幸福站點9
2月17日（下週一）起中國教育電視臺四頻道（CETV4）推出大型《同上一堂課》“課表式電視課堂”，內容包括小學各年級直播課堂、部分中學課程，人文歷史、國學經典、藝術欣賞、生命安全等通識教育，以及疫情防護、課間操、校園歌曲MV等文體科普教育等三大節目版塊。電視課堂匯聚全國優質示範教學資源，主要覆蓋小學各階段課程，兼顧初三和高三學生的學習。
電視信號通過直播衛星平臺向全國各地傳輸，特別覆蓋偏遠貧困地區和網絡信號比較弱及有線電視沒有通達的農村地區，做為解決部分沒有網絡學習條件的家庭有效途徑，解決這些地區學生的學習資源和學習渠道問題。請各區教育局、市直屬各學校做好宣傳，特別是農村中小學校學生按時收看，將其做為邊遠山區無網絡環境的學生學習方式的補充手段，也可做為課程資源之一指導轄區內中小學校學生進行觀看。
收看方式：
1.2月11日起，在疫情防控期間，全國直播衛星村村通、戶戶通用戶(主要是針對農村衛星村村通和戶戶通用戶）都可以接收CETV-4中國教育電視臺空中課堂頻道（戶戶通頻道號為52、村村通頻道號為55）。
有網絡的地區用戶可以用電腦登錄以下網址收看：http://www.allchina.cn/tv/zhibo-15774.html
緣靜海
很高興回答你的問題，沒辦法，條件跟不上，只能輸在起跑線上了，其實我已很反對這種做法，這樣對農村的孩子不公平，24號我在頭條發了個反對這種做法的帖子，不到兩小時閱讀量過萬，並被我縣領導看到了私信了我，說對社會有影響，全國都這樣，所以不到兩小時我就刪除了，這是沒辦法改變的事實了，只能家長自想辦法和孩子自己努力了，希望我的回答能幫到你
平頭後生
生活在一個發達地區的城鎮，雖然疫情影響了孩子的開學，但由於市教育局統一組織的網課，我們這兒的學生真正做到了“停學不停課”。而貧困地區的鄉村學生，他們卻因為缺少設備，痛失與城裡同齡人同上網課的機會。
如何讓這些孩子也“停學不停課”呢？我認為要多管齊下，盡力保障每個學生學習的權利。
1.通過音頻教學。每家每戶都裝廣播。（我們這兒20年前就家家都裝過廣播。）學生選擇好頻道，收聽相應年級的網課。任課老師佈置作業，解析作業，都通過廣播直播。廣播最好有回播功能。
2.通過視頻教學。通有線數字電視的地方，可以加設頻道，每個年級一個頻道，進行電視教學。沒有通電視的地方，可以由當地教育部門向全國發起募捐，籌集資金，買mp4播放機。把老師的網課教學、習題講解視頻下載進去，由當地任課老師，或者志願者定期逐戶更新。（mp4播放機價格一百多塊，真正沒通電視的地方，應該會很少。所以需要募集的資金不會太多。）
3.通過製作PPT教學。教育局安排老師製作PPT，然後打印，裝訂成冊，由專人下鄉定點發放。孩子們這樣也能很方便地及時學到課堂知識。
這是我的幾點建議，希望能對鄉村學生的疫情之中的教學有所幫助。
客座評論員
空中課堂，線上上課，確實在這特殊時期達到了停課不停學的目的。但題設所提出的問題恰好是線上教學最大的弊端，很多鄉村學生，由於硬件限制，導致根本就不能上網課。所以這是客觀的弊端。所以我作為老師，這段時間也在上網課，但我開學以後還是會想辦法加時間（不要誤解，免費加時間）儘量把自己這段時間所上的內容，從頭再上一遍，因為這樣才能讓我心裡踏實，這是很多老師的習慣。寧願苦了自己，不要誤了學生。只要家長、社會能理解老師的良苦用心就好。
搏理數理化之巔
1.以我的瞭解，目前大多數農村學校的帶寬根本無法滿足所有班級同時開展教學，班級所有同學同時上線的需要。特別是村級小學和教學點，有的連滿足老師上線的基本設備都不具備。
為此我建議:一方面學校要與電信部門協調，提升學校帶寬，另一方面可以通過讓有條件在家上線的老師在家進行教學，分流學校網絡壓力。
針對沒有條件的村小教學點，全鄉鎮小學統籌安排，合理並班，保障所有同學都能進行線上學習。
2.雖然現在農村學校基本完成了班班通建設，但如果老師在教室進行線上教學，設備、網速等都達不到能進行直播的要求。
為此我建議各校在辦公區開闢教師線上教學點，為防止人員集聚，最好一個班級一個教學點。同時組織老師以桌面直播為主。
3.農村學校線上教學的組織經驗為零，教師線上教學，學生線上學習的經驗和必要的技術也相當缺乏。
這就需要每一所學校要周密安排，結合學校實情制定詳細方案。方案中要將教學地點的安排、必要設備的添置、教師上課課程表、對老師進行必要的培訓等方方面面都要詳細安排，還要成立領導協調小組、技術支持小組對教師的線上教學進行管理，對沒有技術能力的老師進行技術支持。
知識傳播平臺
空中課堂教學是疫情之下沒辦法的辦法，我作為孩子的母親天天為此焦慮著。。。以前孩子拿手機是有時間的，現在天天手機、電腦陪伴著，學習效果如何，真是不知道了，我的孩子、甚至絕大多數的孩子自控力不強，上課拿上手機、電腦自然會分心，效果好不到哪去，只盼疫情早點過去，開學後再學一遍，特別是鄉村的孩子，網絡、硬件設施相對差一些，效果也就更是沒法和現實課堂比了。
圖文辦公郝老師
空中課堂，只是一種教學方式，這種方式不侷限於互聯網，也可以是無線電電視臺轉播教學。
1.可以藉助手機互聯網:現在不管是移動、聯通、電信都有推出不限流量套餐，價格也不高，可以諮詢對應營業廳。這樣以來用手機來進行遠程教學也是可以的，成本也低，就是有些山區可能信號不是很好，效果比較差。
2.也可以聯繫當地電視臺進行電視轉播教學，這個方式不受網絡信號干擾，對於一些地區沒有網絡不缺是一種好方法。就是要當地政府部門支持，相信在目前疫情狀況下，我們的政府肯定會大力支持的。
最後希望疫情早日過去，中國加油，湖北加油！
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武漢阿俊
首先，空中課堂的方式是通過網絡和電視等多種方式呈現。現在幾乎家家戶戶都有電腦，也連上了網絡，學生可以用電腦、手機和平板等設備來學習。即使仍有個別家庭由於特殊原因沒有連接到網絡也可用通過電視觀看老師的課。
空中課堂的實現了教育資源的共享，使得農村的孩子也有機會接觸到城市中優秀的老師的課程，使鄉村小學孩子與城市孩子一樣能享受到專業老師的課堂教學。每一個災難的背後也蘊藏著生機，這次疫情也讓大家更深刻的認識到，課還可以這樣上，學生還可以這樣教。農村孩子不出家門也可以受到像城市孩子一樣的教育。
博恩藝術培訓選哥
這個應該沒問題，現在網絡基本全覆蓋，通信又這麼發達只要有一個手機就行了。唯一就是苦了父母，讓陪讀。還得天天上課。
記錄阿俊的每一天
這段時間，所有的學生都宅在家中，通過空中課堂實現了停課不停學。具體您問到的，鄉村的孩子怎麼辦？我想簡單的談談我的看法。
首先，空中課堂的方式是通過網絡和電視等多種方式呈現。現在幾乎家家戶戶都有電腦，也連上了網絡，學生可以用電腦、手機和平板等設備來學習。即使仍有個別家庭由於特殊原因沒有連接到網絡也可用通過電視觀看老師的課。
空中課堂的實現了教育資源的共享，使得農村的孩子也有機會接觸到城市中優秀的老師的課程，使鄉村小學孩子與城市孩子一樣能享受到專業老師的課堂教學。每一個災難的背後也蘊藏著生機，這次疫情也讓大家更深刻的認識到，課還可以這樣上，學生還可以這樣教。農村孩子不出家門也可以受到像城市孩子一樣的教育。
