，這不利於他們獨立人格的形成。\r
好的教育，或者說教育的主要任務就是培養孩子的人格。依賴的人格和奴性的人格一旦形成，他們做什麼都要受到外在的力量驅使才能行動。要培養孩子的人格，首先要從尊重他們的選擇，給予必要的自由空間和時間，培養獨立性開始（從小開始）。在激發他們學習動機的同時，要引導他們廣泛閱讀，多參加體驗活動，如與夥伴玩耍，社會實踐，家務勞動，公益活動等，閱讀與活動會促進他們心智發育。尤其是幼兒時期，他們的學習手段就是玩耍，不要過早學習知識。因為除了書本上的很多隱性知識只有在閱讀和體驗中才能獲得。\r
最後，家長是否願意學習直接影響到孩子的學習動力。家長遊手好閒庸庸碌碌地生活，家庭中沒有學習氛圍，家長表現得輕視知識和學習，都在向孩子傳遞一種價值理念——學習無用。所以家長一定要記得，最好的教育場所不是學校，是家庭；最好的教育者不是老師，而是家長。
菜鳥玩家大煒
教育孩子，不要採取過激的方式，要以身作則，大人的意見要統一。對於同一件事，家長的看法要爭取一致，態度也要統一。
怎樣教育孩子的方法
父母怎樣教育孩子為人處事呢？怎樣擔當成功父母角色，家教理念：不僅僅要做孩子合格的引導者，我們還要尊重孩子的“狡辯”、分析並尊重孩子的反饋、針對孩子的反饋，對其進行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前後矛盾。
方法一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應
每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
方法二：分析並尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時，那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析，就對孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以，這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以——並不認為“你真蠢”是髒話。可以想象，家長誤解孩子的反饋，並對孩子的反饋進行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進行有目的的教育
當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性，家長就再也不會，就可以通過實例，道理來講述講禮貌的重要性，引導孩子做一個講禮貌的好孩子；如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任，家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人。
總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前後矛盾——手錶定理
心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間；然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。心理學家把這種現象稱為“手錶現象”，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向。後來，人們把這個結論稱為“手錶定理”。
怎樣教育孩子學習
小孩子耐性差，馬虎是很多見的，我們不僅僅是幫助他們解決一道功課的問題，關鍵是幫助他們養成良好的習慣，這樣才不至於把家長當成自己的柺棍兒。學習的終究目的不僅僅是解出一道問題，而是培養孩子獨立思考問題、解決問題的能力，過分的批評會給孩子造成過度的內疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責任感，無法達到讓他改正錯誤的願望，所以，有的放矢的管教格外重要，關鍵就是掌握好這個度。
培養孩子誠實的品德，孩子是否具有誠實的品格對他將來的發展至關重要，所以要給孩子創造一個寬鬆，愉快，民主，和諧的家庭氛圍；經常講一些“做人要誠實”的道理；要滿足孩子合理的要求和願望；要有正確的教育方法；制定一些規則並嚴格要求；成人要以身作則。
關注孩子的傾訴，因為孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。
還要用行動表示愛，世界首富比爾.蓋茨除了工作，其餘的時間都用來陪伴孩子們。事實上，很多在事業上極為成功的父親都認為：抽出大部分的時間來跟孩子在一起是生活中最重要的部分。絕對不要為了工作和事業，而忽略了家庭的幸福與孩子的成長。每個孩子都是獨一無二的，所以也要針對你孩子的得天獨厚的特質來教育，這就得需要你平日的觀察了，如果瞭解孩子的內心，就會對孩子有更深的理解。教是一門藝術，也不是三兩天可以學會的。天下也沒有兩個完全相同的孩子，所以，首先先了解自己的孩子，在不斷的摸索中尋找方法。當然，借鑑前人的經驗總是好的。記住，孩子是你的影子，你的一舉一動都會影響孩子，甚至關乎到你孩子性格的形成。自己做好，給孩子樹立一個好品格的模範。
怎樣教育孩子獨立
培養孩子的獨立能力，要從小做起，比如讓孩子從小獨立完成一些事情，從簡單的做洗手帕，打掃衛生，培養勞動精神。要給孩子灌輸責任意識，自己的事情自己幹，不要以為的寵溺，把孩子培養成小皇帝。
培養孩子獨立，培養孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點。在發達國家的家庭裡，父母普遍都重視從小培養孩了的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發達的市場經濟讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。
在美國，家庭教育是以培養孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！“農民家庭要孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無能之輩，從小就著力培養孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面可以鍛鍊勞動能力，尋求獨立，懂得謀生之道；另一方面還有利於學習語言。因為瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一語言地區的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學習語言。掌握了三門語言後，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規定，孩子到14歲就要在家裡承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動能力，也有利於培養孩子的社會義務感。
在日本，在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。並在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外地背一個小揹包。要問為什麼？父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”上學以後，許多學生都要在課餘時間，在外邊參加勞動掙錢。大學生勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。
怎樣教育不聽話的孩子
這年齡的孩子正處在蒙朧時期，是比較費心思的抵抗階段。所以先要和他做朋友，引導和幫助他渡過這一階段。也要講些心理學，口氣要溫和，有時候更是用心去和他交流多一些，即使他做錯事也不責怪，更多的是鼓勵他、培養他形成良好的學習習慣。一步一步來，也可以通過同齡人帶動他學會自律。隨著時間的推移他會轉變的，以鼓勵、表揚為主。
父母要給孩子足夠的尊重
只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，並可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。由於孩子還不成熟，自尊意識往往處於嫩芽狀態，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會用諸多的“不聽話”來進行對抗。
所以，父母應當具有保護孩子的權利意識，給孩子足夠的尊重。可以說，是否尊重孩子，將對孩子一生的發展起重要作用。
適當放手讓孩子自己做事
有時候孩子不聽話，是其獨立自主要求的體現。獨立自主是健康人格的表現之一，它對孩子的生活、學習質量以及成年後事業的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。
在現實生活中，許多父母為了讓孩子專心學習，什麼事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學前幫孩子準備學習用具，有時經常還被孩子埋怨忘了幫他準備某些學習用具。
要知道，孩子並不是生來就是這樣依賴父母的，他們的依賴性一般來說都和父母的包辦代替有關。父母包辦，代替得越多，孩子的依賴性就越強。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，沒有了依鞍，孩子就會自己動手開始做了。
怎樣教育孩子對成功的理解
現在教育孩子不是重視不重視的問題，而是如何順利實現成功教育“子女成才”的問題了。所以現在的家庭教育應該引起大家的重視。現在的教育結果是學校30%社會20%家庭50%,家庭教育在孩子的教育方面起著很大的作用。由於部分家長不注意家庭教育，導致現在全國的刑事發案率，青少年就佔去20%。所以家庭教育事關你們的家庭和社會，事關孩子的將來。在家庭教育中家長的方法各有不同。
有的家長主張“棍棒底下出孝子”，家長對孩子的教育就是批評懲罰。有的家長主張“唯考試成績論”，為了自己的孩子考個好的成績，可以包攬、包辦代替孩子的一切。其實這些都是不正確的家庭教育方法。您包攬不了孩子的一輩子。
家庭教育是個複雜的工程，關鍵是家長是不是掌握了教育孩子成才的關鍵點。下邊我把成功教子的關鍵講給大家，希望對您在孩子的教育方面有所幫助：
1、 有懲罰變激勵
什麼叫激勵？怎麼激勵孩子？簡單的講，就是如何發揮孩子內心深處的東西和潛能，這是一個根本和主要方法。
每個孩子都有巨大的潛能，父母要做的就是激勵孩子，讓孩子發揮自己的價值，給他發揮自己潛能的機會。
人像汽車一樣，而激勵就像汽車油箱的汽油。家長必須調動孩子的積極性，讓他挖掘自身的潛能，這就如同給他們的“油箱”里加油。並且家長在激勵孩子的時候要有誠意的激勵，才能打動孩子的心。千萬不要認為自己是孩子的家長，擺出冷麵孔和家長高高在上的樣子，這樣孩子就不會接受您的激勵和建議，您的激勵就失敗了。
有的家長老是用“你真棒”“了不起”“太好了”等簡單而空洞的評價，孩子也不知道您為什麼表揚他，這樣就失去了您激勵的用處。不如具體一些，譬如：“你自己穿衣服穿的很整齊，真不錯。”“你能自己疊被子，把床鋪收拾的很乾淨，你真棒！”具體而細緻的指出孩子的值得誇獎的地方，這樣孩子知道為什麼值得誇獎，並能夠繼續努力，強化好的方面，逐步養成好的品德與習慣。家長一定注意，以精神鼓勵為主，以物質鼓勵為副。
2、 和孩子的關係要平等和諧
我為什麼要強調平等呢?原因是中國有幾千年文化傳統，“君為臣綱，父為子綱”以深入到了每個人的骨髓。很多的家長認為：和孩子平等是“天方夜譚”，因此許許多多的悲劇就不斷髮生。譬如：有一個5歲的小女孩子很願意和隔壁的叔叔交朋友，心裡話都願意和這位叔叔講，而不願意和自己的父母講。原因在於，這位叔叔跟她說話的時候都是蹲著，與他一樣高，她覺得自己受到了尊重，而和自己的爸爸媽媽說話時，是居高臨下，不論爸爸媽媽是站著和坐著總是比自己高好多。且爸爸媽媽老是很嚴肅的板著臉，而不想在家裡多說話。這樣下去您的家庭和孩子之間就沒有和諧平等的氛圍，就談不上引導教育，你們家庭的親情、和孩子的感情就大大疏遠了，孩子當面不反抗，可就是內心裡不喜歡您。你們家庭的潛在矛盾、就這樣默默的存在了。所以，家庭的和諧平等是家庭教育的第一要素。
3、 要給孩子留面子
中國有這樣的古話，叫做“堂前教子，枕邊教妻”，就是說孩子沒有什麼面子，在什麼地方都可以教，而妻子有面子，只能在枕頭邊隱秘的地方才能“教育”。可就是這句混帳話給不少的家庭帶來了災難，家長和孩子中間出現了很大的隔閡。在這裡我反覆的強調，家長一定注意在眾人面前不要對孩子說三道四，你知道孩子怎麼理解嗎，孩子的理解是：您對著眾人這樣，就是對孩子的大批特批。雖然當面孩子不反抗，但是孩子的心靈是不接受的，而您的目的根本就沒有達到，相反，孩子根本不願意和你多說話了。我舉一個例子：龍崗的一個孩子的爸爸，開小店，孩子初一輟學不讀書了。爸爸就看到《深圳特區報》有我的報道，於是就找到特區報，又找到我原來青少年家長培訓中心，和約好時間，帶著孩子的香港叔叔，爸爸、孩子一塊到培訓中心一坐下，爸爸就說：這孩子不聽話，在學校老打架，現在又輟學，求老師幫幫我們的孩子。孩子一聽大聲說：今天是來批判我呀！我就趕快插話說：這樣吧，孩子的問題我們兩個單獨談，你們是不是說說自己在家庭教育方面體會。要不你們先回去了，我和孩子單獨的溝通好嗎！兩個小時的溝通，孩子知道了自己的不對，也反映了家長在家庭教育方面的缺陷。所以我呼籲家長不要在眾人面前當孩子的面說三道四，孩子也有自尊，孩子要面子。
