女孩有自己的成長規律，媽媽要學會尊重這種規律，不要過早把自己的女兒拉到成人世界中來，讓女孩違背正常規律扭曲的成長。
相對於教育男孩來說，媽媽在養育女孩的過程中，更容易犯錯誤，而女孩比男孩更敏感，也就更容易受到傷害。
女孩每一個階段的思維和情感都會有不同的變化，媽媽不要用成人世界的標準來判斷女孩做的好與不好。實際上，很多媽媽眼中的好事情，其實是在扭曲女孩的天性，讓女孩的天性不能充分施展、發揮。
媽媽要學會尊重女孩的成長規律，讓女孩更充分的發揮出自己的各方面的潛質，做健康快樂的女孩。
一、 瞭解女孩“性別角色”的含義
女孩在成長過程中，和男孩是有很大差別的，如果把他們和男孩一起培養，她們就沒有性別意識特別是在女孩特徵沒有表現出來的時候，她們多數情況下會和男孩比，或者模仿男孩的衣著甚至性格，就容易變得不像女孩。
在女孩還小的時候，媽媽要幫助女兒定位自己的女孩角色，也要告訴女兒應該有的行為特徵，以免她們混淆了自己和男孩的區別，產生不利成長的心理和行為。
二、 用區別男孩的方式教育女孩
女孩和男孩的成長規律是不同的。媽媽在教育女孩時，要遵循女孩的成長規律，不能套用教育男孩的教育方式。
女孩多數敏感、細膩、多疑、需要安全感，她們的性格在不同的生理發育時期也表現不一樣。媽媽應該很好地瞭解這一點，以區別對待。
女孩在2歲前和男孩在成長上沒多大區別，這時她們還沒有性別意識。
3歲以後，女孩就有了性別意識，開始愛美了。媽媽從這時起，就要注意配合她們的個性特徵，給予女孩更多的關愛。
三、 把品德培養放在教育女孩的首位
12歲以前是女孩良好品德形成的關鍵時期，媽媽要注意培養女孩良好的品德基礎，讓她以後的成長走在健康的正道上。
擁有完美的品德修養，是女孩一筆珍貴的財富，也是女孩發展其他方面的前提。
媽媽在培養女孩良好品德的過程中，要根據女孩的成長特點，塑造她們不同的品格特徵。
比如3歲的時候，培養女孩懂禮貌、會分享的品德；5歲的時候，培養女孩善良、與人合作的品德；8歲的時候，培養女孩愛勞動、孝敬長輩的品德；12歲的時候，培養女孩謙虛、自卑的品德等。
四、 女孩不能“寵”著養
由於女孩比男孩嬌氣，很多家長就把女孩寵著養，她說什麼就是什麼，她要什麼就給什麼。這樣“寵”著女孩，讓她在不自覺中養成很多壞習慣，其實是害了她。
寵著養的女孩，會養成很多的壞毛病。她們不懂得理解，不能接受“不”，不知道關心他人，不能受到任何打擊。所以媽媽們一定不要把女孩寵壞。
最後要說的就是，讓女孩去做符合她們年齡段的事，而不要過高地要求女孩，否則會損傷女孩幼小的心靈。
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