學齡前兒童的早期行為問題，會隨著孩子年齡的增長而變化，如果沒通過小學表現出來，孩子就很容易成長為一個具有攻擊性和暴力的青少年或未成年，在這之前對於不同類型的行為問題的研究，都集中在年齡較大的兒童和青少年，而忽略了學齡前的兒童，其實，對於學齡前的兒童，我們也需要好好了解一下。
小編就帶大家一起了解學齡前兒童早期的發展特徵吧；包括認知，道德發展，身體發育，和情感發展，從而真正走進孩子的內心世界；
道德發展 ；兒童道德發展和父母的教育是息息相關的，在孩子成長的早期階段，他漸漸地知道自己的行為是對是錯。
認知能力；
1.在孩子發展的過程中，大部分孩子的大腦認知發展是非常大的，有的家長會發現，孩子嬰兒期過後，他們的記憶力有著很大提升，他們會記住很多事情，在和他們交流的過程中，很多家長都驚訝，原來這麼小的孩子也超強的記憶力。
2，由於孩子到了一定的年齡，就進入了數字敏感期，他們開始用文字和圖片來表達自己的一些想法和思維，在這個階段，孩子心理有很多能夠被理解和無法理解的事物，所以父母有時不能很清晰地瞭解孩子的觀點。
幫助孩子自我調節；對於學齡前的兒童，父母要幫助孩子自我調節和控制自我行為，在孩子還不懂事的時候，一些孩子總是不自主的做一些錯事，如果父母給他們一些教育和約束，他們以後就會減少犯錯的幾率。
3.情感發展；學齡前的兒童已經漸漸有了自己情感意識，他們已經能和父母討論自己內心豐富的情感，對同情，悲傷都已經理解了，同時也能很好的表達出來，父母一定要抓住孩子情感發展這一特點，及時讓孩子養成良好的性格。
身體發育；對於這一時期的孩子，父母一定要注重孩子的身體發育，保證孩子有規律的生活，讓孩子獲得充足的睡眠，還要及時帶孩子預防接種，還要讓孩子獲得豐富的營養食物和必要的戶外活動，才能符合孩子的生理需求，以保證孩子j健康快樂的成長。
性別社會化和個性發展；父母要注重孩子的個性發展，在他們進入青春發育期之後，孩子們會懂得承擔更多的責任，這一時期的孩子會為對自己的錯誤行為感到內疚，這時充分體現個性會影響孩子在生活中的成長與發展，孩子在成長的過程中，他們瞭解男孩和女孩的區別後，更喜歡和自己同性的小朋友一起玩耍，同時孩子社會化性別角色和適當的文化行為都會被影響。
家庭關係發展；家庭關係對於成長中的孩子來說非常重要的，影響孩子自尊和自我控制能力的最關鍵因素就是親子關係，並且在上學之前，孩子的閱讀能力和語言能力都要得到快速的發展，家長可以利用書籍和對話練習，才能促進孩子語言能力的發展。
家長一定要關注學齡前兒童兒童的各項發展，千萬不要以為孩子還小，就放縱不管！
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