趙南通
這個寒假過得實在太魔幻太揪心，每天如同身處驚悚離奇玄幻的劇情中，跟著大家一起跌宕起伏。
故作深沉的中年人一面要安撫老人科學應對別恐慌，一面要給孩子做榜樣臨危不亂鬥志昂揚，背地裡刷著手機一邊罵罵咧咧一邊懷疑人生。
在這個非常時期面對延期開學的消息。
部分初三和高三家長更是差點一口“氣昏古七”。
但很快她們就發現擔憂早了。
孩子在家上課廣大家長們那是上班又上課！
不僅要與時俱進鼓搗直播軟件，還要全天候陪同上課。
語數外不能少，體育課？也得上。
一個不小心還容易引起鄰里矛盾。
對於家長而言，苦不堪言、焦頭爛額、馬不停蹄。有一個孩子的都這樣，要是多個孩子，手機、電視、電腦、平板來回換，騰訊、釘釘看不停。
沙坪壩有一位家長，為了孩子上網課有儀式感。騰出裡一間屋子作為教室，並在門上貼了班牌，屋裡用了投影。真是為了孩子，家長才是最有才華的人。
河南看名校同步課堂的家長卻怨聲載道。
“弄了一上午，什麼也沒看到”。
“一天都在擺弄電視電腦手機，根本不能看，急死人”。
“我家偏遠，網絡不好，電視又看不了”。
“英語老師全程講英語，孩子接受不了啊”。
許多家長希望叫停網課。
我認為關於網課是必須上的！孩子的學習不能荒廢，成績不能後退，如果長時間處於“寒假狀態”，等到開學的時候，孩子難免會跟不上，會因為不適應開學的作息等手忙腳亂。
關於網課的幾點思考
1.孩子的視力
平時都不敢讓孩子多看電視，或者長時間玩手機或ipad，除了怕浪費時間外，最擔心就是孩子近視。
而現在因為網課，孩子一天每天至少幾個小時盯著電子屏幕，再加上寫作業等近距離用眼，長時間下去，孩子很容易近視。 有三個建議推薦給家長們：
①使用大屏幕給孩子上網課。能用電視或者投影的，就儘量用大屏幕，少用手機。
②每節網課結束後，讓孩子在窗戶遠眺10分鐘左右，有助於眼睛休息。白天時讓孩子在光線充足的地方學習。
③少吃甜食。甜的食物吃過量的話，會導致眼睛晶狀體密度增大和角膜曲率變大厚度增加，改變眼睛屈光度，使得近視程度會在短時間內加深。同時要多喝水多吃水果，注意營養搭配。
2. 孩子需要什麼樣的網課
網課開始前，大家都想的很簡單，無非就是把面對面學習隔著屏幕學習，看的還是老師，學的還是課本，可上的這幾天，想象中一片祥和，現實卻是滿地狼藉。
小編覺得這不是網絡卡頓或者買不到打印機的問題，而是沒有弄清楚什麼是網課。 網課不應該只是把上課地點從現實搬到了網絡上，就像櫃檯售貨和網絡直播完全是兩回事。 在現在這種特殊的時候，網課至少得考慮2個方面：
①整個家庭的作息。家長們要應對日常家務、搶購新鮮蔬菜、在家辦公各種問題，網課的設置應該讓家長儘可能的省事兒，而不是讓家長全程參與到課程中。設計上和課程有關的操作要儘量簡化並且不佔用大人的時間，家長們也就不會這麼一團亂麻了。
②新的授課方式。在家辦公大人都覺得很難完全融入工作狀態，何況是自制力不強的孩子。
在毫無學習氛圍的家裡，上網課的老師如果只是單純的講知識，那真的效果不高。這就需要老師利用新的方式來吸引孩子，比如在佈置作業等環節上別出心裁。
老師的重點是組織和引導孩子學習，監督孩子的學習效果，而不是定講PPT。在線學習不是把人釘在這裡，而是可以自由的、個性的去學習。
網課需要像一個互聯網產品那樣進行設計，真正考慮到孩子和家長的需求。而不是一場線上打卡比賽，硬性填滿孩子的時間，只做了無用功，還搞得家裡雞飛狗跳。
宅家抗“疫”的這段時間裡，不妨和孩子共同營造好一個適宜學習的氛圍，靜待一切恢復正常的時刻。
高分電影視界
疫情延遲開學，孩子在家上網課，特殊時期無奈之選，但這一個月的網課，讓我這個媽媽卻處在崩潰的邊緣。我太難啦！
首先樓上鄰居的騷擾真讓你無語。我家是一樓二樓，為讓孩子有個好的學習環境，孩子上網課期間我們全在樓下。三樓有個練舞蹈的女孩子，四樓是個超活潑的男孩，疫情出不去這兩個孩子每天在家就瘋了，跳繩、翻跟頭、跑步最可惡的是在屋裡踢球，我上樓挨家找,都說不是自己的孩子，看著瞪眼說瞎話的大人就知道教育不出好孩子，只能忍、忍、忍！
我家兒子今年高一，學校課程安排的很緊，每天網課時間長，電腦他嫌不方便，可手機屏幕小費眼，課餘時間他還偷偷刷視頻，本來就近視，真擔心疫情結束身體沒事眼睛壞了！
我最擔心的是孩子聽課質量，上網課老師監督不了孩子，全靠自覺，他在下面的小動作就來了，他可以雙屏上課，一半屏幕是老師講課，一半屏幕是同學間的QQ ，娛樂上課兩不誤，一腦多用能學好才怪！你一進屋，他的耳朵賊好使，立馬調成全屏上課狀態，還不耐煩的趕你走，說影響他上課。 作業更是五花八門，真不知道孩子小小年紀怎會有那麼多小心思，聽兒子說：有的直接把其他同學的作業貼圖發給老師，真會省事，現在的孩子都這麼聰明？我真怕孩子跟著養成惡習！
疫情在家上網課，他臉不洗，頭不梳，衣服不換，飯準點吃還要吃好的，蔬果零食都要有，你叮囑他收拾利索點，他神回覆“我又不出門，不見同學，那麼幹淨給誰看？”那你把好吃的戒了，省得浪費錢了，他又懟你“那不行”！室內運動量小，每天老坐著，他那小肉湊湊的長。
昨天老師讓填《疫情排查防控基礎底數》表，看來快開學了，真高興，趕快讓他們迴歸校園與世隔絕的住宿吧！讓家長們喘口氣歇歇！
普羅旺斯超姐
當下，因防控疫情，學校推遲開學。為不耽誤教學計劃，各個學校相繼給學生開設網課。
關於如何上好網課，本人談談自己的看法，希望和大家共同探討網課的方式方法。
1根據不同的學生群體，選擇相應的網課方式。
（1）中小學生，孩子自控力和專注力較差，建議師生同時上網課。就和平時在教室上課一樣，只是把課堂挪到了網上。PPT展示板書和重難點，老師講解用語音和文字都可以。
（2）大中專學生則可以用提前錄製的音頻或視頻上網課，至於如何監督，老師可根據情況自己把握。
2作業批改：將學生分組，由組織收起打包，以文件格式發給老師，老師批改完後，再由小組長反饋給每位同學。
3教學內容，儘可能分解成一個一個小問題，簡單明瞭，切忌複雜冗長。建議學生記筆記，至少PPT的內容記下來。
4用作業考核。因此，佈置作業時，注意讓學生沒有可抄襲性，或者限制時間上交沒有時間抄襲。
5網絡上課時間不宜太長，考慮視覺疲勞和用眼衛生。
鹹平子
網課在當前疫情的背景下大方光彩！個人認為“網課”利大於弊！
第一、適合開展網課的人群“範圍大”！
尤其是初中以上的學生，這部分人群數量多。尤其是這個階段往上年齡段的學生有自主學習能力，理解力強，在理解消化學習上很快，特別是在天天面對老師的尊尊教誨同時，有效地利用網課，既能緩解家長監督學習，輔導知識的壓力，又能調動學生的積極性！
第二、開展網課大勢所趨！
特別是疫情面前，開學時間尚不能確定。教育部於2月12日下發文件《教育部辦公廳工業和信息化部辦公廳關於中小學延期開學期間》“停課不停學”有關工作安排的通知！可見從國家層面疫情當前可以利用網課來彌補推遲開學帶來的“損失”！
第三、網課內容豐富，老師都是名校出身，可選擇的學習內容多！
近幾年來，線上教育越來越火！而且有很多名師名家！老師不乏有北大、清華、北師大等很多國內知名學校畢業的學生從教，也有從國內各知名學府跳槽到線上教育平臺的名師。比如衡中，黃岡中學，師大附中，教育資源確實也比較豐富！所教授的學習內容，能夠與時俱進，緊貼學校教學，每個學生可以根據自己的需要去選擇適合自己的網課！
第四、網課可以從復播放，有利於溫故而知新！
由於現在都是大數據，各種雲直播平臺為了吸引客戶，都增設了錄播功能。如果孩子學習當時沒聽懂，或者錯過了在線授課時間，課後也可以利用錄播從新觀看學習。對於在課上的學習內容沒有理解透的，也可以利用錄播加以溫故而知新！所以網課教育靈活，方法多樣，內容新穎，很大程度上對孩子的學習起到了促進作用！
李子BB
關於這個問題，我有話要說，我原本對於網課是有些偏見的，之前覺得可能不太好，有一些弊端，甚至有些影響學習，但是通過昨天的網課教學，自己也改變了對於網課的一些看法，現在覺得網課還是有它自身的一些優點的。
我個人的觀點有以下幾點，希望對你有所幫助。
1：對於一些錄播的網課，其實它是有一定的好處的，特別對於一些基礎不好的同學或者想提前預習的同學來說，就很友好了。自己可以提前下載或者在線觀看，先進行預習的工作，然後在學的過程中把自己不會的或者是沒有理解的標註下來，等老師上課的時候可以進行提問，如果有微信群或者qq群也可以在群裡向老師提問。
2：對於一些在線網課，其實這種課程與線下課堂雖然說有點區別，不過還是有很多相似之處的，比如說老師在講課的時候，你如果有一些問題的話，同樣可以通過微信群或者qq群提問，一般老師都會在講完一個知識點後會問一下大家是否有疑問，有疑問的可以提問等。
3：不管是錄播課還是網課，對於一些平時在課上不敢提問或者比較害羞的同學來說也是很友好的，因為錄播課或者線上課程，同學直接是看不到彼此的，所以有些之前不敢提問的同學，現在也敢在群裡提問了，也是有一定的好處的。
4：當然除了以上三點的優點之外，其實還是有些缺點的，對於一些自制力不強的同學或者學習比較拖拉的同學來說，可能不太友好，不能及時去看課程或者聽直播，這樣的話可能會影響自己的學習！
研路有我
作為一名正在上網課的教育系大二學生我想說其實網課有利有弊，但對於即將高考和中考的同學是現階段最好的學習方式。
1.首先對於老師來說，一個老師負責好幾個班級的課程並且要針對每個班同學的學習進度和基礎來上課，其實備課量是很大的，上完課還要在網上批改和指正每個同學的課後作業。其實比面對面上課能難一些。
2.對於我們學生來說，就是有點費眼和費腦子。因為網課你要一直盯著手機電腦屏幕，這樣對於眼睛是很不好的，而且坐久了對屁股也不太友好。自律的同學認真聽網課能get到老師的知識點，對於渾水摸魚的同學也只不過是把玩手機變成了看手機而已。
4.其實大學裡面的課程調動很頻繁，網課可能對於時間概念上我們能弱一點，有的甚至於記不住時間。
5.各種花式簽到，有語音簽到還有視頻簽到，總之花樣百出，老師也是費心了。
6.上課軟件實在是太多了！釘釘、學習通、高校邦等等的軟件，一開始我混亂的不知道哪個課程在哪個軟件，實在是對我們太不友好了。
現在這個特殊時期，特別是對於即將高考和中考的小朋友們來說，網課無疑是最好的選擇了，他能督促你學習複習，而不是一天就在睡覺玩手機中度過。
下面是來自網課的筆記。
小禾向安
網課在線現在這種環境下是不得已的方法。很多家長反映讀初中高中的孩子。也許會認真聽課，但是對於小學生，自控能力太差，家長不在身邊，經常會做其他東西或者打打小遊戲。這個也比較麻煩。另一方面，老師上直播都是欠缺經驗。網上常常鬧出笑話。但是在這種環境下又不得不做。對於孩子聽多聽少還是有一定幫助的。放假太久了，肯定會一養成一些不好的習慣，晚睡晚起。所以作為父母家長都應該能配合的就儘量配合。
好名字真心取不了
關於疫情期間小學教育的延學網課的思考:
首先需要選擇一個好的直播軟件，搭建起後臺，讓家長加入，我使用的是釘釘根據學生的網絡狀況和設備支持選擇群直播或是視頻會議；
其次自己上課是要有一個好的設備並做好調試，要求家長給孩子調試好學習設備，建議是用計算機，次之可選擇平板或手機；
再是要跟上課的孩子強調好課上紀律及上課時間，課上要激發學生興趣，讓學生全身心參與進來，適當進行互動調節課堂氣氛；
重要的是教師課前要備好課，準備好上課用的課件和學習資料，讓課堂有序進行而不拖沓；
上好網課還與一個教師的個人魅力和語言的吸引力有關，能調動學生的積極性和興趣；
教師的信息技術水平也是制約，課堂的一個重要因素；
網課較之平時的課堂教學效果差距是挺大的，教學效果的好壞要看教師的整天安排和課堂上的激勵策略，沒有激勵與興趣的課堂是索然無味的；
上好一節網課遠比課堂教學要難。
幽谷聽香
對於網課我“想說愛你不容易”。
這是個新事物，原本不大接觸網絡直播的老師突然變成了網絡主播，這個變化真夠大的。大家都有一個熟悉探索的過程。受家裡電腦硬件配置和網絡等條件的限制，每個人的直播課未必都能圓滿。雖然有各種直播平臺、打卡、各種作業佈置與批改措施以及有詳細登錄上課數據，但這種教學給老師的感覺是“剃頭挑子一頭熱”。學生到底態度如何，教學質量到底怎麼樣，大家心裡都沒個底。學生反感各科轟炸式的學習、作業，敷衍應付的不在少數。老師擔心這個超長假期裡自己所帶班級的學生成績會滑坡，心裡著急的人也大有人在。我最不喜歡的是網課的互動方式，有的直播模式幾乎沒有辦法互動，很影響我的心情和教學效果。
看似熱鬧非凡、繁花似錦的網課畢竟是今年特殊時期的產物，如果要推廣或長期使用還需要不斷打磨和完善。我們還是希望早點回歸傳統，讓師生教學的花朵在美麗的校園，在生機勃勃的教室，在廣闊的操場自由綻放。
扁舟一葉27704241
由於現在的疫情的原因，導致學生不能在學校學習，但是，停課不停學，所以我們只能在家裡面上課。
在網上上課有利也有弊。如果認真聽老師講課，跟隨老師的步伐一起學習的話，學習成績很快就會提高很多。而且還可以看回放，有不懂的問題可以繼續思考聽老師講，這是在學校沒有的。不過，在家裡學習每個人都有手機，自控力好的同學，會認真聽老師講，並且還會看回放，思考自己上課不會的問題，但自控力不好的同學就會拿著手機不聽老師講課。把直播放在那裡，自己在玩其他的手機。而且也不能再像學校那樣和老師直接交流。所以我覺得我應該在上課之前預習課本，認真看書，並帶著問題聽老師講課，遇到不會的問題，下課後還要看回放。課後整理每門課的筆記。
網課對小孩眼睛都極大的影響，而且好多小孩自控能力差，需要時時刻刻的關注和提醒，現在讓我十分頭痛。
希望疫情儘快控制，並不再復返。讓孩子早點回到正常的學習狀態中去。
