03.13 《論語》讀之愈久，但覺意味深長

近日，2018年高考北京卷《考試說明》發佈，《論語》被納入經典閱讀考查範圍。“己所不欲，勿施於人”、“知之為知之，不知為不知，是知也”、“逝者如斯夫，不捨晝夜”......這些沉澱千年的先賢經典，蘊藏著中華文明的“根”與“魂”。今天，再讀《論語》，重溫這些受用一生的哲理與智慧。

《論語》，以語錄體為主敘事體為輔，是儒家學派的經典著作之一。它集中記載了孔子及其弟子的言行語錄，蘊涵了儒家最為核心的思想。

如何讀《論語》？

作者/錢穆

以自由之心態讀《論語》

我勸人讀論語，可以分散讀，即一章一章地讀；又可以跳著讀，即先讀自己懂得的，不懂的且放一旁。

我們讀論語，能讀一章懂一章之義理，已很不差了。全部論語五百章，我們真懂得五十章，已足夠受用。其實照我辦法，只要真懂得五十章，其餘四百五十章，也就迎刃而解了。

朱子注論語在卷首序說中，復引了程子語四條。日前有數位同學手持我著來找我題字，我多錄程子此四條語中一條，“今人不會讀書。如讀論語，未讀時是此等人，讀了後又只是此等人，便是不曾讀。”

此條之前一條為：“讀論語，有讀了全然無事者，有讀了後直有不知手之舞之、足之蹈之者。”

最後一條為：“頤自十七八讀論語，當時已曉文義，讀之愈久，但覺意味深長。”

程子四條中以上引三條為更重要。

“學而時習之”是人生大道

中國傳統義理重要在講“人”，此則並非一項理論，成不成系統，合不合邏輯，或僅是一種知識。一部《論語》，重要教人並不在知識或理論上，如雲：“君子上達，小人下達。”

若諸位要做君子，《論語》便會教你一番上達之道，但並非在教諸位去知道上古時之政治、社會、經濟等情形。倘使諸位欲知古代之禮，可讀左傳；欲知古代文學，可讀詩經。孔子只講如何做人，但亦未講到人性善惡等，亦未講“天是什麼”等種種大理論。

孔子，中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。他修訂“六經”，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。孔子去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行思想記錄下來，整理編成《論語》。

此後如孟荀乃至如宋明理學家，皆愛講此等大理論，但皆敬佩孔子，認為不可及。其實孔子只是“吃緊為人”。諸位若能從此道路去讀《論語》，所得必會不同。

下學人人可能，只要下學，便已在上達路上了。“學而時習之”並不是定要學到最高境界，而是要不停地學，自然日有進步，此即人生大道。

當知我們每一人的脾氣、感情與性格，乃是與我們最親近者，如知識、學問等，則比較和我們要遠些。“吃緊為人”便要懂得從和我們親近處下手，莫要只注意在疏遠處。

這裡的智慧，俯拾即是古有云“半部《論語》治天下”談處世

① 君子周而不比，小人比而不周。

② 君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。

③ 君子坦蕩蕩，小人長慼慼。

④ 君子成人之美，不成人之惡；小人反是。

⑤ 君子和而不同，小人同而不和。

① 君子以公正之心對待天下眾人，不徇私護短，沒有預定的成見及私心；小人則勾結營私。

② 君子關心的是道德，小人關心的是土地；君子關心的是法度，小人關心的是好處。

③ 君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計較、患得患失。

④ 君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。小人則與此相反。

⑤ 君子講求和諧而不同流合汙，小人只求等同，而不講求協調。

談為人

① 君子欲訥於言，而敏於行。

② 君子恥其言而過於行。

③ 君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。

④ 君子不憂不懼。

① 君子說話要謹慎而行動要敏捷。

② 君子認為說得多而做得少是可恥的。

③ 君子有九種要用心思考的事：看的時候要明察，不可以有絲毫模糊；聽的時候要聽清，不能夠含混；臉色要溫和，不可以顯得嚴厲難看；容貌要謙虛恭敬，不可輕忽他人；言語要忠厚誠懇，沒有虛假；做事要認真負責，不可以懈怠懶惰；有疑惑要想辦法求教，不可以得過且過；生氣時要想到後果，不可意氣用事；獲取利益時，要想想是否合乎道義？

④君子不憂愁不恐懼。

談追求

① 富而可求也；雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。

② 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

③ 人無遠慮，必有近憂。

④ 飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣！不義而富且貴，於我如浮雲。

① 如果富貴合乎於道就可以去追求，雖是給人執鞭這樣的下等事，我也願意去做；如果富貴不合於道就不必去追求，還是按我的愛好去做事。

② 志士仁人，不會為了求生而損害仁道，只會犧牲自身來成全仁道。

③ 人一直沒有長遠的考慮，那憂患一定近在眼前。

④ 吃粗飯喝清水，彎起胳膊當枕頭，快樂就在其中了。幹不義的事、用不正當的手段得到財富和地位，對我來說，就如同浮雲一樣沒意義。

談學習

① 學而不思則罔 思而不學則殆。

② 知之為知之，不知為不知，是知也。

③ 學而時習之，不亦說乎？

④ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

⑤ 敏而好學，不恥下問。

① 只是學習，卻不思考就會迷惑而無所得；只是思考，卻不學習就會疑惑不解。

② 知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。

③ 學習過知識後就去實踐它，使它變為習慣，不也是一件很愉快的事嗎？

④ 懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂趣的人。

⑤ 天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

談交友

① 道不同，不相為謀。

② 可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。

③ 己所不欲，勿施於人。

④ 忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。

① 原則主張不同的人，不適合在一起共事。

② 可以同這個人講的話，你卻沒有講，這是失掉朋友；不可以同這個人講的話，你卻告訴他了，這是說錯話。聰明的人在與別人交談中，能夠做到既不失去朋友，又不說錯話。

③ 如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。

④ 朋友有過失，要盡心盡力勸告他，並引導他向善。如果朋友不接受勸導就算了，不要自討羞辱。