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近日，衡陽積極響應教育部關於深化新時代教師隊伍建設的改革方向，發佈了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，在待遇上確保教師不低於公務員，此《意見》在提高教師工資待遇上有兩大亮點。
一、明確目標：健全中小學教師工資長效聯運體制，確保其工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。
二、明確中小學教師工資的新的增長點：
1、對普通高中和開展中小學課後服務的學校適當增加績效工資總量。
2、設立創新人才培養獎，撥專款用於獎勵對人才培養有突出貢獻的老師。
3、設立發放班主任津貼，提高班主任的待遇。
多年來，在增長老師工資上，我們只能寄希望於每兩年一上調的薪級工資，再就是寄希望於國家政策要求的普漲，而每次工資增長大多都限定在基本工資的增長，漲幅大約在300元左右。而這種方式的漲工資是針對全體事業單位的整體調資，在老師漲工資的同時，公務員工資也在增，因此差距一直沒有減小。
教師的基本工資和公務員的基本工資基本持平，根本不存在多大的差距，差距主要體現在以下兩個方面：
一、公務員工資和教師工資一樣，除基本崗位工資和薪級工資，還有各種津貼和補助。而拉開差距的就在於各種津貼和補助上。
就各地公務員的工資標準來看，一方面津貼和補助的項目要高於教師，例如，公務員有車補、餐補、下鄉補貼等，而大多數教師沒有這項補貼；另一方面公務員的獎勵項目和資金數額多於教師，公務員有能效獎、項目達標獎等，而教師基本沒有什麼獎勵資金。
二、公務員實行職級並行的晉升道路，普通公務員即使職務不升，職級也會隨年限上升，工資也隨之上升，而教師只有職稱晉升一條晉升渠道，如果評不上職稱，就只能靠工齡的增長增長有限的一點薪級工資，這也是拉長教師平均工資水平和公務員平均水平的一項大的差距。
由此可見，要實現教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平，就只能增長教師工資的津貼部分和績效工資總量。而衡陽的此次確保教師工資不低於當地公務員工資的相關措施也正是從這兩項下手，分別是提高班主任津貼，增設獎勵項目，設專款增加獎勵資金，並以課後服務費為基礎增加教師的績效工資總量。這些措施都能從根本上增加教師工資的總量，是確實提高教師工資的有效方式。值得各地借鑑。
從今年新春教育發佈會上，教育部也在新時代教師隊伍建設任務中，提出以增加教師績效工資總量的方式來確保教師平均工資不低於或高於當地公務員平均工資水平（原文件如下圖所示）。相信衡陽此次《意見》措施也是為了響應教育部這一任務。相信各地今年在增加教師績效工資總量方面會有所跟進。
指尖教育帝國
未來這是大趨勢！重在實行監督！
教師一直是我們非常關注的群體，每年都有各地高校畢業生加入到招教入編的考試當中，老師作為社會的中堅力量是我們非常看好的一份職業，但是老師的薪資待遇水平卻是參差不齊，特崗教師和市區的教師差的不是一個水平。而且很多當地教師薪資水平處於當地中下游，這也是為何國家越來越重視教師這類群體的狀況。
衡陽當地教師隊伍建設如火如荼，能夠確保教師薪資不低於公務員，可見當地政府對教育的重視，但是落實到位，實施有效的監督和執行是接下來的重要任務，在未來相信這種改革會越來越普遍甚至推廣至全國。
新鄉中公教育
針對於這種情況呢，我們每年都會看到相關政策相關法規，提高教師的待遇，但是呢，這種提高可不是對所有老師而言的。
他可能是針對部分老師而言，可能是針對部分地區而言，為什麼這麼說呢？
以我們當地為例啊，我上班這些年的工資是有些調整，和我們當地公務員的工資水平待遇水平相比，還是有很大的差距的，也就是說，這個調整它並沒有實現全面，對於我們更多的一線老師而言，他還是存在一定的漏洞。
每年都要調高老師的薪酬，這個口號喊得已經很多年了，每年的我都是期待著，滿懷激情等待著，可是等到最後的卻是和自己沒有關係。
有時候身邊的人說你們老師的平均工資已經達到了多少多少，可是請不要忘記那個關鍵詞，平均！
舉一個特別簡單的例子，校長一個月拿9000，我們一個月拿2000，平均下來看似一個人6000多5000多，可是不要忘記，我們就是拉低那個平均水平的分母啊，人家呢，是分子，所以我們很多時候沒有辦法，我們只是充當了分母的角色，所以每當看到這樣的口號的時候，希望最終落實的時候，能夠和我們切實有關，否則，像這種畫餅式的口號，每年都喊，意義何在呢？
說文寫作
提高教師待遇，重在落實！
從教近20年來，這樣的規定或者文件早已讓人高興不起來。大到國家的法律規定，小到地方的法規文件，都有教師工資不低於或高於公務員的平均水平。但是不少地方在落實起來，的確是大打折扣的。國家對於教師的重視逐漸加強，但是落實教師的待遇問題，我感覺是雷聲大雨點兒小。因為我發現一個很奇怪的現象。每當遇到給公務員調薪的時候，當你知道他們要漲工資了，其實人家已經裝進自己口袋兒了。那麼給老師漲工資，各大媒體開始炒作，其實遲遲不見真金白銀。
我覺得老師也是人，老師也 也食人間煙火。老師也要為自己的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶去忙活。我總是在想老師能否達到公務員的平均水平了。近幾年來，公務員的車補讓老師們心中不平！ 按照相關規定，老師是不能發車補的，以前的交通費也被取消了。這與公務員的差距，工資能追上他們的平均水平嗎？我們的政府官員只會在老師漲工資的問題上可能大大折扣。所以在調整公務員工資的同時，把教師工資與公務員同步考慮。大家一樣的步伐，為何不能呢？在別說教師群體人多，財政壓力負擔大。
各級政府下發，提高教師工資待遇的文件， 我們雙手歡迎。文件如何到基層去落實，這才是讓老師們拭目以待的。
我是匯智坊，歡迎在下方留言討論！
匯智坊
知足常樂，很多行業都不如人意，如農民，工廠工人，他們同樣重要，理應得到社會資源的平均分配，何況很多教師的隱形工資很高的，這個大家都懂的
風雲6087006963069
看到這樣的改革實施意見，我不知道是該高興還是該覺得可悲？
“畫餅充飢”、“望梅止渴”有意思？這樣的文件出臺的多了，《教師法》中早已明確了教師的工資不低於或高於當地公務員的工資，但教師法都頒佈了多少年了，教師工資真的不低於或高於當地公務員了？身為教師的我很負責任的告訴你，沒有！從來都沒有過！
就以我自身為例吧，我和我表妹的工資相比，她在我後工作五年，她剛考入公務員的工資都比我這多工作了五年的老師工資高三千左右！想想，這就是“口號”中的不低於或高於當地公務員的工資？
可能這樣文的件出臺，對於廣大教師來說，是一劑福音。但不得不對廣大同仁們潑一盆冷水，得之我幸，失之我命。不要抱太大希望，不然希望越高，失望越大。說實話，這樣的文件不久前我們省也下發過。但地方財政不作為，空有文件不落實，有作用？一點作用都沒有。
所以，不落到實處的文件，都是一紙空文。只有真正的落實了，真的讓教師的工資不低於或高於當地公務員的工資時，再來高興也不遲，不然還是好好的幹好自己的本職工作吧！
當然，以上觀點純屬個人愚見，如有說得不對之處歡迎各位留言指正，如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注，謝謝！
山村老師看教育
衡陽能出臺，其他的地方也就能出臺類似的文件。
這肯定是一個振奮人心的好消息！但願能夠快快地實現這個美麗的夢想！
《教師法》、《教育法》等相關文件法規，對於教師工資已經明確做出了規定：教師工資不低於或者略高於當地公務員實際收入水平。
但是，像衡陽市在這個時候，這樣發佈這樣的文件，不難看出當地對於教師工資報酬和個人權益的重視和保護；對落實這一規範措施已經有了足夠的準備和充足的把握。
衡陽的教師趕快伸開腰加油幹吧，好日子又一次就要降臨你們的身上！
這再一次反映了國家對教師隊伍建設的重視程度，也是對教育事業的重大關切。
春天的腳步慢慢地近了，近了，稍微留心就能看到了。
我們有理由相信，在不遠的將來，所有的像衡陽這樣的城市一定會陸續公佈這樣的利好文件和消息。
我相信，無論是誰，聽到這個消息，就怕晚上很難入睡了吧。
中小學教育者
口口聲聲說教師工資不低於公務員而實質上很多地方教師工資與公務員差距太大了，我身邊有倆個同學一個公務員一個教師，都是30年工齡，公務員不是領導職務每月電話費補助車補等到手月薪7000元左右，而教師八崗到手月薪5800元，這到底是公務員高呢還是教師高呢？再說教師清早7:20開始上班，晚上7:00上到9:00而公務員幾時7:20上班呢？又有幾時晚上上班呢？
踏步青雲夢蕩南橋
我本人不是教師，但是一樣支持給教師漲工資，但是有一個重要的前提就是嚴格處理教師收禮品收紅包的等行為，正所謂上樑不正下樑歪，教師是學生引路人，這個引路人的三觀不正，那麼教出來的學生以後就更難做到廉潔了。
大力饅頭666
支持教師享受和廣大一線工人同等的工資和退休金待遇！畢竟工人階級才是這個國家的領導階級這是憲法明定的。
