xJq喬
想要孩子成為什麼樣的人，就先自己成為什麼樣的人。孩子是當父母的一面鏡子，通過孩子表現出的問題，我們要學會從自己身上找原因。如果孩子不愛做作業，不愛學習，那是否我們當父母的都不愛讀書不愛學習呢？孩子天天動畫片，也是否因為我們當父母的天天自己抱著手機或電腦玩，而忽略了對孩子的陪伴和關愛呢？
您能問這個問題，說明您還是比較重視孩子的學習教育問題，因此可以透過現象分析實質原因，有針對性的去改善，才能做到因材施教，更好的引導和陪伴孩子成長。
比如在家的時候儘量放下手機，少開電視，做到高質量的陪伴孩子，和孩子一起讀書，創造良好的學習氛圍和環境；週末的時候陪孩子多去戶外走走，接觸接觸大自然既可陶冶情操，亦可鍛鍊身體。
相信有我們當父母的以身作則言傳身教與高質量的陪伴，孩子自然會更好的成長。
秋楓公子
這個問題在我們自己家也有同樣的問題出現。後來呢，是我提出了一個方法，就是他媽媽在家裡當語文老師，然後我呢在家裡當數學老師，然後呢，在孩子不知道的情況下，我們兩夫妻相互比較，看誰教的功課優秀。 每天放學回家，他都有兩節我們教的課嗯，一節課半個小時。他如果都懂了，那我就在旁邊看看他寫作業。動畫片她也喜歡看，說起來他也是挺忙的，晚上頂多看一個小時。
友春
我的經驗:小孩子要越早引導越好，大了就很難糾正，我小孩子寫作業我就陪她一起寫、畫，多表揚她，讓她感受到快樂，而不是為了完成任務一樣的，自然也就把寫作業當成樂趣！做完作業以後可以適當的定個時間段給她看動畫片。
丹妹的幸福生活
大家好，我是教語文的郭老師。
孩子在家不愛做作業,不愛學習,天天只顧看動畫片，這是比較普遍的現象。其實和很多成人一樣，整天刷手機，無心做事一樣。孩子愛看動畫片，是天性，但並不是說愛看動畫片，不做作業，就說孩子不愛學習，只是孩子還不會處理看動畫片和做作業之間的關係。而孩子又對動畫片感興趣，所以才不做作業。所以作為家長，不能一味的禁止孩子看動畫片，而是要幫助孩子正確處理好看動畫片和做作業之間的關係，既讓孩子按時完成作業，又能看到喜歡的動畫片。
我覺得家長可以嘗試下面這些方法，讓孩子愛上學習，提高學習積極性。
第一、調動孩子學習的積極性。
孩子對感興趣的事物，總會愉快地去探究它，從而使學習和認識過程變得積極主動，進而獲得良好的效果。對學習缺乏興趣的孩子，教師和家長要互相配合，採取多種手段培養和激發其學習興趣。比如使孩子嚐到成功的滋味。教育孩子欲速則不達。不要過於強迫或逼迫孩子做功課或學習，這樣孩子會變得焦躁，不耐煩，產生反抗情緒。.不要吝嗇讚美之詞，不斷刺激孩子的好奇心和求知慾。有空就帶他參觀博物館、動物園和圖書館之類。.父母是孩子的榜樣。如果要讓孩子對學習發生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡學習，求知慾很強，並且不斷學習。
第二、限定時間做作業
孩子注意力一般集中在30分鐘。父母可以根據孩子的作業量幫孩子制定作業計劃，另外再買一個小時鐘放在寫字檯上，讓孩子按照規定的時間內完成作業。給孩子一種緊迫感，當他完成後，爸媽可以適當獎勵，比如可以多玩15分鐘、或者能攢到週末看部動畫片等等！
第三、做作業中安慰
孩子在做作業的過程中，總會拖拖拉拉。如果超出規定的時間，這時候家長必須制止，把孩子的注意力拉回到作業上，必須完成後才能做別的事情。直接要求法：先了解一下孩子的作業量，讓他自已制定能完成的時間，提前完成的獎勵，超時完成的先問清原因，以示小懲。這個過程中父母一定要嚴格執行規定，用嚴肅的態度調整孩子的作業習慣。
第四、給孩子一個學習的環境
學習時方法和氛圍很重要孩子寫作業慢，總是東看西看，容易分心，多數情況下是受到外界刺激所幹擾引起的。從家庭教育方面來講，孩子經常看見自己爸媽在娛樂，反而要求自己苦悶的學習，他能服氣嗎？你都沒有給孩子做個學習的榜樣，孩子又怎麼會聽話？
只要父母耐心引導，孩子一定會願意做題的。這種做法雖然父母要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的能力。除此之外，營造良好的學習環境，玩的時候放得開，靜的時候收得住。值得注意的是：應該提供給孩子簡潔、整齊的學習環境。尤其是書桌。父母是孩子的榜樣應該在孩子心中樹立起積極向上的形象，這樣孩子就會孩子逐漸的把作業做好。喜歡的寶媽們可以收藏按要求去做做孩子肯定會愛上學習的。
以上是我對這個問題的一些看法，歡迎關注我，和我一起探討。
關注我，我是教語文的郭老師。
教語文的郭老師
好習慣成就孩子一生的幸福！孩子在家不愛寫作業，不愛學習，天天只顧看動畫片，這是習慣培養問題。我覺得應該從以下三個方面解決：
一、一個問題孩子的背後應該先看是否有一位問題家長。如果家長在陪伴孩子的過程中只顧看手機、電視劇，那麼，孩子也會有樣學樣，所以要引導孩子，家長先要靜下心來，靜心陪伴孩子寫作業，當然更好的是參與到孩子寫作業的過程中，給孩子聽寫生字，或者讓孩子給你讀書、講題等。
二、沒有規矩，不成方圓。要給孩子立下回家後先寫作業再看電視的規矩，剛開始可以讓孩子先寫完一科再看10分鐘電視，然後再寫第二科作業，總之，要先立規矩，用和善而堅定的語氣來執行規矩，不然只靠督促提醒是解決不了問題的。
三、要學會遠用讚揚！當孩子在家能有一次先寫作業的表現對，就千萬不要吝嗇自己的表揚，讓孩子感受到你看到了他的變化，表揚時，要關注過程，父母的語言是非常重要的教育資源，孩子對自己的認知是從外界得知的，多表揚孩子，如何你常常誇獎他能先寫完作業，孩子一定會成為你口中那個先寫完作業再看電視的孩子。
教育好孩子是我們家長最重要的事業，希望這些建議對你有幫助。
燈光361
任何關於育兒的問題，首先都要考慮年齡，不知道你們家的孩子是多大的年齡呢?
如果孩子是幼兒園階段，看看動畫片倒不是什麼大問題，根據美國兒科學會的建議，每天控制在兩個小時以內，一次不超過20分鐘都是合理的。幼兒園的作業基本上很少，有些地方是沒有作業的，所以這個時候不需要考慮做作業的問題，而家長應該考慮的是給孩子建立良好的習慣。其中包括健康的飲食習慣，良好的個人衛生習慣以及和學業有關的閱讀習慣。
小學階段之後的孩子面臨比較重的學業壓力，作業量也明顯增多。家長可以要求孩子必須做完作業才能看動畫片，這個方法相當於是一個正向反饋。要注意的是，家長既然規定了，孩子就必須遵守，他如果不完成作業是不能看動畫片的。只要經過1~2個星期的訓練，孩子一旦看不了動畫片，他就知道你的界限在哪，自然會先完成作業再看動畫片。
另外一個折中的方法是將作業量分成若干份，每完成一份作業就可以看15分鐘動畫片。比如說今天的作業量可以分成三份，那麼完成了第1份作業，它能夠看15分鐘動畫片完成第2份作業能再看15分鐘，直到第三份作業完成。只要家長嚴格遵守你們共同制定的規定，態度堅定卻溫和，那麼孩子最終是會和你一起合作，畢竟沒有哪個孩子想失去看動畫片的機會。
小麥看教育
這個問題應該是當前疫情還未穩定，所有家長的難題。
其實很簡單，家長能堅持兩個字，絕對可以引導好孩子，那就是“原則”。
不管是多大的小朋友，都有他那個年齡階段應該做的任務，每天堅持的學習絕對不能少，不能荒廢學業，孩子們比較小，自制力都比較差，但是模仿力比較強，那麼這就要求家長以身作則了。
首先，家長得堅持原則
第一，自己不能只顧玩手機而教育孩子不能看動畫片，這樣孩子肯定不服氣的。所以家長自己要保持清醒的頭腦，不能在孩子身邊玩手機看電視，放飛自我的娛樂，那麼你的孩子也會一樣的照樣學樣的。反之，如果你跟孩子一起去學習，比如讓他寫英文字母，那你也要跟寶貝一起，比如我們一起來學習，一起有興趣的去認識字母。如果實在是需要手機工作，你就要跟寶貝講清楚，寶貝會理解的。
第二，給孩子制定好學習計劃，嚴格要求計劃執行，堅持“今日事今日畢”的原則，一定要今天完成，那麼孩子做作業習慣了，你過兩天會發現，寶貝自己開始主動寫作業。
其次，孩子得堅持原則，這裡的原則就是你跟孩子都得誠信，說到做到，那麼寶貝就會堅持下去，比如寫完作業可以看20分鐘電視，但是20分鐘後必須關掉電視，進入學習狀態。
家裡一定要有一個對寶貝能嚴格要求的家長，不能這個管那個管，都管不住。
停課不停學，加油＾０＾~
小小辛老師來了
近期孩子們因為疫情在家不能外出，免不了的看動畫片不能合理的安排時間，給大人帶來很大的苦惱，首先我覺得父母和孩子要進行一次溝通。比如可以問一下孩子想什麼時間看電視、讓孩子給出想看多少時間，如果不是特別影響一日生活可以給予肯定。兩個人有商有量的制定一個一天作息的時間表，幾點起床、吃飯、上課、休息、活動、看電視的時間表，可以根據這個表在制定一個獎懲制度，比如堅持幾天可以有一個什麼樣的小鼓勵、相應的有什麼樣的懲罰，這個都可以讓孩子去想。最主要的是我們大人要多給予陪伴，多讓孩子參與到家庭勞動中來，閒下來的時間陪著孩子做遊戲或者帶著孩子學習做簡單的食物，我相信他會覺得比看電視更有意思。孩子們愛看電視大多是沒有意思沒有事情，如果大人能夠帶著一起做一些有意思的事情會相應的轉移注意力。如果制定了規則不要忘了一定要嚴格執行哦，另外再動畫片的選材上我們家長也可以多選取一些比較有意思的一起來看。只要有好的陪伴一切都會好起來的加油哦！
可可加油
很多家長都會有這種困惑，雖然受疫情影響現在孩子在家學習，但是效率特別低。
愛玩是孩子的天性，很多孩子自制力差，容易被外界事物干擾，所以總想看電視是很正常的事情。
其實並不是個別孩子會這樣，大部分孩子都會有這種情況。
這時候就是特別考驗我們家長的耐心的時候，因為孩子不成熟，需要大人的監督與陪伴，那麼家長該如何引導呢？
第一，家長要有耐心不要對孩子發脾氣，然後跟孩子約定好一個固定的“電視時間”。
對於看電視的問題，既然避免不了，就可以把時間固定下來，只需要商量一個孩子和大人都可以接受的時間就行。
比如可以把時間固定在每天午飯前，或者晚飯前，或者晚上休息前，時間上可以選擇半小時。這樣看電視的時間既不會太長，又能讓孩子得到適當的放鬆。
或者對於大些的孩子可以跟他約定，每天完成學習的目標後把看電視的時間作為獎勵時間。這樣既鼓勵了孩子，讓他們有學習的積極性有能滿足孩子的娛樂時間。
還可以約定看電視的內容，比如教育類的，新聞時事類的等。
總之這個具體的可以看孩子和家長的實際情況約定。但是作為家長答應了孩子就要執行，不然會在孩子這裡失去信任。以後再想教育孩子就會出現孩子不配合的情況。
第二，可以選擇一些其它的娛樂活動，來替代看電視。
如果孩子只是學習累了，想放鬆了。但是又不能出門，才選擇看電視的。那麼如果家長有條件陪孩子的，可以陪孩子做一些戶外活動，比如打打羽毛球或者跳跳繩之類的。
如果是孩子爸爸陪伴孩子的，還可以做一些室內運動。
這樣孩子可以勞逸結合，既鍛鍊了身體又增加了親子之間的溝通與互動。
這簡直是一舉兩得的事情。
學之舟聊教育
不愛寫作業和愛看動畫片這是兩個問題，但是這兩件事情卻有著至關重要的聯繫。不愛學作業的原因有很多，比如家庭是不是過於吵鬧，寫作業的時候沒辦法讓孩子靜下心來，大人總是打擾孩子寫作業。愛看動畫片是因為，動畫是不需要思考的。就想現在越來越多的人看看抖音刷段視頻，因為它能讓我們的大腦快速的愉悅，瞬間得到滿足。孩子也是一樣。要鍛鍊孩子的專注力，控制看動畫片的時間，一天幾次，一次多長時間，循序漸進。把孩子當成同等人對待，別想著怎麼控制他，要想怎麼引導他。慢慢的孩子可以靜下心來，專注力好了，寫作業也就不是問題了。這期間家長的做法最為重要，這種事情不是短時間內改變的，需要耐心的引導。
