【成長社用戶問】
我很想做一個書上寫的媽媽，但是我不是。我也和別的家長一樣庸俗，不夠聰明，不夠明智，我兒子是個慢熱型的，我想讓他變得開朗，熱情，懂禮貌，但是我還不能過於著急，現在已經6歲了，見人還是不愛說話，是他在成長的過程中某個環節我做錯了嗎？還是我在這個過程中還是太著急了。
【答案精編】
王利芬：各位成長社的朋友大家午間好，今天又到了星期五的時間，我覺得時間過的好快呀，一週一下子就過了。
第一個朋友的問題，首先，先感謝你在我們成長社的下方進行評論。我總結一下你這個問題的核心想法：孩子並不是一個外向型、熱情、開朗，而是一個不愛說話，比較內向的孩子，你希望他變成外向型。
你說你和別的家長一樣庸俗，我不知道這指的是什麼。但是我覺得這個地方有一個誤解，或者說你對家長的定位不太合適。
你特別希望把孩子變成你所希望的樣子，其實孩子的個性、性格是由很多原因導致的。有先天的原因，比如說遺傳DNA的原因，也有後天的原因，比如他吃的食物、後天的家庭環境等，或者他在成長髮育過程中受到的某種影響因素。於是，就形成了他現在靦腆的、內向的性格。
其實，世界上沒有任何一種性格是完全好的，或者說是完全不好的。沒有一種性格囊括了所有的正向因素，能讓所有人都喜歡。任何性格都可以成才，任何性格都是好的，只要找到合適的成才道路，這才是對的。
在這個裡面我最反對的就是你要孩子成為你所喜歡的那種，所謂的開朗、熱情、懂禮貌的孩子。因為你兒子本身是一個慢熱型，這並沒有什麼不好，慢熱型的人不易衝動，考慮問題非常的周全，防止很快的做一些錯誤的決定，但慢熱型一旦做出了決定，堅持的時間會非常久，這些事情都是這個性格帶給他的好處。
所以你記著，不要讓孩子成為你所希望的人。 兒童的教育最重要的是要圍繞孩子自身生命的特點，去尋求解決方案，因為任何一種性格都是好的，你要這樣想問題。
這裡面你有兩個錯誤。第一，不要讓你的孩子成為你所想要的人，要以孩子作為主體，孩子內在生命的主體不是一個空白的東西，你想怎麼填就怎麼填，這是你犯的第一個錯誤。第二，你認為只有你所想象的熱情、開朗、懂禮貌才是好的孩子，懂禮貌當然是好的，這是一種道德評價。至於開朗、熱情，有些人就沒有那麼開朗，有些人就沒有那麼熱情，這是不是就不好？不是，任何性格都有好和壞。
「王利芬成長社」-29，掃碼收聽
【往期精彩】
戳原文，查看王利芬成長社全部內容
閱讀更多 優米 的文章
