遠離愛情13
＂震住學生＂的另外的說法就是：吸引學生、感染學生、激勵學生、引導學生、輸導學生。
老師要想震住學生，讓學生佩服自己，老師要把自己要說的話說到學生的心理去，讓學生髮自內心的喜歡聽，讓學生一聽就能真正地感興趣，讓學生一聽就佩服，讓學生一天就有道理。從而讓學生產生老師想要的行動！
老師要向震住學生，首先在思想境界上要遠遠高於學生，要說有引領的話、高緯度的話，能夠深層次的觸及學生的靈魂和內心，讓學生髮自內心的感覺到老師對他們生的愛和關心，而不是一味地去強制學生、去壓制學生。
老師要善於觀察學生的學習狀態和學習心理，要及時做學生的思想工作和心理疏導工作。學生只有認識到學習的重要性，並且發自內心地想學習的時候，才會有真正學習的行為和行動。
如果老師發現學生不聽自己的話，說明自己還有在學生管理、課程控制、教學效果等方面還需要繼續提高。
老師要想改變自己教學影響力，就要多向身邊的和全國各地的優秀教師學習，多向有經驗、有方法、有成果的學校領導和有經驗的老師學習。學習他們卓有成效的教學管理和教學研究的先進經驗，以及高超的教學藝術，不斷提高自己整體的教育和教學能力。只要持之以恆，不斷努力，相信自己，那麼，一位老師就會在班級管理，課程管理，教學研究，課堂教學等諸方面，獲得更理想的成績。
楊晨114790171
過一陣子孩子學校的網課就要開始直播了，網上有沒有關於直播課的興趣班？
你說的這一個問題是今年的一個特殊情況的一個問題，那麼，由於今年中國發生了這一個新興冠狀病毒，那麼現在是非常時期，很多學校和很多地區都已經實行了網上教學，網上教學也將成為一種教育學的新模式，出現如何在網上尋找關於直播課的興趣班？我就是在網上開始上直播課，我主要講的是初中的地理教學，這一方面現在已經從2019年的12月開始，堅持到現在，2020年的三月份呢，如果你感興趣的話，或者孩子需要的話，可以在今日頭條關注阿甘老師學習關於，學習初中地理教學的網絡直播課，或者是興趣課。
嗯，希望我的以上的觀點能夠幫助你，謝謝😊
阿甘老師
我個人認為沒有參與興趣班的必要。理由如下：
通過網絡教學興趣班獲得的興趣不一定產生學校的課程教學學習興趣。因為培訓的內容和要求完全可能不一樣。這種興趣班很多是宣傳噱頭，花了錢也沒有效果。試想想若興趣班僅通過遊戲的方式讓學生產生了網絡遊戲的興趣而再讓學生回到學校參加課堂教學的網課興趣是一樣的嗎？
更有效的做法是在學校網課開始的時候多引導、陪伴、指導孩子。配合老師讓學生逐漸產生學習的興趣點並強化鞏固。學校課程網課興趣絕對不是培訓班培訓出來的的。它是與學校網課老師水平，魅力，家長引導，學生年齡特徵、知識面寬廣以及孩子本身的興趣愛好密切相關。
這是我的一點看法，供參考。
重慶廖老師
目前網絡上直播教學，基本都以激發學生的學習興趣為主，聆聽老師的課程，需要家長和孩子一起斟酌，做好選擇自己感興趣的。最好是家長陪伴聽，因為目前孩子的家庭教育，陪伴是最好的禮物🎁，它勝過任何物質的東西！我們需要給孩子精神食糧，所以當家長陪伴孩子一起聽，一方面可以做到監督，另一方面在陪伴中可以和孩子一起發現問題，解決問題。達到我們學習網課的真正目的！
自強不息91620
目前我們在這一塊是沒有的，不過疫情過後會有的
