Rose畢兒
原來遇到這種情況，我覺得很正常。孩子小的時候，我也經常這樣做。即使自己的孩子比別人的孩子優秀，也不當著別人的面誇獎他，怕他有優越感，也怕他感驕傲。從而導致孩子特別在意別人的評價，表現得不自信，也不願意與別人溝通。
現在經常聽教育孩子的書籍，知道這種做法是錯誤的。把孩子拿來比較，本身就是對孩子的一種傷害。每個孩子都是不同的，尊重孩子的差異，更重要的要關注孩子的情感感受。
記得之前讀過一則寓言：路人問農夫，他的兩頭牛哪，一頭牛更優秀？農夫怕牛聽到會傷心，沒有直接回答，而是把路人拉到拉到一邊，小聲的告訴了路人哪頭牛更好。農夫都能照顧到牛的感情，更何況我們做父母的呢。
如果時間可以倒流，在別人面前，我也要實事求是的表揚自己的孩子，體會孩子真實的感受。建立他的自信心。
小雨淅淅1987
現在的我是一名三歲孩子的媽媽，幾乎每一位父母都有望子成龍望女成鳳的心願。
我和表妹從小一起長大，由於年齡相差不大，那時候大人們只要聚在一起總愛將我們比較，還總是讓我教她學習，其實無論是我還是表妹真的很反感他們這樣，影響我們的關係。表妹是那種大大咧咧非常調皮型的，尤其是姑媽，經常在我們眾人面前說表妹這不好那不好，沒有我聽話性格好之類的。每次姑媽越說，表妹就越反感，跟她對著幹，漸漸的對我也“仇視”起來，母女倆的關係一直到現在都不怎麼好。期間我做過她們多次的協調員，我認為這跟姑媽的說話處理方式有很大的關係。
父母是孩子最親近的人，也應該是孩子堅強的後盾，現在不乏有些父母虛榮、好面子，凡是愛攀比。孩子自然的成了給父母臉上爭光的工具。我們會經常聽到“你看看那誰誰誰學習成績多好，那誰誰誰多有本事多優秀，那誰誰誰幫父母做這做那，再看看你天天看電視玩遊戲什麼都不會做，爸媽工作這麼累了還得伺候你。”等等諸如這樣好孩子都是別人家的。
為什麼孩子總是很反感很討厭父母說自己不好或者總在自己面前提“別人家的孩子”?
我相信很多時候父母只是希望給孩子創造一種競爭的氛圍，但經常掛在嘴邊就適得其反了。無論是哪一個年齡段的孩子，都希望被父母認同。即便是年紀很小的孩子，他們的心理也是很敏感的。
聰明的家長都會這樣做:
第一、換位思考。我孩子雖然只有3歲，當他做錯事無理取鬧時，我首先會反省一下自己的說教方式，我同時也要求自己和他爸爸不可以拿別人家的孩子來比較，尤其是在孩子面前。因為我怕日後他也會說別人家的父母比他的父母還優秀好的多。
假設一下，在這個流行“拼爹”的時代，如果孩子每天在父母面前尤其當著別人的面羨慕同學的家境多好，父母多開明，經常帶某某同學國內外旅行，支持同學的各種想法，當做家長的聽到這些話，還會開心嗎？不僅孩子，就連大人都不喜歡自己被比較吧。想孩子成為“別人家的孩子”，首先得讓自己成為“別人家的家長”。
第二、尊重並承認差異，每個孩子都是獨一無二的，沒有絕對的優秀和不優秀。首先從基因上就決定了每個孩子都是不同的，哪怕同根同源，雙胞胎長得再一樣，性格能力也是不同的。
第三、父母一定要端正自己的心態，讓孩子真切感受到被喜歡，不能抱著一定要比別人強，一定要超過誰誰誰。當孩子出現問題時，做父母的一定要懂得先從自身找原因。
沐媽陪玩時光
作為兩個男孩的媽媽，我說一下我的經驗。大兒子22歲了，在他小時候，我因為年輕，處處想讓他優越，總是拿他跟別的孩子比，在外人面前我從來沒有說過他一句好話，總是他不聽話！他太調皮了！他氣死我了……就這樣即便兒子得了獎狀我也會說你要是再使使勁肯定得滿分！就這樣我的大兒子養成了自卑懦弱沒有主見的性格。我二兒子今年三歲，我因為有了老大的經驗，我對大兒子特別愧疚，原本一個聰明伶俐的孩子就是讓我這個親媽給毀了！所以我對二兒子我改變了教育辦法，我把稱讚和表揚掛在嘴邊，我不讓他跟別的孩子做比較，我從來不當著外人面說他不好！二兒子小小年紀，特別有主見，自信滿滿！性格也開朗活潑！如果時間能倒流我也會這樣對大兒子的。我希望我們做父母的千萬不要在外人面前說自己孩子的任何不好，即使你想說就關起門來自己跟他說就可以了。這就是我的回答謝謝！
倆寶親媽
你好！這種事在我們生活中還真的挺常見。
以前上學的時候，我是鄰居和親戚口中別人家的孩子，節假日去走親戚時，他們都會當著父母的面誇我。
這時候，我的父母往往就會說一些我的壞習慣之類的來搪塞。
我最初的心理是生氣，後來聽得多了就不在意他們怎麼說了，最後聽了就是一個耳朵進，一個耳朵出。
說的比較符合真實情況的就認真聽聽。
如果自己也覺得是什麼不好的行為，會暗自下決心改正，如果純粹是不著邊際的客套話，聽聽就好。
其實，父母在一起說自己子女一些不好的話一部分也就是拉家常的心理，另一部分就是很苦惱自家孩子的現狀，想要向其他人取經。
好聽取別人成功的經驗來改造自家孩子。畢竟，每個父母都有望子成龍，望女成鳳的心理。
說不定你自己當了父母后，也會下意識的做出這樣的行為。
希望可以幫到你，謝謝！
雲朵閒情
首先，有這樣的想法的父母是不對的，其次這樣做了的父母更是錯誤的！孩子的第一任老師就是父母，他受父母的影響很大很大，任何一個孩子都有他的放光點，自己的孩子永遠都是最棒的！
第一，自己的父母在別人面前說了自己不優秀，這樣會給孩子心理上造成陰影，當自己獨立處世的時候，就會被這種心理陰影給害了，以為自己處處不如他人，慢慢就會退出競爭，埋沒自己，就真正的成了弱者，成了別人眼裡的笑話！
第二，對外人說自己的孩子不優秀，不如誰誰誰強，會給孩子帶來攀比的心理，從而會讓孩子走上攀比的道路，自己什麼都要跟別人比，不但要比還要比別人強，這力所能及的可以做到，但是真的到了自己不能完成的地步，往往就會走向邪路，害人害己，成為社會的反面教材！
第三，有這種思想的父母就是一個不合格，不負責的父母！他自己根本都不配做父母，因為他還不成熟！他不知道一句話會給孩子帶來多大的傷害，孩子幼小的心理是需要呵護的，是需要培養的，像這樣的父母，今天給孩子這樣的誘導，明天又給孩子那樣的誘導，說不定哪天當別人問他孩子怎樣的性格時，恐怕他自己都回答不上來！他有這樣的陰影不去改正反而帶給了自己的孩子，可悲啊！
為人父母，就是為人師表，不能一味的給予孩子錯誤的引導，正人先正己，做一個合格的父母，才能對得起他的未來！
樂的不要不要滴
好孩子是誇獎出來的。父母當著別人面說自己的孩子不優秀，可能是出於謙虛的心理考慮吧，如果過分的誇獎自己的孩子，勢必適得其反，反而引起別人的反感和厭惡。但是，適當的誇誇孩子，能給他以動力，以鼓勵，讓他感到自己做出成績能被家長看到，內生感激，從而更去努力學習！
秦風熱線
這個我覺得很正常，作為父母都是望子成龍望女成鳳的，誰也不希望自己的孩子不如別人的孩子，其實在父母的眼裡，自己的孩子就是最好的，只是他們不會也不願意當著你的面表露出來而已，怕你驕傲自滿，失去積極向上的奮鬥狀態。你的父母在別人面前說你不優秀，與其說是貶低你，倒不如說是他們鞭策你成功的一種方式，只有時時讓你感到不足，你才會去越來越完善自己，才懂得謙虛，這是是他們對你深深地愛。如果他們到處誇你，首先不管大家會不會因此反感而孤立你，久而久之你會不會因此變得驕傲自大，認為自己什麼都比別人強？如果那樣，反而是害了你。所以說，父母對子女的愛是深沉而偉大的…
那些最寶貴
首先父母這樣做是錯誤的。
父母的心態可以理解，當父母經過了一定的社會的歷練，知道了怎麼樣為人處事，當然也就知道了怎麼樣謙虛低調。所以他覺得孩子的事情其實就是自己的事情，孩子方方面面優秀，不能夠讓孩子木秀於林，不能夠讓孩子覺得自己也有多麼的驕傲，同時也避免讓別人覺得妒忌而將來不好為人。所以當別人誇自己孩子的時候，他會當然的用一些謙虛體諒的語句，讓別人覺得自己的孩子也沒有什麼了不起。這樣別人的心態就比較平衡，比較符合互相交流的這樣一種氛圍。換個角度來說如果別人誇讚自己的孩子而做父母的沒有一點謙虛低調的那樣的一種語句的話。那別人又會怎麼想呢？所以說很多時候為人處事的道理，慢慢的都會滲透到這一言一行當中去。
但是作為孩子來講的話，如果孩子在當面的時候，特別是孩子還不太懂事的時候，他並不會懂得父母的謙虛低調是一種什麼含義，這個時候他會把父母的謙虛委婉的話，當做說的是真話。有了孩子認為父母說的缺點就是實事求是的，結果孩子在這個時候反而心裡留下了陰影。
我想提出這個問題的人，可能正遭受這樣的內心的折磨吧。當別人誇讚自己的時候，這個時候他覺得應該對自己的優點有一個正面的肯定，這樣內心裡面會得到一種滿足，得到一種肯定，這樣才會更有動力，但是得到的卻是否定的回答這個時候。內心裡面往往都會留下陰影。
所以做父母的應該怎麼辦呢？應該講究一下說話的技巧和方式，你確確實實有為人處事的原則，很多時候謙虛低調確確實實是中華民族的傳統美德，但是有的時候當孩子在當面的時候也要注意一下自己的說話怎麼樣，既能夠體現一種謙虛低調，又能夠讓孩子覺得能夠接受，不會讓孩子覺得心裡非常的不舒服，因為有些說辭這樣對孩子其實是不公平的。
屁哥手繪故事
中國就是這樣，這叫客套話，只有自己才能說自己的孩子不如別人家的，別人絕對不能說，所以遇到這樣的你就只能貶低自己家的，然後別人就會開開心心的，你好我好，大家都好，不過我是不會當著孩子的面這樣的，大人是客套話，小孩又不懂，他的心裡會反感，容易破罐子破摔，你不是說我不如人家嗎，那我就不如人家了，你能咋樣，所以我還是希望大人別當著孩子的面去和別人比較
卡木卡木卡
心裡十分沮喪、不舒服、自卑、不服氣…為什麼自己的長處、優點得不到父母的肯定、宣揚和鼓勵？如果是父母謙虛，給別人臺階下…這樣在我們的眼裡不僅虛偽、愚蠢而且演技拙劣，不僅傷害了自己的孩子也讓別人厭惡反感…“大家都知道的事，用的著這麼拐彎抹角的抑人揚己嗎”，如果是恨鐵不成鋼也不能當著外人的面貶低自己的孩子呀…你讓我們的自尊心往那裡放？隨便給孩子貼上壞的標籤你知道對孩子的未來影響有多壞，你不該在別人面前多說說孩子其他方面的優點，私底下在進行教育、指引和幫助我們取長補短，完善改進更能達到教育孩子的目的嗎。如果真心對孩子好，就多給我們些關心、愛護、鼓勵和讚賞吧…
