第一條熱搜新聞是：華人科學家文小剛獲取狄拉克獎章。
這個狄拉克獎章的含金量如何呢？百度上是這樣解釋的↓↓↓
它是
理論和數學物理的最高榮譽！
這裡一個"最高榮譽"
盡顯此獎章的霸氣。
中國科學家一共只有三次，
將其收入囊中：
一次是2005年，
麻省理工教授李雅達；
一次是2012年，
斯坦福大學終身教授張首晟。
然後就是時隔六年後的今天，
麻省理工教授的文小剛再次將其拿下。
那麼，這麼厲害的獎項，獲得這個榮譽的華人科學家又是師出何處呢？
不是清華,也非北大。這位文小剛教授本科時就讀於中國科技大學。
此外，微博熱搜上還有另一條重要消息。
近日，國際頂尖期刊Nature一天內連刊兩文，報道了麻省理工學院Jarillo-Herrero教授課題組的最新發現。而文章的第一作者是,來自中國的博士生曹原。
Nature是世界頂級科技雜字，能夠在Nature上發佈論文，是許多科研人的夢想，有些人為之奮鬥一生，也難以實現。而曹源一天內竟然有兩篇文章出現在Nature上。他的論文與他的項目一起引起科研界震驚。 而他，今年僅有21歲。
他也來自於中國科學技術大學，並且畢業於中科大里鼎鼎有名的少年班。
這兩條熱搜新聞把大家的目光,重新帶到了這個位於安徽省的低調而理科實力爆強的大學：中國科學技術大學。
特別是他的少年班學院，更是一種神秘的存生，在全國範圍內曾引起經久不息的轟動，被稱為：低調大學裡的高調少年班。
大家抑制不住想知道：
這個少年班的前世今生？
那些曾經的天才少年今何在？
泯然於眾與終成大器的神童比例到底如何？
如今的少年班與過去，有了哪些新變化？
今天我們就來一探究竟。
少年班學院的前世今生
早在1978年3月，著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者，李政道教授就激烈倡導建立少年班，在鄧小平、方毅等黨和國家領導人的支持和推動下，中國科學技術大學少年班就此建立。
當時的環境是教育資源稀缺，希望通過集中優勢教育資源到少數天才少年身上，達到“早出人才，快出人才”的效應。這就是建立少年班的初衷。
在這樣的背景下，第一期少年班招了21人，17個男生，4個女生。
在當年的媒體上，這些孩子被稱為“知識荒原上的少年突擊隊”。“知識荒原”指當時的社會背景：缺人才，缺教育資源。而”少年突擊隊“，意味著他們身上揹負的重任。然而老百姓更願意直呼他們為
“神童”。這些孩子的智商確實頗為引人注目，絕大部份學生，都能背誦圓周率到一萬多位，記憶力驚人。其中也有學生僅13歲，下棋就能勝過棋藝精深的中科院副院長。
“少年班”裡最突出的現象是低齡化的存在，像是這樣↓↓↓
校園裡充斥著“學長弟弟”和“學姐妹妹”，其中甚至不乏比你小的大四學長學姐，日常問候基本就是這樣尷尬的場景↓↓↓
對”少年班“，大家最多的體驗是兩條：
第一體驗：十年來第一次看到這麼多比自己小的同學。
第二體驗：自己的智商真是好低。
這體現了少年班的兩大特點：智商高，年齡低，全是早慧少年。
當時社會上出現了兩個聲音。不贊成的認為：揠苗助長，沒有尊重孩子的成長規律。 贊成的認為：全世界都有榮譽班體系。集中優勢兵力，對準優勢學生，才能大出快出人才。
顯然後一種聲音在當時佔了優勢。1984年在中央肯定科大少年班後，1985年1月26日，教育部決定，在北大、清華、復旦、上海交大等12所重點高等院校開辦少年班，擴大少年班的試點。然而幾年後，又都關停了。但是科大的少年班卻一直堅持了下來，一直持續到今天，被認為是最為成功的少年班。
實際上中科大少年班的學生，也有一些失敗案例。比如，曾被譽為“中國第一天才少年”的寧鉑，就是上面提到的，13歲下棋就贏了中科院副院長的孩子。
作為中科大第一屆少年班的明星，19歲成為中國大學裡最年輕的助教。看起來成長路上一帆風順，少年成才的典範。然而在《實話實說》的節目中，他卻猛烈抨擊這種神童教育，認為這是一種失敗教育。在2002年，寧鉑突然宣佈出家為僧，當時38歲。
另一個案例是王思涵，14歲就考入大學，被寄予厚望。然而畢業考試時，全科都掛，只有英語及格，被學校責令退學，黯然離開學校。
另一位神童魏永康，也是同樣的遭遇。只是發生的時間晚一點罷了。他在讀碩士研究生時，門門掛科，也遭到退學。
其主要原因在於，這些“神童”沒有經受住外界給予他們的光環與壓力，最終泯然於眾，沉寂於人群中。
大家對少年班的爭議驟然增多。而中科大卻始終沒有停下少年班創新與改革的腳步。
1985年創辦了教改試點班（00班）。
1986年定下錄取的流程與模式：所有學生都需參加高考，再複試。這樣錄取的學生
偏科現象減弱。1994年開始全面實行早期科研實踐、大學生研究計劃，增強學生的能力。
1998年建立學生導師制度。
2004年開始全面實行4~6年彈性學制和個性化學習計劃。
2008年，少年班與微尺度物質科學國家實驗室聯合辦學，建設“教育部交叉學科人才培養模式”
失敗的案例是少數，而成功的案例卻是許許多多。40年來，少年班碩果累累，人才輩出。
中科大2017年的就業報告，更是體現了少年班畢業生的優異。
我們許多熟悉的名人也都出自中科大少年班。
莊小威是最為科研行業熟悉並稱道的。她是中科大87級少年班學生，34歲時，就被哈佛大學聘為物理和化學系的雙聘正教授，2012年當選為美國國家科學院院士。
而作為首個登上美國哈佛大學畢業生演講臺的中國學生何江，也是本科畢業於中國科學技術大學。而他的導師就是鼎鼎大名的莊小威教授↓↓↓
與莊小威同年當選的斯坦福大學駱利群教授，也同樣出自中科大少年班。
尹希，32歲受聘為哈佛物理系教授，也是科大少年班畢業生。
畢業於中科大少年班的，還有這樣一串名單：
曾擔任微軟全球副總裁的張亞勤
獲得過美國青年科學家
最高榮譽（PECASE）獎的得主盧徵天。
阿里雲首席科學家閔萬里
達摩院量子科學家徐華
。。。。
截至2015年，中科大少年班37年來共畢業3162名本科生，90%以上考取國內外研究生。
其中19%供職於科教界，超過200人成為國內外名校和科研機構教授，其中：
2人當選美國科學院院士
1人當選中國科學院院士
7人當選美國物理學會會士
5人當選美國電子電氣工程師學會會士；
在國外做教授的超過250人，
在哈佛當教授的有5人
在清華當教授的有6人，
6位獲得過美國麥克阿瑟天才獎
另有72%活躍在企業界、金融界，其中在世界
500強公司、企業任職的約35%。
少年班的今天
如今的“少年班”學院，一共由三個班組成：
少年班（小孩班）
創新試點班（提前高考班）
理科試驗班 （都是大人班）
少年班，就是最初也是最傳統的少年班學生。
這個班的學生年紀都在16歲以下，是名副其實的小孩班。這個班的學生先參加全國統一高考，再通過集中複試，進行包括心理素質、學習能力、社交能力等在內的全面素質測試，最後錄取入學.
而創新試點班的年齡門檻就要再低一點，17歲以下就行.
這個班的學生先參加全國高考，再參加綜合自主招生考試，按成績擇優錄取。不想跟大部隊硬拼高考成績的學生在高三之前提前高考一把，達標就好。
最後一個理科試驗班，則是正常年齡的高中畢業生.
這個班的學生其實來自於普通高考錄取的學生，這些學生裡成績前5%一般就有機會進入理科試驗班.
因此，現在少年班學院目前學生絕大多數是14-15歲，或16到18歲,已經不再像開辦之初那樣低齡。
年齡不再低齡，但是“少年班”卻始終堅持精英培養模式。
本來，中科大的學風嚴格就是遠近聞名的。在中科大校園裡，曾流傳著這樣一句話：
窮清華，
富北大，
不要命的來科大。
這句話的由來，知乎上是這樣寫的↓↓↓
從上面看出來，科大的學業就是四個字：重，緊，深，難。我們來看一下具體有哪些表現。
留級與退學的要求高於其他大學。
少年班全按最嚴的模式來，特別是數學與物理科目，不僅難，還月考。每月掛科的比例出奇地高。
像上面這種說的數學，肯定不是高等數學，而是數學分析這類，類似“火星人”學的。因此每年，少年班有不少學生都遭到“退貨”處理。
在這種情況下，努力，更努力就是少年班學生唯一的選擇。
一週六十個小時的學習時間才僅僅合格。
因此在少年班裡流行“別人努力，我要更努力”。班裡個個都是學霸，但是每個人都卯足了勁去學習，從來沒有人因為認為自己天才，而不讀書的。
就因為中科大的嚴格要求，才少了傷仲永的悲劇，成就了許多的科學家與教授。
阿里雲首席科學家閔萬里，至今感謝當年少年班的教育，他發現當年在少年班裡，數學、物理這些基礎領域學得都非常紮實，而現在，數學、物理和算法正是他工作領域的“黃金鐵三角”，促成了他工作的成功。
看來，真是應了那句：你吃過的那些苦，最終都化成了通往成功的階梯。
少年班的孰是孰非
從少年班開始創立，各種有關少年班的非議與爭論就從來沒有停歇。
國外有這樣一個試驗。從1974年起，調查，跟蹤並記錄了210名極具天賦兒童的整個人生路。而最終這210名天才兒童中，僅有6人獲得通常意義的成功，成功率僅為3%。
不只是神童，哪怕與神童相似的狀元，在時間的長河裡，大多也寂寥無名。古代那麼多狀元，也只有文天祥、張謇等寥寥數人名揚後世。就算中國人盡皆知的哈佛女孩劉亦婷，後來也
不過爾爾。那麼反思下來，這些天才兒童，與狀元類似，大多隻是學業能力及智商方面高於常人。但是在社會上是否取得成功，卻還依賴於許多非智力因素，比如：性格、專注力、毅力，耐心，恆心，抗挫力，最後還離不開時運。
所以很多專家認為：讓天才兒童在普通的環境中長大，不用過多地關注他們智力上的優勢，更不用去早早開發他們的智力，是對他們最大的愛護。
而當年促成這事的華人諾貝爾得獎者李政道也坦言“我實際的目的是要打破不重視培養基礎科學人才和其他人才的局面。這個突破口就是對早慧少年進行超常規的培養。”
現在與當年建立少年班時的時代背景，已經發生翻天覆地的變化。對人才的定義更是多元化。從重視少數精英的成才，轉向關注每個學生高品質的成長過程。少年班已經慢慢淡出我們的視線。
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