小雪花2019

小孩子學英語跟著學校老師的教學節奏走就足夠了，沒有必要花費時間提前學習。

身為中國人，學好中文，學好中國文化，才是重點！

從根本上講，英語就是一種語言，學英語的終極目的其實就是為了提升知識的廣度，給自己更多選擇自由生活的空間。在孩子成長的初級階段不花大把時間學好母語和中國文化，那就是丟了西瓜撿起了芝麻，得不償失！因為中文和英文的背後畢竟是不同的兩大文明。身為中國人，想要融入西方文化是相當困難的事情，不容置疑。

英語作為一種語言，在任何年齡都可以學到更好，尤其是當孩子到了一定的年齡，有了自己主動思考的意願，英語學習將更加事半功倍。

所以，花大力氣讓孩子學好中文，學好中國文化，才是當前的重點！

希望對你有所幫助！

浮生一夢幾多事

我家也是倆孩子，大寶9歲，二寶一歲半！我也是從之前的大學英語老師，再到現在的超級奶爸，已經有了9年之久的家庭親子教育的實戰經驗，而且這些年我也不斷的學習和研究更多的有關親子教育和英語啟蒙方面的知識，才讓我在教育孩子方面能夠更輕鬆自如不少！

對於你所描述的這些問題，我能夠感同身受！

因為雖然我也是英語老師，但是在剛開始教育孩子，英語啟蒙方面還是缺少經驗，也存在著一些問題和疑問，比如：到底多大年齡開始學英語好？哪些才是最好的英語學習資料？孩子不願意學英語怎麼辦？等等。。。還好，在不斷的學習，實踐教育孩子過程中，對於這些問題和疑問也逐漸的得到了解答！

我來回答你這些問題吧，通過我的親身經歷的回答，你一定可以得到滿意的答案！

回答一：可以英語當成漢語的朋友，可以相輔相成！

在孩子剛出生的時候，我們父母會問什麼時候教孩子說漢語好呢？既然英語和漢語是朋友，我們可以像漢語那樣從出生就開始進行英語啟蒙！全英文環境，孩子會說英文，全中文環境孩子會說中文！專家已經證實孩子可以接受兩個和兩個以上的語言，而且不會受到干擾！因為孩子是學習語言的天才！

即使父母的英語發音不好，但是輸入的量對於孩子來說相對學習原版英文資料還是比較少，所以不會影響孩子的發音！不用擔心！

回答二：漢語在小時候怎麼學？你就把英語當成漢語的朋友那樣的方式去學習！

需要注意的是學習的方式：因為我們沒有英語那樣的語言環境！但是我們父母可以創造良好的語言學習環境，以及通過適合的英語學習資源儘量創造好的英語學習環境！剛開始我教孩子學習英語的時候，也是選擇了一些英語學習資源比如動畫片，對孩子來說難度有些大，所以孩子不願意學習，說聽不懂！他後來我通過不斷的更換英語學習資源最後發現了孩子喜歡的一些學習資源！這就說明不是孩子不喜歡學英語，而是父母沒有多嘗試適合孩子的英語學習資源！另外呢，還需要父母多嘗試孩子學習的方式！

你可以搜索英語啟蒙或者慢速英語啟蒙兒歌，等等 不斷的嘗試學習英語原版學習資源，以及英語啟蒙方法！

孩子不願意學，不要強迫孩子學，可以把英語學習聽力當做背景播放！

孩子能不能夠提高英語：最重要的是父母的態度和方式，能否提供好的學習環境！

凡是從今天開始父母用心努力，堅持付出，孩子的教育才會越來越好！

希望我的回答可以幫助到你！

藝方親子英語

因為幼兒時期是孩子語言啟蒙的關鍵時候，這個階段不能放過。我從兩歲半的時候就買了一套英語的啟蒙教材，來教授女兒英語拼讀，教材的名字是《蒲公英英語拼讀王》，教她認26個英語單詞，讀部分的英語單詞。

從今年年初開始，也就是她四歲八個月的時候，送他去了英語培訓班。每週學習兩次，每次兩個小時。小班教學方式更加多樣一些，並且可以和同學們互動，班上有十一個小同學，對女兒的交際能力也有好處。老師都贊她的英語發音比較準。

二寶媽媽向前衝

在英語這個問題上，我一直認為有語言環境，學起來，並不是什麼難事。我也不認為，學得晚，就學不好。

我女兒是從六歲多，小學一年級第一次接觸英語。我們上的是私立小學，所以，英語課從一年級就有。英語國家的外教老師授課，一個星期十一節英語課，比數學和語文課要多。他們的英語難度也比較大。

現在孩子三年級了，孩子的發音和聽力，遠遠超過我這個本科生，我一張嘴，中式發音能把孩子笑得肚子痛。和外面的培訓班一週兩節課相比，我女兒有相當不錯的語言環境，所以，有這個環境在，孩子的英語也不會太差。

為什麼我說，學得晚也不一定學不好。我老公，七十年生人，那會兒，英語是初中才開始學的。而且，一週也沒幾節課。但是，我老公的英語一直很好，本科考研的時候，他的英語是全校第一，連他的英語老師都說他的發音非常標準。

我女兒的英語老師不會說中文，開家長會的時候，她的英語老師全程說的英文，我老公都能聽得懂，和老師的一些對話也沒有問題。他的學習方法很簡單，多聽多讀，找到語感。

唯家至珍

我是二個孩子的媽媽，我的大女兒是四歲多開始學英語的。而小女兒是1歲多開始接觸英語的。因為當時每天早上的鈴聲就是英文歌。都非常的好聽。孩子們在音樂中起床，開始一天的生活。我當時根本也沒有太在意，英語的學習都是孩子的爸爸安排的，因為孩子們的英文老師就是爸爸。直到有一天，小女兒坐在馬桶上唱著英文歌，我才發現孩子的學習能力是多麼的強大。姐姐一直跟著爸爸的節奏學習，妹妹也通過聽英文歌自己學習。可以說，截止到目前，2個孩子的聽力水平幾乎在一個水平上，而姐姐的單詞量大些，學習的更系統些，就更佔優勢，但是妹妹的趕超意識很強。這是我通過自家孩子學習英語的情況體會到，英語的學習，要從聽力開始練起。就像孩子學習母語，也是滿一週歲後才開始說的。一週歲之前，孩子在幹什麼？在聽，也就是老人們常說的“這孩子什麼都知道，就是還不會說”。聽覺器官是孩子最早發育的器官，所以孩子通過了1年，乃至1年以上的聽力學習才可以開口說母語。那我們的孩子學英語一樣要通過這種途徑進行。所謂的英語速成班，英語短期提高班，那可以說都是為了迎合父母心理的騙子班。學習不會一蹴而就，學英語更不會。希望望子成龍（鳳）的父母們，擦亮眼睛，為孩子的英語學習選擇準確健康的道路。而什麼階段學英語最好呢？我個人認為在孩子可以掌握母語以後比較好。但是有些國外的孩子，家人都是聯合國了，有說英文的，有說法語的，有說中文的等等，孩子也沒有混淆，最終孩子掌握了幾國語言。所以說，孩子的學習能力超乎我們的想象。現在我的大女兒上2年級，英文發音水平，有些單詞量和聽力可以說遠遠超過我這個本科生媽媽。雖然學校還沒有正式開英語課，但我對她的英文學習非常有自信。小女兒在姐姐的帶領下會走得更遠!早期的英語學習很有必要!

愛的陀螺夢

我來說點大實話不說虛的沒用的哈，可能英語機構人員會很討厭我說的。所說如下，1每年花兩三萬在英語機構每星期上兩三節課過十幾年還是啥都不會。2沒上過英語班的孩子在十幾歲或二十幾歲三十四十年紀無所謂啦的時候花上三四十萬去美國遊學一年回國英語口語槓槓的，前提是智力普通（別弱智）並且有覺悟練好口語（別隻會買玩吃享受去了）。3實例:本人姑姑四十多歲工作需求去日本，在中國培訓語言三個月直接去日本，呆了一年昨天聊天說起來她現在與日本人日常交流無障礙，當然專業外語令說，比方醫學術語你中國話都不懂別指望英語日語懂了哈，不要較真專業外語，那是專業人士該學的，僅指與外國百姓無障礙交流。4實例:為什麼一些明星孩子小時候口語棒，當然不是英語機構教的，而是平時一出門上國際學校相當於出國啦，還有家裡的外國傭人等，都是外語環境，基本與國外生活沒差。5:實例:關於應試高考英語，無需報班，嚴格聽英語老師的話，勤練考高分蠻容易，我就是例子，高考130多分，大學英語四級靠背辭典過的，口語很爛，聽的懂會做選擇題，說不出來，這就是現狀，不喜勿噴，呵呵

木木美咲

我們首先要明白，我們打算給孩子什麼樣的啟蒙內容。因為給孩子的內容不同，做法就會不一樣，適合的時間也不一樣。

根據我的總結，現在一般流行的英語啟蒙方法有以下幾種：

1、是給孩子聽英語兒歌，看各種英語動畫片，和孩子互動、“磨耳朵”。

2、是在日常生活中使用英文單詞，讓孩子自然積累。

3、現在越來越流行的繪本閱讀。算有點正經學英語的意思。

如果是為了讓孩子磨耳朵，建立一些音素意識，也就是第1種方法，其實什麼時候開始都可以！理論而言，如果孩子越小，辨音的能力也越強，值得我們家長去挖掘！

但是，如果從實際效果出發，孩子更適合

第3種方法，可以算作是比較正式地學習外語。因為，要系統考慮孩子閱讀習慣培養，考慮詞彙量的積累，基本拼讀能力培養等等。如果是想這樣，比較系統去培養孩子，我建議家長不要貿然用年齡來劃分，更應該考慮到孩子實際的能力，和家長的準備狀態。

採用這個方案，簡單用“三歲一定要學，四歲就太晚了”之類的觀點，就不夠全面的。家長一定要注意這個問題。

瑞丁老爸啟蒙之家

英語學習屬於一門語言類，語言類學習不可一蹴而就。如果只是擔心孩子跟不上，那麼就有點杞人憂天了，學校的英語老師有專門的英語教學法素養，在引導孩子學習英語時能根據孩子的興趣、認知特點、生活實際等需要合理安排教學任務，開展教育教學活動的。只要孩子認真努力，沒有學不好的道理喲！

另外，如果從長遠角度考慮，想要孩子在英語方面有所成就的話，建議從小學起，並且長期處在英語環境中，效果會很好。就像我們的母語普通話，語言的學習需要特定的語言環境的，現在很多家長會自己教孩子一些簡單的英語問候語、水果、生活用品等，但是生活中交流時並不只是學會單個詞彙，真正用英語溝通其實這是一個複雜的過程。我們需要明白以下兩點：

（1）語言是在交流和使用中發展起來的。如果沒有一定的英語語言環境，那麼孩子是無法真正像學習母語一樣輕鬆接受。

（2）語言包括語音、語法、語用三方面知識，這三者是不可分割的整體，單純的教音、詞、短語等都只是語言片段。

所以語言學習，應該本著確實需要這些知識解決實際問題這樣的理念，那麼就不愁英語學不好啦！

教育是首詩

對於這個問題，作為一名英語老師，我的建議是越早越好！

對於英語的學習，很多的家長會有顧慮，可能最主要的有三種心態:

一是太早學容易和語文混淆，這裡說的混淆可能就是指拼音，孩子在學習拼音的階段，再同時學習英語的話，會出現混淆的情況，最後可能兩個都沒有學好。

二是小學英語在初中以後還是會重新學的，所以沒有必要那麼早就學，雖然這有一定的道理，到學過和沒學過的人到初中後還是有很大區別的，畢竟基礎是不一樣的。

三是學習英語沒有什麼用處，這可能是很多家長的切身感受，確實我覺得超過百分之九十的人在學習了很多年的英語後，在工作和生活中幾乎是用不到的。

越早越好的原因

雖然說學習英語有各種各樣的阻力，但是對於學習英語還是要越早越好，當然前提是要有一定的環境和基礎。

學習英語對於孩子而言其實是和學習語文，學習中文說話是一樣的，孩子在三四歲的時候是語言天分最好的時候，所以這個時候讓他們學習語言，不管是什麼語言，他們的接受和表達能力都是最好的。

從孩子學習說話就可以看出來，這個時候他們對於需要的吸收是空前的，每天都會有新的內容。而學習英語其實也是在這個時候最好，但是現在我們的家庭還不能給孩子提供像學習中文一樣的學習語言環境，導致了孩子無法想學習我們的母語一樣去學習英語，學習的效率自然就差了很多。

創造良好的語言環境

所以說，對於孩子學習英語，就是越早越好，而且作為家長最好能夠給他們營造一個好的學習環境，自己不能提供需要環境，但可以為孩子創造一些環境，比如說去上老師的英語課，比如給孩子聽英語歌曲，比如說給孩子看英文電影等等。

萌卉媽

研究表明，2-7歲的孩子更能夠很好的接受一門外語學習，對於英語啟蒙來說，這個年齡階段的孩子，有條件學習外語，那是最好不過的了。

我們在家庭生活中，又怎樣才能很好的培養孩子的英語學習能力呢？

1. 創造良好的學習環境。

可以給孩子購買繪本圖書，利用音頻播放器播放繪本內容來協助孩子閱讀，久而久之，孩子的英語讀寫能力自然能夠得到提高。也可以每天重複播放某一首或幾首兒童英語歌曲，來幫助孩子培養學習英語的語境。

2. 抄寫繪本或其他英文句子當孩子熟讀了繪本上面的內容之後，就要引導他們進行繪本內容的抄寫，以便加深他們對於內容的理解和學習。當然不同年齡段的孩子具備的抄寫能力不同，家長可以根據孩子的實際情況進行一定的指導和學習。

3. 大聲朗讀加深英語印象。

如果你覺得以上兩點作為孩子的家庭英語啟蒙來說比較困難，那就從堅持晨讀英語開始吧！有句話是這樣說的：書讀百遍其義自見。對於朗讀，建議讀的遍數越多越好，先把眼下正在朗讀內容的牢記於心，再進行其他內容的朗讀學習。希望我的回答可以幫助到你。

關鍵字: 終極 學好 教育