一墨西峰
從書法學養培塑的一般規律看，書學者之所以會自我發現“瓶頸”，是眼高手低的反映，源於書法理性認識的層次高於實際的書寫能力，“突破”勢在必行，只是苦於“突破無法”。此時，最需要的是來一個技法的實質躍升，或者說是需要一個藝術的“頓悟”。
“瓶頸”的類別很多，大致分為臨摹中的瓶頸與創作中的瓶頸。抱庸個見，書學中要有效克服瓶頸，可以嘗試以下幾種辦法。
（1）臨摹中出現了瓶頸，要停下筆來認真梳理問題。問題的表現無非是形體不像，或者神采出不來。形體的問題主要在技法，那就要從用筆、結體上去認真分析。用筆的問題比較複雜，點畫線條的形態質感，關鍵還是運筆的技巧，不妨單獨對一些難於駕馭的點畫進行強化鞏。如果是結體的問題，則需要認真識讀原帖結字的規律技巧，必要是話還是要藉助九宮格米字格來加以規範。技法的問題不難，功夫要下到。
（2）創作中出現了瓶頸，要比臨摹複雜的多。創作中所謂瓶頸，也就是近入了一種停滯不前的狀態，技法神質都達不到預期的目標。最好的辦法就是讀帖或換臨，頭腦裡要有新東西，才能更好的實現筆下有驚奇，悶著頭去寫，很難在短期內有質的飛躍。讀帖最簡捷，有條件的話可以去轉轉美術館，也可以請教高手或者書法圈的朋友。總之，一定要打破這種沉寂的狀態，使眼光與心理受到新的刺激，從而使個人書寫產生變化。
淺談。插圖為抱庸硬筆習作。
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