rrexk
為什麼在學校沒有這麼多壞毛病，一到家就毛病百出呢？第一：家長溺愛的結果。這個溺愛包括對孩子過分的心疼，結果就是孩子打心裡並不畏懼家長；第二：孩子本身不是很愛讀書，對學習不上心。他也能最終完成作業，他也能期末給你拿個好成績，但這種情況一般基於小學。
如果你是真的為孩子好，首先家長自己在適當時候要有家長的樣子。
至於永遠和孩子像書上說的做朋友，那是有條件的，首先家長你必須得愛學習。
你要做不到，就按中國傳統教育來，擺起家長的威嚴，讓他明白，學習不分環境，在哪兒都得老老實實坐下來，認認真真去讀書！
lin0220
針對小學生一寫作業，就會上廁所喝水，我有深切的體會。也用了一些方法，希望能夠和你分享。
我家孩子就是這樣子的，一寫作業事多的很。
我的方法就是每天跟他定時間。買一個沙漏，你在規定的時間內把作業完成。包括上廁所喝水也算時間之內。
如果在規定的時間之內沒有完成作業，我就把他的小星星減掉一顆，減掉一顆就意味著他買玩具可能性就小了。
也算是一種物質獎勵，但也是一種有期盼的獎勵，她想要什麼就以此作為目標，但是價格不能太高，一定要合情合理。
還有一點，他雖然說沒有在規定時間內完成作業，但也不能夠打罵責備，這隻能挫傷他的積極性，要鼓勵他，你下次少上一次廁所，少喝一次水，你就有可能完成作業。 就有可能多得幾顆小星星，就有可能得到你想要的玩具，以鼓勵為主。
還有你想讓孩子做的，你先做到，在規定的時間之內，你也不去上廁所，不去喝水，互相監督，讓他看你怎麼做的？你給他起個表率的作用，以身作則。
這需要長時間的堅持，孩子才會有變化，耐下心來，少責怪，大人少發脾氣，孩子會有改變的。
以上所述是我個人的真實經歷，希望對你有幫助。
暖暖的馬老師
針對這個問題，我只能用我自己的經歷來分析了。
可以肯定地說，小學生一寫作業就喝水、上廁所、要吃東西這些行為肯定是發生在家裡的，這是注意力不集中的表現，還有一種可能是因為爸爸媽媽在旁邊監視的緣故。
我小的時候在家就是這個樣子的，每次寒暑假在家寫作業，屁股剛坐在凳子上就開始各種作妖，不是喝水就是吃東西，要不就是老覺得要上廁所，反正心思就不在學習上，而且超級不想寫作業。後來我老媽就拿著根鞭子站在我旁邊，我一下子就慫了，不敢再亂動，只能硬著頭皮寫作業，一開始還是沒法靜下心來，在寫了一兩道比較簡單的題目之後，找到了信心，然後就開始進入狀態了。
所以，對於這個問題，我的建議是：
（1）儘量營造一個好的學習環境，家長可以和孩子約定一天中的某個時間是學習時間，而且在這個時間段，全家人都得學習，孩子寫作業，爸爸媽媽看書，不能孩子寫作業，家長卻在那裡玩手機或者看電視，這是非常影響孩子注意力集中的不良行為。
（2）可以邀請孩子的同學來家裡和孩子一起學習，營造一個像學校一樣的學習氛圍，一般來說，在有伴的前提下，孩子進入學習狀態是非常容易的。
（3）家長要給孩子一個獨立的學習空間，不能在旁邊監視著，然後動不動又罵一句孩子，這是非常不利於孩子學習的，而且也不利於孩子養成獨立自主學習的習慣，父母的監視還會影響孩子注意力的集中，孩子在那坐得小心翼翼的，能認真寫作業才怪。
（4）父母在孩子遇到作業上的困難時千萬不能一味地責怪孩子，一定要和孩子一起探討解決方法，陪著孩子找解題思路，從中引導孩子找到學習的快樂，同時也建立孩子面對困難的信心。
（5）父母在孩子的日常學習中要及時表揚孩子學習的進步，孩子獨立自主學習的行為，而且面對孩子的求贊行為不能簡單敷衍，一定要積極表揚，從而建立孩子學習的動力和自信。
以上就是我從自己的經歷中總結出來的一點心得，希望能幫助到各位有同等困惑的家長朋友們。
我是二胎寶媽米果和甜甜，你的育兒煩惱也許我也曾出現過，關注我，我們一起呵護寶寶的健康成長！
米果和甜甜
我兒子一開始也是這樣，剛上一年級第一學期就是回家一寫作業就開始各種問題一題作業起碼要上幾次側所和幾次水身體這裡癢那裡不舒服的，要是給他看電視坐兩個鍾一動不動都可以，剛開始我也頭疼，後來我就什麼也不做就坐在他旁邊監督他做作業，堅持了一段時間，現在不用監督也寫得很快了，因為剛開始小孩專注力不夠，所以需要我們大人坐在旁邊監督讓他養成習慣之後就好了
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做作業前叫他去吃飽喝足 上完廁所先，等下做作業他就沒借口了。如果接下來肚子又痛頭又痛，直接帶他去醫院。估計還沒出門口他就說好了。平常引導孩子要迎難而上不要看見作業就逃，逃也沒用，作業還是要做。
以前我兒子就是這類人，我說你看這些作業都笑你了，它們說：你是最差的那個，你就是不會做…我說：那你要不要克服它們？你只要把這些難題都做了，你再回頭是不是心裡會說：切，這有什麼難的！我也能做到！果然，他做出來後，很拽的樣子，以後不需要我輔導 自己做。每天得到老師表揚很有成就感！
1104627
我也是一個二年級小學生的媽媽，我家孩子也有過這樣的階段，現在不會這樣了。
孩子寫作業要喝水，要去衛生間，要吃東西，這肯定是在家裡邊做作業的時候吧，孩子在學校，在輔導班肯定不敢這樣，所以我們就要找下原因了。
既然孩子在學校和輔導班都能做到，為什麼在家裡就做不到呢？那是因為老師有課堂紀律，課堂上肯定是不能喝水，吃東西的，如果違反，是要收到處罰的，所以孩子們一般不敢違反課堂紀律。
那為什麼在家裡就做不到呢？很簡單呀，因為他認為這是家裡，家裡只有爸爸媽媽，沒有老師，所以他就可以放鬆自己，鬆懈下來，邊玩邊寫，但是這樣肯定是不行的。長時間這樣孩子就會注意力不集中，寫寫玩玩，心不在焉，肯定回影響學習的。
所以，孩子在家裡寫作業時，家長也要立規矩，寫作業就是和在學校一樣，要專心致志，不能分心，家長也不要看到孩子可憐兮兮的樣子，說寫作業寫累了，要喝水，要休息，要吃零食就允許孩子放鬆，時間久了，孩子會越來越過分，這對於培養孩子的學習習慣，肯定是不好的。
希望我的回答對你有幫助，一起努力，讓我們的孩子變得更好。
戴昊同學
小學生一寫作業就喝水，上廁所，吃東西，這是因為孩子的行為習慣差。要想糾正，家長應從日常生活的幾方面去引導。
一是培養孩子珍惜時間的習慣。家長要讓學生養成早睡早起的習慣。每晚九點前。按時睡覺，早晨6點按時起床。按時上學，接時回家。在外面玩耍要按規定的時間四家。在家寫作業要按時去寫，必要時家長可以記好時間，幾點開始寫作業，幾點學生必須完成，按時完作業成家長可以點贊獎勵。沒按時完成時，家長要給點小懲罰。告訴學生時間是公平的老人，對誰不多，對誰也不少。金錢丟失了可以找回，時間丟失了就再也找不回來了。
二是培養學生良好的學習習慣。上課注意聽講，課堂坐端坐正，兩眼注視黑板，跟著老師讀說聽寫算。課堂積極回答老師提出的問題。老師佈置的作業要認真去完成，決不拖欠。
三是家庭要為學生布置一間書房，讓學生有屬於自己的學習環境。下午放學回家，吃喝拉撒一切搞定，然後走進書房，擺開書本，開始寫作業。家長不能玩手機，看電視。應該看書看報。也不能不吼大叫，干擾學生的學習。只有孩子遇到難題的可以解答，其它時間不得去幹涉孩子的學習。剛開始孩子可能做的不好，但堅持一段時間後，孩子會慢慢養成了自主學習的好習慣，以後學習會不用揚鞭自奮蹄。
四是日常生活也要注意習慣的養成教育。讓孩子多幹家務，拖地，掃地，抹桌子，整理房間。洗衣，做飯。還要教育孩子不說謊話，有錯就改，勇於認錯，敢於擔當的品質。養成了這些品質，學習習慣一定很好，學習成績一定很高，將來一定成人成才。
楊德福8086
關於小學生一寫作業就喝水，要上廁所這應該是一個普遍現象了。有時候看到小朋友的這種行為，是不是很像我們小的時候呢？現在天道好輪迴，蒼天饒過誰[捂臉]。當然我們要透過這種現象分析一下原因，為什麼小學生一寫作業就要上喝水，上廁所呢？
其實小學生通過喝水喝上廁所他是表現一種心理。這是作為家長朋友不要生硬的立馬要求或制止他的這種行為。而是要換位思考，站在小朋友的立場去考慮思考問題。如果是我在這種情況下，我會不會也會這樣，為什麼會這樣，怎樣才不會這樣呢？
父母是小孩子的第一任老師，孩子的行為是受父母影響的。孩子的行為也反應了家長在平時生活中的一些習慣。孩子在一些作業就喝水，上廁所的行為，是不是我們反應我們家長在平時中，給孩子產生了負影響。比如，孩子寫作業的時候，父母在旁邊玩手機，或者自己在做一件事情的時候不能靜下心來，在途中喜歡幹一些其他事，總容易分心呢。如果是這樣那我們就要首先自己給孩子做好榜樣。
第一，在孩子做作業的時候，給孩子營造安靜輕鬆的環境。把小朋友一些容易干擾的小玩具收起來。
第二，自己經常陪伴，並以身作則，小朋友在做作業的時候，我們就和他一起學習。自己做到不分心。
第三，共同約定好時間，小學生做做作業的時間注意力集中也是有時間的。那麼可以跟小朋友一起做好時間規定。這次我們學習多長時間，過了之後可以休息5分鐘，可以去喝水，上廁所。
第四，養成良好的準備習慣。在和小朋友的相處時，家長在做事情的時候，都要做好準備工作。和小朋友做作業之前，首先詢問要不要喝水，上不上廁所。把這些東西提前做好。
如果，孩子是對做作業有牴觸情緒，那麼我們家長就要看看。我們在輔導作業的過程中是不是在輔導方式上或者情緒上，對孩子產生了不好的影響。讓孩子感覺做作業不高興。
我們可以在孩子做作業之前先做一些趣味題。讓孩子感覺學習的樂趣。同時，及時的給與孩子鼓勵，讓孩子找到自信。
以上是我個人觀點，希望對你有幫助。
愛我所愛小娜娜
首先，可以採取直接的方法，直接告訴孩子，如果你耽誤了這些時間，浪費了很多不必要花的時間，那麼你玩的時間就大大縮短了！其次，可以採取鼓勵的方式，如果今天你做作業很快，中間沒有這些拖拉，做完後媽媽可以陪你玩一個小遊戲，如果你每天都很快，做事不拖拖拉拉，週末我們可以有時間出去吃頓大餐，或者去哪裡玩！
儍寶寳
小學生一寫作業就喝水，吃東西，跑廁所，這是小孩專注力不夠，可以改過來。不是小孩改，而是家長改變可影響小孩的行為，家長首先不要不管事大小總嘮嘮叨叨，做作業時不要時不時是去看看，先給小孩談好，今天完成的作業，家長也要放下手機，看看什麼書，這樣磁場慢慢就改過來了
