梟澤快看
教學和市場二者都很重要，就如同一個人的左右手。但從長遠來講，教學更加重要。優質的師資、教研和教學，始終是一家教培企業的核心競爭力，是長遠生存和發展之道。在培訓創業的初期或特殊困難時期（如這次疫情），可暫時側重於市場開拓上，以維持現金流和學校的生存。
馮偉聊在線教育
其實這兩方面都比較重要，有好的老師，沒有學生也不行，有好的市場，沒有好的老師也不行，好的老師助於市場擴張，市場擴張有助於提高老師的教育水平。
我在剛大學畢業的時候，進入了北京AAA教育去學習UI設計，那裡的講師和市場招生老師我認為是一級的棒，我們38班全部情侶的73個學習UI的同學都在一個月內找到了工作，最後聚餐的時候，班主任老師總結，就業薪資平均11384.5元，所以我們都叫我們強總（UI老師）萬元班班主任，對我以後影響都比較大，我受益了，我都推薦了好幾個朋友到那裡學習，我推薦過去的同學，我那會兒的招生老師，經常關心他們的學習進度，都能做到有事及時解決，我很感謝他們，有好的成績，生源必然就多了，生源多了，市場擴大了，講師隊伍就可以提高，這都是相互的，缺一不可。
漂泊故鄉明
我在某教育行業上市公司待了一年，做的剛好是市場和教研等內容。
培訓行業和學校不同，培訓機構是為了賺錢而存在的，而學校相對來講是國家在支持，更多的是考慮招生以便獲得更多經費。所以對於培訓行業來講，我認為市場比較重要。沒有市場，你這個培訓機構也就沒有存在的價值。
有了市場之後，才需要考慮如何做好教研，做好教學工作。目前培訓行業也是龍蛇混雜，只有做好教學，做好服務，才能在競爭對手中脫穎而出。那麼如何做好教學工作呢？
第一，跟進國家最新的政策，在政策引導下看看機構所在領域的發展方向。以便機構安排教學內容。例如疫情當前，政策會引導向線上課程發展。
第二，從學員的角度出發，考慮能夠給學員帶來價值的內容。培訓行業的課程很少會有統一標準，多是某些團隊，或者專家教授來指定課程內容。例如IT培訓行業可能會搞個某大公司的項目作為課程內容，某鋼琴培訓可能會按照鋼琴考級的標準來安排課程。無論是哪種內容，一定要替學員考慮，能夠讓學員學完後能夠就業、通過考試等。
第三，從專業的角度出發，運用教學理論提升課程教學質量。授課老師一定要是專業的，講的內容要能夠容易讓人理解。不然你講得再高大上，學員學不會也沒什麼用。
第四，做好服務。培訓行業說到底就是服務行業。儘可能給學員提供優質服務，有問必答。
總結一下，市場是基礎，教學是關鍵。把握方向，保證內容質量，做好課程教學，做好服務。
希望你看完會有自己的答案[機智]
Lyngie
兩手抓兩手都要硬！絕對是同等重要！單偏重任何一方都不長久。不要過分追求某一方面，把我好度。
第一，培訓行業是商業，需要盈利才能支撐它提供更好的服務。所以必須要有市場行為有市場份額。所以市場是必需品！
第二，商業行為就需要有提供價值和出售產品，產品就是教學服務，作為一個產品如果不合格的話，就是搬起石頭砸自己的腳。作為產品無論是賣知識，賣理論，賣實際物品，還是賣服務，你都要及格，都能夠給別人提供價值，才有存在的理由。所以及格的教學服務是“產品”。
第三，絕對不能偏向於任何一方的想法！
有人可能會覺得我們把產品打磨的足夠好，那我就可以取得絕對性的優勢，自然會有人過來。
可以負責任的告訴你，我們周圍有很多老師教學水平教學實力是超級棒，但是他沒有評上特級教師，也沒有成為名師，賺的錢也沒有那些實力不如他的人賺得多。
培訓學校一樣，有的培訓學校教學非常不錯，服務也非常不錯，但是他沒有成為全地區知名機構，更沒有成為全國全球的知名教育機構，缺乏的就是市場。
在知識大爆炸的時代，不存在酒香不怕巷子深，再香的酒都要宣傳都要營銷。因為好的營銷可以協助你促使你做好做出更好的產品，會是一個相互促進的動力。如果沒有市場，教學打造的再完美，沒有人買單也是形同虛設。
總結
搞培訓學校的同志們，一定要兩手都要抓，兩手都要硬。死死地盯著產品要不斷的的打磨，市場要不停的去做。如果把所有的財力物力人力全部放在教學上沒有市場，那麼這些人都會餓死。如果全部撲在招生市場上面教學不及格，那麼就相當於喊一群人過來用石頭砸你的招牌。
另外，教學不存在一個頂級品。它是無限接近於完美的，畢竟是一個服務，沒有標準的。教學成果，跟小孩的實際情況，跟你招生的學員，跟你的地區等等錯綜複雜的因素有非常大的關係。再好的老師也有差學生一般的老師好學生在他手裡面也可以教出好成績。
所以作為負責人，適當的時候較真適當的時候要變通！
希望對你有幫助
大索老師
我是從事課外培訓已經十幾年了，究竟是主要搞市場還是教學我稍後再談。現在我先談一下我對當下課外培訓的看法。
從大勢上看，國家並不鼓勵課外學科培訓，國家提倡的是課外藝術人文方面的培訓。課外學科培訓實際上是增加了學生的學習負擔和家庭的教育成本，各種機構水平參差不齊、魚龍混雜，學校體制內老師在家裡也搞地下培訓，收費高，多批次，不誇張的說，好多中小學主科的老師每一個人的盈利不少於一箇中小型的課外培訓機構。課外藝術培訓順應國家的政策導向，但是從業人員水平一般，尤其是人文水平相當低下，比如說有的舞蹈老師滿口汙言穢語，對學生教育簡單粗暴，試想這樣差勁的老師教會了才藝，對孩子的人文素養的培養是有益還是有害呢？
關於究竟是課外培訓先搞市場宣傳還是主抓教學的問題，我有一下看法：兩手都要抓，兩手都要硬。現在已經過了好酒不怕巷子深的時代，閉門造車，車多好也沒有多少人知道，更不用說買，所以宣傳是非常必要的，機構可以有針對性地加大力度精準宣傳、持續宣傳、跟蹤宣傳，只有這樣，才能可持續的發展。與此同時，必須加大力度、加大投入地研發校本課程，竭盡全力做到有特色、有水平、有效果的培訓，真正做到不誤人子弟，錢掙得心安理得。
英語名師張中軍
在整個教育領域而言，培訓行業是一個外表光鮮亮麗，實際的痛苦只有做了這一行的人更懂。如今培訓行業的生存可以說出了政策的基本影響外，生存都是市場競爭行為，市場競爭異常激烈呀！
為了生存，重市場還是重教育，每個做培訓的人或許心理都很矛盾，但是有很清晰。
舉個例子，這兩個都是家裡的孩子，倆孩子寵一個，另外一個一定會鬧騰；如果市場是大兒子，給了資金，給了支持，給了公司所有能給到的支援，這個時候，小兒子可能就會說：“你們偏心，你們不喜歡我，小兒子一肚子苦水的要求關注，沒有我，你們怎麼宣傳”。
你寵愛小兒子的時候吧，大兒子就會開始鬧矛盾，給你罷工，給你提離職，說“沒我你們怎麼有學生活？”
一個家庭裡，總會有個大小，培訓的市場和教學這兩個“孩子”都是非常重要的，一個需要教學效果，一個需要學生。兩個都是相互幫助相互扶持。為了維持這個家的繁榮發展，只能把這兩個在時期、不同情況下氛圍“核心重要”和“次重要”。為了招更多的學生，市場招生一定是“核心重要”，為了能讓自己有更多的學生，公司效益更好，教學又得配合市場招生的“次重要”。
在創作領域鼓勵原創，原創更重要的是內容，內容為王。培訓行業裡，教學就是內容，精華和質量需要教學來保障，內容優質才能“吸引粉絲”。市場是來吸引粉絲的，沒有粉，又怎麼產生裂變，怎麼產生新的“日活”流量呢？
所以呢，大家庭要和諧相處，繁榮發展，“家長”需要用“求同存異，共同發展”的方式對孩子照顧好，愛孩子。
布睿特ReadingLand
提問者您好，我是亦師教育的老師，也是校區的管理者，我來說說我的一些想法：
對教學部教務工作的狠抓落實，是每個學校的立校之根本，重中之重。所有的校區應以文化價值、人才培養為首要輸出，而這些輸出的傳導者一定是從教學部走出來的。只有教學體系科學完善，才不辱教育事業使命。
那麼，再回到問題本身，如果重利益輕教學，相信這個企業的生命週期一定會很短暫，這也不符合創業者或企業家的發展佈局。所以立校根本不能變，教育使命不忘初心！
關於市場方面的快速提升，除了有專業團隊在，教學質量恰恰為市場部的高效發展做出了重要的保駕護航工作，是市場部發展的基石。
希望我的回答，對您有幫助。
文質雅心魅麗品讀
首先我覺得需要分兩個角度來講，對於從事培訓行業的人來講要分前後，首先要做到教學內容優質的再去抓市場，有很多的培訓機構把側重點放到了宣傳，市場的方向而忽略了教學內容的嚴謹，這就會導致儘管市場做的很成功，但中後期會有大部分客戶流失，這樣的話得不償失，不去做好自己的內容，讓自己原有固定資源自覺宣傳，但是這個過程可能會比較漫長，對於急需盈利的從業者來說極為不利。那對於消費者而言，他一定不會喜歡一個教育培訓行業，整天做宣傳做市場，消費者會對這種行為生厭，所以他們是更加註重內核，但是去如果市場宣傳沒做好，又不會有太多的人知道這個機構的實力。但是總的而言，打鐵還需自身硬，對於機構來講一定要做到兩者兼備，但是內容是一定要做在前頭！
牛嘴皮兒
我自己是開託管的，我認為兩者都重要，但是教學質量更重要一點，只要把教學質量做好了，家長服務做好了，你的學生自然就比較多，家長認可度高，自然會有很多家長幫你轉介紹，比你做其他宣傳更有效果，更節省成本，但是市場推廣同樣也重要，市場推廣的意義就是讓大家能夠更好的瞭解你的機構和更好的對你們機構產生印象，在市場推廣的過程中，市場專業人員也可以更好的替機構做專業和機構靈魂的宣傳，從而達到很好的口碑和了解。所以作為培訓機構不管是教學還是市場推廣，只要用心做，努力做，機構是一定可以做大的，而且兩者都重要。兩者相輔相成，才能更好的服務於家長與學生。
博愛養心
對於培訓行業來說，沒有市場就沒有生源，單是沒有教學質量一樣也沒有生源，所以，對於一個培訓機構來說，前期的市場宣傳肯定要大做，有了生源，教學質量是必須時刻保證的，沒有教學質量的培訓機構是無法長期生存下去的。
