“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”隨著雄壯的國歌聲響起，同學們舉起右手，對著屏幕上的國旗敬禮，唱響國歌。鮮豔的五星紅旗在手機、電腦、電視屏幕、在同學們心中冉冉升起。2月25日上午，林西縣 23所中小學、幼兒園2萬餘人充分利用釘釘直播、微信等網絡平臺，舉辦了一場特殊的“開學典禮”。
沒有寬闊的操場、沒有身邊的小夥伴，隔著時空、聯著網絡，踏著春天的氣息，同學們又開始了一個新的學期。
別樣的“開學典禮” 滿滿的儀式感
上午8:30，林西縣第二小學學生董子銳準時守在電腦前，參加一場特別的升旗儀式。國歌響起、起立、舉手，向電腦屏幕上的國旗敬了一個標準的隊禮。董子銳告訴記者說：“今天早晨我很早就起來，還特別帶上紅領巾、穿上校服，感覺這個日子很特別，希望早點開學繼續到學校參加升旗儀式”。
洗漱、收拾房間、迫不及待的換上了久違的校服，靜靜的站在電腦前等待著，敬禮、升國旗、唱國歌……張涵筆挺地站在電視屏幕前，胸口的紅領巾格外鮮豔。“這是我第一次參加線上升旗儀式，雖然跟在學校的升旗儀式不同，但聽到激昂的國歌聲響起，看到冉冉升起的五星紅旗，心中仍然激情澎湃。”實驗小學張涵激動地說。
線上升旗儀式的舉行，讓不在同一個地點的師生，在同一時刻，凝心聚力，愛國情懷得到昇華。一個個筆直的身影，一雙雙專注的目光，紅領巾和團徽熠熠閃光。特殊時期，更賦予了少年兒童們一份眾志成城、戰勝困難的神聖使命感。
同學們穿戴整齊，少先隊員繫好紅領巾，守候在電視機或手機旁，面向國旗，唱響國歌，敬隊禮，行注目禮，親身體驗這別開生面的線上開學典禮暨升旗儀式活動。默默地為武漢加油，為祖國加油，我堅信疫情過後校園的陽光一定更加燦爛，祖國的春天一定更加美好。繁榮寄宿制小學南智慧向記者介紹。
開課運用“新手段” 聽課我們“雲上見”
“這個新年，疫情的到來讓我們感受到不一樣的溫暖。在這場疫情防控阻擊戰中，醫務工作者、警務人員、運輸人員、後勤人員以及來自不同工作崗位的志願者，他們化身最美逆行者，在抗疫一線日夜堅守。”開學第一課，實驗小學任亞楠老師開了一次特殊的班會。鼓勵同學們通過“線上線下”居家學習，用陽光的心態、健康的體魄、對生命的敬畏、勇於擔當的精神戰“疫”。該班還以手抄報，短視頻，文字等形式為疫情助力加油，同學們既鍛鍊了動手能力又學到知識，收穫頗豐。
開學第一課，他騎自行車蹭網去參加。寧凡語是我們班級的學生，他品學兼優，勤學好問，住在比較偏僻的溫都村。2月25日是正式線上上課的日子。2月24日我問他奶奶的手機是否是智能手機，他說是。我說，我加你奶奶的微信，把教程和聽課鏈接發給你。加了幾次，他都說沒看到。我說不可能啊，然後他突然說：“老師，能不能等我十幾分鍾？我有點納悶，問道：“為什麼要等十幾分鍾呢？”他答到“因為我家裡沒有網，我要騎自行車到村委會去才有網。”我連忙說：“沒問題，老師等你！”大川寄宿制小學張曉敏老師向記者講述了這樣一個故事。
希望這個不平常的課堂成為孩子記憶中的一個點，不是出不去的家門，不是揮之不去的消毒水，而是從中學到的自律、擔當、堅韌與樂觀……
老師化身“主播” 搖身變成校園“網紅”
“我明明是一名老師，病毒卻把我變成了十八線女主播”。老師變主播，家長變助教，學生成“神獸”……
實驗小學四年四班孫秀榮老師說：“經過幾天的學習適應，我們學校的同學們大多恢復了良好的作息，迅速進入學習狀態，家長和同學們都能較快利用‘釘釘’網絡平臺，以及通過其他線上學習渠道，進行有效學習。”
“老師，這道題為什麼不選D啊？”
“老師，這道題的簡便算法是什麼啊？”
“會的同學，請敲一波666！”
沒錯，這就是網課老師和學生的日常，隔著屏幕透露著滿滿的求知慾，這場突如其來的疫情也讓這張屏幕擁有了更多的含義。老師們透過屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。孩子們透過屏幕，不僅收穫了知識，更學會了感恩和成長。
“雖然免不了全程助教，全程督學，承擔起全天候的‘吹哨人’職責，但身為家長，孩子不能去學校學習，不能面對面的聽老師授課，心裡還是有點擔心的。如何聽？怎麼講？怎麼互動？孩子們能和在學校一樣聽的懂嗎？能達到預期的效果嗎？聽了老師的線上授課，這種擔心很快被化解了。”初二年級家長孫文麗說。
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