02.27 疫情推動的課後輔導形式的變化

2020年年初的一場突發疫情,對國內各行各業都產生了無比巨大的影響, 這種影響大多數都是消極的,例如企業難以復工,實體店面無法開業,大量閒置勞動力沒有了收入來源等等,但是在種種不利的影響下,卻有部分行業悄悄地崛起並壯大,例如電商、藥企以及現在人們茶餘飯後聊的線上輔導。今天小雨哥就和大家聊聊課後輔導的變革之路。

作為本身就是從業於教育輔導行業的小雨哥來說,真切的體會到了這次課後輔導行業的變革始末,相信現在絕大多數家長都對課後輔導有相應的瞭解。在教育大環境的影響下,大多數家長不得不為自家孩子尋求課後輔導的幫助,因為家長的心裡普遍認為,別人家孩子去補課了,而自家孩子如果不去的話,一定會在成績上被落下,所以課後輔導行業被普遍認為是暴利行業。


疫情推動的課後輔導形式的變化


疫情之前的課後輔導主要是以線下輔導的形式為主,雖說線上輔導也有,例如掌門1對1,猿輔導、學而思網校等等,但是因為無論對學生家長,還是對學生來講,普遍認為面對面的交流肯定比隔著屏幕交流效率要好得多,所以在疫情爆發前,線上教育輔導只能算是小眾的選擇。可是在疫情爆發之後,由於出行限制和安全考慮,線下的輔導方式被隔斷了,學生的學習需求無法滿足,此時線上教育輔導悄然走入家長的視線之內,安全、快速、限制少。這是家長們對線上輔導的第一印象,足不出戶就滿足了孩子的輔導需求,而在學生眼裡,線上輔導舒適、放鬆且自由,躺在床上都可以學習,所以線上教育輔導迅速發展並佔領了課後輔導行業的大部分版圖。

疫情推動的課後輔導形式的變化


線上和線下的優缺點都比較明顯。線下形式,因為面對面的交流,學生的學習效率會更高,但時間成本和學習主動性會稍差一些;線上形式,因為隨時隨地都可以進行,所以時間成本和選擇性更適宜一點,但由於缺少課堂氛圍,會導致學習效率完全由學生的自主性決定,會出現較大的差異化。

那麼如果您是學生家長,您會更傾向於選擇那種輔導方式呢?歡迎大家踴躍討論。


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