在瀘西縣融媒體中心等部門的關心支持下，利用網絡媒體分類分學段開展全縣中小學線上教育的基礎上，縣教育體育局及時念好“送”字經，為新冠肺炎疫情延期開學期間“停課不停學”工作夯實基礎。
送關愛。縣教育體育局領導班子成員深入學校調研“停課不停學”工作開展情況時，局長馬克武要求，各學校要眾志成城、關愛學生、甘於奉獻，把線上教育工作抓落實，耐心輔導學生，想辦法改善學生學習條件、解決學生學習困難，最大限度彌補因延期開學給學生帶來的影響。向陽鄉阿盈裡小學在瞭解到一位六年級困難學生家庭沒有智能手機，只有一個勉強可以接聽電話的老年手機，學校給她捐贈了一部手機，幫她安裝註冊好學習軟件，並教會她如何學習。2月27日，瀘源普通高級中學93名教師帶好口罩，出動教師32輛私家車，按鄉鎮分成八個由學校黨政領導親自帶隊的小組深入村寨，走訪了1677名高三學生，實地瞭解他們在家的健康狀況和學習情況，用心聽取了他們的心聲，想辦法解決他們的疑惑，進行心理疏導，有效緩解學習壓力，鼓勵他們克服困難、鼓足學習勁頭，在有限的時間裡按照作息時間嚴格要求自己、認真備考，力爭高考取得好成績。
送教材。隨著交通逐步恢復，新教材已全部運達並分發到校，各學校已加快科書發放進度，組織教師把教材逐一送到學生家中，有效避免家長和學生到學校領取教材帶來的人群集聚風險，同時解決了學生在家上課沒有課本帶來的不便。2月27-28日，瀘西縣建設小學採取1名黨員教師帶動2名非黨員教師完成1個班級課本配送的方式，64名黨員教師和106名非黨員教師無懼風雨、披星戴月，完成了建設小學兩個校區61個班級3134名學生的課本派送。
送教輔。開展送教師編制的教輔資料、學習複習提綱，配合網絡學習平臺輔導學習，提高學生在家學習的質量，做到有學習、有練習、有批改、有反饋。2月26日，中樞鎮初級中學領導班子及初三骨幹教師把整理好的學習資料及學習用品送給學生，減輕貧困學生家庭經濟負擔；2月27日，瀘源普通高級中學將年級部16名教師加班整理的18套高三學生複習資料和居家學習時間安排表、致學生及家長的一封信分發到學生手中；建設小學等學校利用“班級優化大師”等網絡學習平臺，組建網絡班級，由教師根據網絡課程學習進度，分節編寫學習複習提綱，發送到學生家長手中，再由學生抄寫完成後拍照發班級網絡學習平臺，教師在網上批改作業並進行反饋，協助實現師生遠程互動。
送教法。各學校根據遠程學習監測結果，認真開展學情分析，找出學習中存在的問題，有針對性的採取錄製教學微視頻，通過網絡直播和微信群、QQ群互動等方式，指導學習方法，輔導學習困難學生，同時引導家長對學生在家上課和開展實踐活動的情況給予有效監管，對遠程學習進行有效補充，極大地提高了遠程學習質量，讓“空中課堂”真正落戶到每個學生家庭裡。
送技術。以遠程學習工具摸排為依據，根據家庭能提供的電視、電腦、手機等不同的遠程學習工具進行了“網絡學習平臺”“空中課堂”等操作細則指導與培訓，對部分操作存在困難的家長，學校組織教師上門幫助安裝學習APP、調試網絡電視播放頻道，並現場教授操作方法。分學校、班級建立“網絡課堂”“空中課堂”家長學生微信群、QQ群，搭建了“遠程學習”班級架構，讓教師、家長、學生儘快熟悉遠程學習流程，保證能熟練操作應用。另外，科任教師隨堂聽課，保證線上教學質量。（李承磊 楊建明）
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