腎掉打下
高中在市重點讀書，學校本科上線率接近百分之百。個人覺得重點學校的學習氛圍很好，師資力量比較優秀，老師對每位同學很負責，各種競賽和活動也非常豐富，儘量選擇去重點高中吧，周圍人優秀自己也會更加努力的。
學東學西
這個問題我們不能簡單的來做一個選擇題。
單純的說好與不好都是不準確的。
一般來說，重點高中的普通班學習氛圍仍然會比普通高中的好班學習氛圍要好一些。主要原因有以下兩點:
1，能夠考進重點高中的學生，相對來說其初中階段的功底較好，基礎紮實，同時也伴隨著相對較好的學習態度，學習習慣。
2，重點高中普遍的師資力量及教學氛圍，班級學生的整體學習風格都偏良性發展。也就意味著如果某一個學生進入重點高中後，他自身的學習習慣會受到大眾的影響。在一個普遍學習氛圍濃厚的環境下，會在無形中影響學生的學習行為。
當然我們也不排除，普通高中的好班也有可能具備超過重點高中普通班的學習氛圍。因為既然是好班，一般情況下，學校都會將教學資源向其傾斜，來重點打造這個班級的學習形象。
也就意味著對於這個班級的學生而言，外界施加的影響是巨大的。即使個別學生自我要求不嚴，也會因為有了約束和監管，最終形成良好的學習氛圍。
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重點高中的學習氛圍更好。
原因如下：
1，重點高中的錄取分數線在全市是最高的，錄取分數線以下的才會到普通高中，不排除學習好的孩子可能會失手，但這個明顯是個例，不做參考依據。
2，重點高中的重點班，那是尖子中的尖子。像我們這裡重點高中就有天招班和地招班之分，可是普通班的孩子也絕對不弱，基本也是全市最強的存在，這些孩子有的通過後期努力也能進重點班。大家都能以進入名校為榮，因為這裡的孩子自身比較自律，師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，孩子在這裡基本不會再出問題，大家都為了進入心儀的大學而努力。
當然普通高中的重點班，那也都是好孩子，可能因為自身因素相對的略遜一籌，但因為自身足夠努力，再加上學校也會配置全校最優秀的老師，所以，能進普通學校的重點班也是不錯的。
學習結果的好壞取決於天賦和努力，只是人生的一個階段，在學習的過程中只要盡了最大的努力，沒有荒廢學業，虛度時光，那就都是好孩子。
唐印說
普通高中為了和重點高中競爭，留住一部分生源，往往會設立重點班，把有限的資源放在重點班裡，而重點高中因為學生眾多，師資力量有限，也不可能每個班都是重點班，所以這就有了是上普通高中重點班還是重點高中普通班的選擇。
作為一名重點高中的老師，我的建議：去重點高中的普通班！
一、重點高中，普通班也不弱
重點高中設立重點班和普通高中設立重點班的目的，是不一樣的！重點高中的重點班，學生的目標一般都是衝擊北大清華這樣的名校，而普通高中的重點班，是為了讓好學生和差學生分離開，給想學習的學生提供一個良好的學習環境。
因此，重點高中的普通班，未必比普通高中的重點班差！
教知道
顯然要去普通中學的重點班啦！
重點中學的資源跟普通班沒關係，只跟重點班有關係。
普通中學的重點班升學率比重點中學的普通班要高。
作為一個重點中學普通班畢業生，我覺得，努力的人只要環境不拖後腿，到哪兒都是努力。所以，一定要找個環境。而這個環境是指身邊的環境，就是和你一起努力奮鬥的幾個同學，而不是大環境。
重點中學普通班一半都是花錢進去的，網上有一篇文章講過這種模式，是一個策劃怎麼通過私立學校搞垮公立學校的文章。
甚至可以說，只要環境不妥你後腿，你在家自學都比去學校學習結果來的好。
高中又不是大學，不存在鍍金一說。目的不過是，三年後獲得更高的分數。
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建議你去重點高中，理由如下：
1.是知識水平。重點高中的普通班的水平比普通高中的重點班要高。
2.是追求目標。重點高中的學習氛圍濃厚，重點班衝刺的目標是985，普通班學習的強度應該是一樣的，目標是211。
3.是學習氛圍。重點中學的學習氛圍是普通中學不可比擬的。
4.是工作後的人脈。重點中學以後的人脈更廣。就事業發展而言，即使你在重點中學最後考上了一個普通高校，重點中學裡的人脈關係，是一輩子的資源。
5.是在校時的自律。重點學校的管理一定更嚴格，學生在嚴明的紀律約束下，更加自律。這對以後的人生意義重大。
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我建議你不管怎麼樣都要去重點高中。重點高中的學生在中考的時候就選了一波了。也就是說能上重點高中的，完全具有上普通高中的能力。所以重點高中的普通班的水平一定比普通高中的重點班要高。
其次是學習氛圍。不管是重點班還是普通班，在一個年級都是按一套教材進行復習的。重點高中的重點班衝刺的目標是985。普通班學習的強度應該是一樣的。只是在配備的師資上可能會稍弱一點。
第三重點中學的學習氛圍是普通中學不可比擬的。我有朋友在普通中學教書，裡面大多數的孩子對自己上多好的大學沒有太多的概念。父母也不是非常非常重視。
重點中學不一樣，父母的重視程度非常之高。
所以不管怎麼樣一定要去重點中學。還有一點也是最重要的，那就是重點中學的人脈。這個社會以後肯定是學習好的人在金字塔的上層。就事業發展而言，即使你在重點中學上了一個普通高校，重點中學裡的人脈關係，是一輩子的資源。
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從學生的整體情況來看，重點高中的普通班要比普通高中的加強班氛圍好一點，主要是考到重點高中的同學從整體水平來看就比普通高中要好，學生的整體水平高，學習氛圍自然要好的多，不過我認為，學習氛圍雖然重要，自己的努力更重要，自己才是起主要決定因素的。
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普通高中的好班學習氛圍會更好。
學習的自覺和行為的自律，從根本上來說，取決於學生的自尊水平，或者說取決於學生對自我價值的肯定。而自尊水平與所處環境有很大關係。好的環境中覺得自己比較差，差的環境中覺得自己比較好。
重點高中的普通班學生相對於好班學生來說，自尊水平會有所降低，從而學習自覺性也會有所降低，學習氛圍也會變差。普通高中的好班學生，相對於差班學生來說，至尊水平會有所提高，學習氛圍也會相對變好。
高老師國學
重點高中普通班，高中檔次不一樣，教師水平有差距，學校整體教育資源有質的差距，孩子進去了，通過努力，有望考入重點高中好班。普通高中好班，學生水平不一定在一個起跑線，普通高中受限多，不建議選擇
